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1、关于文言文特殊句式(展示)第一页，本课件共有61页句式句式倒装倒装句式句式一般一般句式句式判断句判断句疑问句疑问句省略句省略句被动句被动句主谓倒装主谓倒装宾语前置宾语前置状语后置状语后置定语后置定语后置第二页，本课件共有61页2、设题方式设题方式:虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读理解虽未单独设题，但其知识点遍布文章，阅读理解时许多句子涉及这方面的知识，尤其是在文言的阅读过程中，时许多句子涉及这方面的知识，尤其是在文言的阅读过程中，如果对古汉语中一些句式特点不熟悉、不理解，必然会造成阅如果对古汉语中一些句式特点不熟悉、不理解，必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此，对文言与现代汉语中
2、不读的困难和翻译句子的不准确。因此，对文言与现代汉语中不同的句式的理解，应该有足够的认识同的句式的理解，应该有足够的认识,特别是复习文言文句子的特别是复习文言文句子的翻译时不可忽视的一个考点。翻译时不可忽视的一个考点。1、考纲要求、考纲要求:理解与现代汉语不同的句式和用理解与现代汉语不同的句式和用法法 (B级级)不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语不同的句式和用法：判断句、被动句、宾语前置、成分省略。前置、成分省略。第三页，本课件共有61页判断句是对事物的性质、情况、事判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。的句子。现代汉语一般是在主
3、语。现代汉语一般是在主语和谓语之间用判断动词和谓语之间用判断动词“是是”来表示来表示判断的。但在古汉语里，判断的。但在古汉语里，“是是”多作多作代词用，很少把它当作判断词用。因代词用，很少把它当作判断词用。因此，在绝大多数情况下此，在绝大多数情况下借助语气词借助语气词表示判断。表示判断。一、判断句一、判断句第四页，本课件共有61页1 1、判断句、判断句、判断句、判断句（1 1）主语后用“者”，谓语后用“也”表示判断。例例：师师者者，所以传道受业解惑，所以传道受业解惑也也。夺项王天下夺项王天下者者，必沛公，必沛公也也。（2 2）主语后单用“者”，或谓语后单用“也”表示判断。例例：四人四人者者：庐
4、陵萧君圭君玉，长乐王回深父：庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父 梁，吾仇梁，吾仇也也。1、用、用“者者”或或“也也”表示判表示判断，这是典型的文言判断形式。断，这是典型的文言判断形式。（3 3）“者也”在句尾连用表示判断。例例：城北徐公，齐国之美丽城北徐公，齐国之美丽者也者也。莲，花之君子莲，花之君子者也者也。沛公之参乘樊哙沛公之参乘樊哙者也者也。用用“者者”或或“也也”表示判断的，翻译时去掉表示判断的，翻译时去掉“者者”、“也也”，在主宾之间加判断词，在主宾之间加判断词“是是”。第五页，本课件共有61页1 1、判断句、判断句、判断句、判断句 2 2、用副词、用副词“乃乃”、“则则”、“即即”、“皆
5、皆”、“耳耳”、等表示判等表示判断。这种形式也比较多见。断。这种形式也比较多见。例例：臣臣乃乃市井鼓刀屠者。市井鼓刀屠者。此此则则岳阳楼之大观也。岳阳楼之大观也。神神即即形也，形形也，形即即神也。神也。余购三百盆，余购三百盆，皆皆病者病者此亡秦之续此亡秦之续耳耳。夫六国与秦夫六国与秦皆皆诸侯。诸侯。用副词用副词“乃乃”、“则则”、“即即”表判断的要把这表判断的要把这些词替换成些词替换成“是是”;用用“皆皆”、“耳耳”等辅助表等辅助表判断的要添加判判断的要添加判断词断词“是是”。第六页，本课件共有61页汝汝是是大家子大家子1 1、判断句、判断句、判断句、判断句 3 3、用动词、用动词“为为”、“
6、是是”表示判断。表示判断。（文言文中用（文言文中用“是是”作判断动词的较为少见）作判断动词的较为少见）例例：朝歌夜弦，朝歌夜弦，为为秦宫人。秦宫人。如今人方如今人方为为刀俎，我刀俎，我为为鱼肉，何辞为？鱼肉，何辞为？巨巨是是凡人，偏在远郡凡人，偏在远郡同行十二年，不知木兰同行十二年，不知木兰是是女郎。女郎。用动词用动词“为为”表示判断的判断句，表示判断的判断句，翻译时要把翻译时要把“为为”替换为是；如是用替换为是；如是用“是是”表判断的则保留。表判断的则保留。第七页，本课件共有61页1 1、判断句、判断句、判断句、判断句用用“非非”、“未未”、等表示或辅助表示否定的判、等表示或辅助表示否定的判
7、断的判断句断的判断句，译成现代汉语时，要用，译成现代汉语时，要用“不是不是”。4 4、用、用“非非”、“未未”等表示等表示或辅助表示否定的判断。或辅助表示否定的判断。例例：假舆马者，假舆马者，非非利足也。利足也。六国破灭，六国破灭，非非兵不利，战不善，弊在赂秦。兵不利，战不善，弊在赂秦。人固人固未未易知，知人亦易知，知人亦未未易也。易也。第八页，本课件共有61页1 1、判断句、判断句、判断句、判断句例：例：刘备，天下枭雄。刘备，天下枭雄。秦，虎狼之国。秦，虎狼之国。此人力士。此人力士。5.无标志判断句。文言文中的判断句有的无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，既不用判断词，也不用语没
8、有任何标志，既不用判断词，也不用语气词，通过语气直接表示判断或直接由名气词，通过语气直接表示判断或直接由名词对名词作出判断这叫意会判断。词对名词作出判断这叫意会判断。无标志的判断句无标志的判断句译成现代汉语时，只译成现代汉语时，只须在主谓语之间加须在主谓语之间加“是是”字。字。第九页，本课件共有61页下列判断句有多种形式，请选出完全相同的一组。下列判断句有多种形式，请选出完全相同的一组。我，子瑜友也。我，子瑜友也。我为赵将。我为赵将。非死，则徙尔。非死，则徙尔。梁父即楚将项燕。梁父即楚将项燕。秦，虎狼之国。秦，虎狼之国。师者，所以传道授业解惑也。师者，所以传道授业解惑也。若事之不济，此乃天也若
9、事之不济，此乃天也内有一人乃西洋兵头。内有一人乃西洋兵头。赢乃夷门抱关者也。赢乃夷门抱关者也。亚父者，范增也。亚父者，范增也。河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。A.B.C.D.课堂反馈练习课堂反馈练习课堂反馈练习课堂反馈练习(B)第十页，本课件共有61页课堂反馈练习课堂反馈练习课堂反馈练习课堂反馈练习(B)以下哪些句子是判断句以下哪些句子是判断句A、王进，幽州良乡人也。、王进，幽州良乡人也。B、古者丈夫不耕，草木之实足食也、古者丈夫不耕，草木之实足食也。C、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也。利也，米粟非不
10、多也。D、此则余之罪也。身毁不用矣。、此则余之罪也。身毁不用矣。E、荀卿，赵人。、荀卿，赵人。第十一页，本课件共有61页二、被动句：二、被动句：文言文中，被动句的主语是谓语动词文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。在古汉语中，在古汉主动者，施事者。在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是带语中，被动句主要有两大类型：一是带标志的被动句，即借助一些被动词来表标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。动句。有标志的被动句，大体有以下几种形式：有标
11、志的被动句，大体有以下几种形式：第十二页，本课件共有61页 2 2、被动句、被动句、被动句、被动句 1 1、用介词、用介词 “于于”、“受受”、“受受于于“表被动表被动(“于于”引进动引进动作行为的主动者作行为的主动者)。则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容不能容于于远近远近六艺经传皆通习之，不拘六艺经传皆通习之，不拘于于时，学于余。时，学于余。吾不能举全吴之地，十万之众，吾不能举全吴之地，十万之众，受受制制于于人。人。而君幸而君幸于于赵王。赵王。例例：有罪有罪受受贰。贰。（因有罪不被信任。）（因有罪不被信任。）第十三页，本课件共有61页2 2、被
12、动句、被动句、被动句、被动句 2 2、用、用“见见”、“见见于于”表示被动表示被动（“于于”引出引出动作的施动者）。动作的施动者）。秦城恐不可得，徒秦城恐不可得，徒见见欺。欺。吾常吾常见见笑笑于于大方之家。大方之家。众人皆醉我独醒，是以众人皆醉我独醒，是以见见放。放。臣诚恐臣诚恐见见欺欺于于王而负赵王而负赵例：例：第十四页，本课件共有61页注意注意 “见见”有一种特殊用法和表被动的有一种特殊用法和表被动的“见见”的形式很相近，如的形式很相近，如“府吏见丁宁府吏见丁宁”（孔雀孔雀东南飞东南飞），但这里的），但这里的“见见”不表被动，它不表被动，它是放在动词前，表示动作行为偏指一方，是放在动词前，
13、表示动作行为偏指一方，“对自己怎么样对自己怎么样”的客气说法，像现代汉语中的客气说法，像现代汉语中的的“见谅见谅”等都是此种用法，后面要举例详等都是此种用法，后面要举例详细讲。细讲。第十五页，本课件共有61页2 2、被动句、被动句、被动句、被动句 3 3、用、用“为为”、“为为所所”（“为为”引出动作的主动者引出动作的主动者）或或“为所为所”表示被动。表示被动。例：例：而身死国灭，而身死国灭，为为天下笑。天下笑。吾属今吾属今为为之虏矣。之虏矣。为国者无使为国者无使为为积威之积威之所所劫哉。劫哉。（嬴闻）如姬父（嬴闻）如姬父为为人人所所杀。杀。不者，若属皆且不者，若属皆且为所为所虏。虏。第十六页
14、，本课件共有61页2 2、被动句、被动句、被动句、被动句 以上几种类型被动句，翻译时要将有关词语译以上几种类型被动句，翻译时要将有关词语译成成“被被”。4 4、用介词、用介词“被被”表示被动表示被动（文言文中较少见）（文言文中较少见）。例例：舞榭歌台，风流总舞榭歌台，风流总被被雨打风吹去。雨打风吹去。予犹记周公之予犹记周公之被被逮，在丁卯三月之望。逮，在丁卯三月之望。忠而忠而被被谤，能无怨乎谤，能无怨乎？第十七页，本课件共有61页2 2、被动句、被动句、被动句、被动句5 5、动词本身表示被动、动词本身表示被动（这是意念上（这是意念上的被动句，没有任何标志，翻译时要的被动句，没有任何标志，翻译时
15、要根据上下文来判别补出被动词）。根据上下文来判别补出被动词）。元和十年，予元和十年，予左迁左迁九江郡司马。九江郡司马。例例：狼亦黠矣，而顷刻两狼亦黠矣，而顷刻两毙毙。戍卒叫，函谷戍卒叫，函谷举举。刘夙刘夙婴婴疾病。疾病。第十八页，本课件共有61页课堂反馈练习课堂反馈练习课堂反馈练习课堂反馈练习(B C)以下句子不是被动句的是以下句子不是被动句的是A、帝感其诚。、帝感其诚。愚公移山愚公移山B、府吏见丁宁。、府吏见丁宁。孔雀东南飞孔雀东南飞C、秦王复击轲，被八创。、秦王复击轲，被八创。荆轲刺秦王荆轲刺秦王D、为秦人积威之所劫、为秦人积威之所劫 六国论六国论E、智勇多困于所溺。、智勇多困于所溺。伶官
16、传序伶官传序第十九页，本课件共有61页课堂反馈练习课堂反馈练习课堂反馈练习课堂反馈练习 找出有句式特点的语句。找出有句式特点的语句。建中四年，项城为叛军困。县令建中四年，项城为叛军困。县令李侃，不知所为。其妻杨氏日：李侃，不知所为。其妻杨氏日：“君，君，县令也。寇至当守；力不足，死焉，职县令也。寇至当守；力不足，死焉，职也。君如逃，则人谁肯固矣也。君如逃，则人谁肯固矣!”!”侃日：侃日：“兵与财皆无，将若何兵与财皆无，将若何”曰：曰：“如不如不守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，守，县为贼所得矣，仓廪皆其积也，府库皆其财也，百姓皆其战士也，国府库皆其财也，百姓皆其战士也，国家何有家何有?夺贼之财而
17、食其食，重赏以夺贼之财而食其食，重赏以令死士，其必济令死士，其必济!”!”第二十页，本课件共有61页三、省略句三、省略句 句子中省略某词或某成分的现象，在句子中省略某词或某成分的现象，在文言文中是很多的。最常见的有以下几文言文中是很多的。最常见的有以下几种：种：1、省略主语。、省略主语。2、省略谓语或谓语动词。、省略谓语或谓语动词。3、省略宾语或介词后的宾语。、省略宾语或介词后的宾语。4、省略兼词。、省略兼词。5、省略介词。、省略介词。第二十一页，本课件共有61页3 3、省略句、省略句、省略句、省略句 1 1、省主语。、省主语。（有承前省、蒙后省，有承前省、蒙后省，自述或对话中也常常省略）自述
18、或对话中也常常省略）例：例：廉颇廉颇为赵将，为赵将，伐齐，伐齐，大破之。大破之。廉颇廉颇廉颇廉颇 承前省承前省沛公谓张良曰：沛公谓张良曰：“度我至军中，度我至军中，乃入。乃入。”公公蒙后省蒙后省 每假借于藏书之家，每假借于藏书之家，手自笔录，手自笔录，计日以计日以还还 录毕，录毕，走送之。走送之。“独乐乐，与人乐乐，孰乐？独乐乐，与人乐乐，孰乐？”曰：曰：“不不若与人。若与人。”樊哙曰：樊哙曰：“今日之事如何？今日之事如何？”良曰：良曰：“甚急。甚急。”余余余余余余余余余余自述省自述省孟子：孟子：王王今日之事今日之事 对话省对话省对话省对话省公公第二十二页，本课件共有61页3 3、省略句、省略
19、句、省略句、省略句 2 2、省谓语动词、省谓语动词（无论是古代（无论是古代还是现代，省略谓语的现象还还是现代，省略谓语的现象还是比较少的）。是比较少的）。例：例：（1 1）承上文谓语而省略）承上文谓语而省略军中无以为乐，请以剑舞军中无以为乐，请以剑舞 。为乐为乐一鼓作气，再一鼓作气，再 而衰，三而衰，三 而竭。而竭。鼓鼓鼓鼓（2 2）蒙下文谓语而省略）蒙下文谓语而省略例：例：杨子之邻人亡羊，既率其党杨子之邻人亡羊，既率其党 ，又请杨子之竖，又请杨子之竖追之。追之。追之追之（3 3）共喻省略，即根据上下文便会明白省略的是什么）共喻省略，即根据上下文便会明白省略的是什么及左公下厂狱，史公朝夕及左公
20、下厂狱，史公朝夕 狱门外。狱门外。俟于俟于后公改后公改 两广，太监泣别，赠大珠四枚。两广，太监泣别，赠大珠四枚。任任例：例：第二十三页，本课件共有61页3 3、省略句、省略句、省略句、省略句3 3、省略动词或介词的宾语、省略动词或介词的宾语。（宾语常见的是代词（宾语常见的是代词“之之”）（1 1）省略动词后的宾语）省略动词后的宾语例：例：项王曰：项王曰：“壮士！赐之卮酒。壮士！赐之卮酒。”则与则与 斗卮酒。斗卮酒。之之项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告 以事。以事。之之有志者，不随有志者，不随 以止也。以止也。之之（2 2）省略介词后的宾语）省略介词后的宾语例
21、：例：竖子不足与竖子不足与 谋。谋。之之欲呼张良与欲呼张良与 俱去。俱去。之之将献将献 公堂，惴惴恐不当意。公堂，惴惴恐不当意。之之第二十四页，本课件共有61页3 3、省略句、省略句、省略句、省略句4 4、省兼语、省兼语。（“使使”、“命命”、“令令”这类动词的宾语常兼作后边一这类动词的宾语常兼作后边一个主谓词组的主语，这个词就称作兼个主谓词组的主语，这个词就称作兼语。现代汉语的兼语一般不能省略，语。现代汉语的兼语一般不能省略，文言里的兼语却往往被省略，所省多文言里的兼语却往往被省略，所省多是代词是代词“之之”。例：例：不如因而厚遇之，使不如因而厚遇之，使 归赵。归赵。之之杞子自郑使杞子自郑使
22、 告于秦曰：告于秦曰：郑穆公使郑穆公使 视客馆，则束载厉兵秣马矣。视客馆，则束载厉兵秣马矣。君之惠，不以累臣衅鼓，使君之惠，不以累臣衅鼓，使 归就戮于秦。归就戮于秦。人人人人我等我等第二十五页，本课件共有61页3 3、省略句、省略句、省略句、省略句5 5、省介词、省介词。（较常见的是（较常见的是“于于”、“以以”，这些介词与，这些介词与后面的宾语组成介宾结构。当后面的宾语组成介宾结构。当这个介宾结构作补语时，这个这个介宾结构作补语时，这个介词常常被省掉。介词常常被省掉。例：例：将军战将军战 河南，臣战河南，臣战 河北。河北。又试之又试之 鸡，果如成言。鸡，果如成言。今以钟磬置今以钟磬置 水中，
23、虽大风浪不能鸣也。水中，虽大风浪不能鸣也。激昂激昂 大义，蹈死不顾。大义，蹈死不顾。于于于于于于于于以以及宾客辩士说王及宾客辩士说王 万端。万端。以以第二十六页，本课件共有61页3 3、省略句、省略句、省略句、省略句 6 6、复杂的省略、复杂的省略。（有些句子省。（有些句子省略了较多的成分要联系上下文仔略了较多的成分要联系上下文仔细加以辨别）细加以辨别）上于盆而养之，上于盆而养之，蟹白栗黄，蟹白栗黄，备备极护爱，留极护爱，留 待限期，以待限期，以 塞官责。塞官责。成名将其成名将其饲之以饲之以于促织于促织 之之之之以以例：例：语境语境第二十七页，本课件共有61页省略句的翻译：省略句的翻译：例例1
24、及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。（及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。（02年全国）年全国）翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代翻译文言省略句时，省略的词语，特别是在现代汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。汉语中不能省略的部分，要补充翻译出来。译文：到死的时候，天下熟知与不熟知（他）的人，译文：到死的时候，天下熟知与不熟知（他）的人，都为他竭尽哀悼。都为他竭尽哀悼。例例2公之视廉将军孰与秦王？公之视廉将军孰与秦王？译文：您看廉颇
25、将军跟秦王相比那一个更（厉害）？译文：您看廉颇将军跟秦王相比那一个更（厉害）？例例3怨不在大，可畏惟人，载舟覆舟，所宜深慎。怨不在大，可畏惟人，载舟覆舟，所宜深慎。译文：怨恨不在大小，可怕的是老百姓；（老百姓像水译文：怨恨不在大小，可怕的是老百姓；（老百姓像水一样）能够承载船只，也能够颠覆船只，这应当谨慎地一样）能够承载船只，也能够颠覆船只，这应当谨慎地对待。对待。第二十八页，本课件共有61页四、倒装句四、倒装句所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，所谓倒装，是比照现代汉语习惯说的，与现代汉语的语序不符合的，我们称之为与现代汉语的语序不符合的，我们称之为倒装。倒装。倒装类型：倒装类型：（一）（一）
26、宾语前置宾语前置 （二）主谓倒装（二）主谓倒装 （三）定语后置（三）定语后置 （四）状语后置（四）状语后置 第二十九页，本课件共有61页（一）宾语前置句（一）宾语前置句动词可以带宾语，介词也可以带宾语。在文动词可以带宾语，介词也可以带宾语。在文言文里，宾语通常也是放在动词或介词前边，宾言文里，宾语通常也是放在动词或介词前边，宾语前置是有条件的。语前置是有条件的。我们分我们分动词宾语前置动词宾语前置和和介词宾语前置介词宾语前置两部分两部分分析学习。分析学习。第三十页，本课件共有61页（一）动词宾语前置（一）动词宾语前置文言文中宾语提到动词文言文中宾语提到动词前面，大致有三种情况。分前面，大致有三
27、种情况。分别如下：别如下：4.宾语前置宾语前置第三十一页，本课件共有61页动词宾语提前之一：动词宾语提前之一：否定句中代词作宾语，宾语置于动词前。否定句中代词作宾语，宾语置于动词前。所谓否定句是表示否定的句子，即凡句中有否所谓否定句是表示否定的句子，即凡句中有否定副词定副词“不、弗、未、非、否、毋不、弗、未、非、否、毋”，或表示，或表示否定的动词否定的动词“无无”或无定代词或无定代词“莫莫”，这种句，这种句子叫否定句。如果它的宾语是代词，一般放在子叫否定句。如果它的宾语是代词，一般放在动词谓语之前。动词谓语之前。4.宾语前置宾语前置例：例：（1）古之人）古之人不不余欺也。（余欺也。（石钟山记石
28、钟山记）（2）不患人之）不患人之不不己知，患不知人也。己知，患不知人也。（论语论语）（3）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗弗之怠。之怠。第三十二页，本课件共有61页动词宾语提前之二：动词宾语提前之二：疑问句中，疑问代词作宾语，放在动词疑问句中，疑问代词作宾语，放在动词谓语之前。谓语之前。在古汉语里，使用频率高的疑问代在古汉语里，使用频率高的疑问代词为词为“何何”字，其它还有字，其它还有“谁、孰、恶、安、焉、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷胡、奚、曷”等，它们作宾语时，也放在谓语之等，它们作宾语时，也放在谓语之前。前。4.宾语前置宾语前置例：例：大王来大王来何何操？
29、（操？（鸿门宴鸿门宴）沛公沛公安安在？（在？（鸿门宴鸿门宴）权知其意，执肃手曰：权知其意，执肃手曰：“卿欲卿欲何何言？言？”皮之不存，毛将皮之不存，毛将焉焉附？附？第三十三页，本课件共有61页 动词宾语提前之三：动词宾语提前之三：用用“之之”或或“是是”把宾语提到动词前，以加把宾语提到动词前，以加重语气。这种现象并不多见。重语气。这种现象并不多见。表示动作对象的单一性和强调宾语，往往用表示动作对象的单一性和强调宾语，往往用“唯（惟）唯（惟）是是”或或“唯（惟）唯（惟）之之”等格式，等格式，要将副词要将副词“唯（惟）唯（惟）”译成译成“只只”、“只要只要”“一定一定”等，而助词等，而助词“之之”
30、、“是是”是提宾是提宾的标志，不译。如成语的标志，不译。如成语“唯利是图唯利是图”、“唯才唯才是举是举”等，就是这种格式。等，就是这种格式。4.宾语前置宾语前置例：例：夫晋，夫晋，何厌何厌之有之有句读句读之不知，之不知，惑惑之不解。之不解。去我三十里，惟去我三十里，惟命命是听。是听。第三十四页，本课件共有61页夫晋，夫晋，何罪之有何罪之有？（？（烛之武退秦师烛之武退秦师）唯唯弈秋弈秋之之为听为听 （弈秋弈秋）唯唯利利是是图图 唯唯贤贤是是用用唯唯陈言陈言之之务去务去 （答李翊书答李翊书）父母父母唯唯其疾其疾之之忧忧 唯唯马首马首是是瞻瞻 （冯婉贞冯婉贞）君亡君亡(流亡在外流亡在外)之不恤，而群
31、臣之不恤，而群臣是是忧。忧。4.宾语前置宾语前置第三十五页，本课件共有61页（二）介词宾语前置（二）介词宾语前置文言文中，常见的介词有文言文中，常见的介词有“于、于、以、为、从、自、向以、为、从、自、向”等，它们往等，它们往往与后面的名词或名词短语结合，往与后面的名词或名词短语结合，组成介词结构。这些在介词后的名组成介词结构。这些在介词后的名词或名词短语，叫介词宾语。介词词或名词短语，叫介词宾语。介词宾语一般放在介词之后，在以下情宾语一般放在介词之后，在以下情况放在介词之前：况放在介词之前：4.宾语前置宾语前置第三十六页，本课件共有61页（1 1）疑问代词作宾语，一般放在介词前。）疑问代词作宾
32、语，一般放在介词前。（2 2）介词宾语不是疑问代词，但为了强调它，）介词宾语不是疑问代词，但为了强调它，也放在介词前，这种情况最常见是介词也放在介词前，这种情况最常见是介词“以以”的宾语前置。的宾语前置。4.宾语前置宾语前置例：例：微斯人，吾微斯人，吾谁谁与归？与归？君君何何以知燕王？以知燕王？例：例：余余是是以记之。以记之。楚战士无不楚战士无不一以一以当十当十一言一言以蔽之以蔽之 夜夜以继日以继日（二）介词宾语前置（二）介词宾语前置第三十七页，本课件共有61页（4 4）“相相”字解释为字解释为“动作行为偏指动作行为偏指一方一方”时，可译为时，可译为“我，你，他（她）我，你，他（她）”，这时，
33、这时“相相”是作宾语放在动词谓是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。语之前，翻译时放在动词谓语的后面。吾已失恩义，会不吾已失恩义，会不相相从许（从许（孔雀东南飞孔雀东南飞）勤心养公姥，好自勤心养公姥，好自相相扶将（扶将（孔雀东南飞孔雀东南飞）儿童儿童相相见不见不相相识，笑问客从何处来（识，笑问客从何处来（回乡偶书回乡偶书）现代汉语中也有保留，如：请你现代汉语中也有保留，如：请你相相信信4.宾语前置宾语前置第三十八页，本课件共有61页（4 4）“相相”字解释为字解释为“动作行为偏指动作行为偏指一方一方”时，可译为时，可译为“我，你，他（她）我，你，他（她）”，这时，这时“相相”是作
34、宾语放在动词谓是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。语之前，翻译时放在动词谓语的后面。吾已失恩义，会不吾已失恩义，会不相相从许（从许（孔雀东南飞孔雀东南飞）4.宾语前置宾语前置（5）“见见”字解释为字解释为“动作行为偏指一方动作行为偏指一方”时，时，可解释为可解释为“我我”，这时，这时“见见”是作宾语放在动是作宾语放在动词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。词谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。生孩六月，慈父生孩六月，慈父见见背（背（陈情表陈情表）第三十九页，本课件共有61页（5）“见见”字解释为字解释为“动作行为偏指一方动作行为偏指一方”时，可解释为时，可解释为“我我”，这时，
35、这时“见见”是作宾语是作宾语放在动词放在动词 谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。谓语之前，翻译时放在动词谓语的后面。府吏府吏见见丁宁（丁宁（孔雀东南飞孔雀东南飞）生孩六月，慈父生孩六月，慈父见见背（背（陈情表陈情表）这种情况在现代汉语里也有保留，这种情况在现代汉语里也有保留，如：如：见恕；见恕；有何见教；有何见教；让你见笑了；让你见笑了；见谅见谅4.宾语前置宾语前置第四十页，本课件共有61页【6】方位词、时间词作宾语时，有时也前置方位词、时间词作宾语时，有时也前置亚父亚父南向南向坐坐 （鸿门宴鸿门宴 至于北海，至于北海，东面东面而视，不见水端（而视，不见水端（秋水秋水）4.宾语前置宾语前置第
36、四十一页，本课件共有61页考试大纲未提及的其它特殊句式类型考试大纲未提及的其它特殊句式类型5、主谓倒装、主谓倒装6、定语后置、定语后置7、状语后置、状语后置第四十二页，本课件共有61页古汉语中，谓语的位置也和现代汉古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。语提前到主语前面。5.主谓倒装甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！贤哉，回也！贤哉，回也！安在，公子能急人之困！安在，公子能急人之困！例：例：5、主谓倒装、主谓倒
37、装第四十三页，本课件共有61页6.定语后置定语后置 定语是修饰或限制名词的，一般放定语是修饰或限制名词的，一般放在中心词之前。在现代汉语和古汉语中，在中心词之前。在现代汉语和古汉语中，都有都有“定语放在中心词之后定语放在中心词之后”的情况。的情况。6、定语后置、定语后置第四十四页，本课件共有61页搜集的事例1、太子及宾客、太子及宾客知其事者知其事者皆白衣冠送之。皆白衣冠送之。2、计未定，求人、计未定，求人可使报秦者可使报秦者，未得。，未得。3、牡丹，花、牡丹，花之富贵者也之富贵者也。4、马、马之千里者之千里者，一食或尽粟一石。，一食或尽粟一石。5、蚓无爪牙、蚓无爪牙之利之利，筋骨，筋骨之强之强
38、。6、处庙堂、处庙堂之高之高则忧其民，处江湖则忧其民，处江湖之远之远则忧则忧其君其君7、今闻购将军之首，金、今闻购将军之首，金千斤千斤，邑，邑万家万家，奈何？奈何？第四十五页，本课件共有61页（一）、（一）、定语放在中心词之后，用定语放在中心词之后，用“者者”煞尾，构成煞尾，构成“中心词中心词+定语定语+者者”的格式。的格式。例：例：1、太子及宾客知其事、太子及宾客知其事者者皆白衣冠送之。皆白衣冠送之。2、计未定，求人可使报秦、计未定，求人可使报秦者者，未得。，未得。3、人马烧溺死、人马烧溺死者者甚众。甚众。4、楚人有涉江者。、楚人有涉江者。5、荆州之民附操者。、荆州之民附操者。6、四方之士来
39、者。、四方之士来者。7、村中少年好事者。、村中少年好事者。6.定语后置定语后置第四十六页，本课件共有61页（二）、在中心词和后置定语之间二）、在中心词和后置定语之间加上加上“之之”，再用，再用“者者”煞尾，构煞尾，构成成“中心词中心词+之之+定定 语语+者者”的格的格式。式。例：例：石之铿然有声石之铿然有声者者，所在皆是也。，所在皆是也。牡丹，花之富贵牡丹，花之富贵者者也。也。马之千里马之千里者者，一食或尽粟一石。，一食或尽粟一石。国之孺子之游国之孺子之游者者 6.定语后置定语后置第四十七页，本课件共有61页（三）、在中心词和后置定语之间加（三）、在中心词和后置定语之间加上上“之之”，使定语位
40、置更加突出，使定语位置更加突出，构成构成“中心词中心词+之之+定语定语”的格式。的格式。例：例：蚓无爪牙之利，筋骨之强。（蚓无爪牙之利，筋骨之强。（劝学劝学）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。带长铗之陆离兮，冠切云之崔巍。带长铗之陆离兮，冠切云之崔巍。涉江涉江 苟以天下之大苟以天下之大 都督阎公之雅望都督阎公之雅望 宇文新州之懿范宇文新州之懿范6.定语后置定语后置第四十八页，本课件共有61页（四）数量词做定语多放在中心词后面。四）数量词做定语多放在中心词后面。格式：格式：中心语十数量定语中心语十数量定语例：例：比至陈，车六七百乘，骑千余，比至陈，车
41、六七百乘，骑千余，卒数万人。卒数万人。一食或尽粟一石（一食或尽粟一石（马说马说）6.定语后置定语后置第四十九页，本课件共有61页7、状语后置、状语后置7、状语后置、状语后置谓语动词谓语动词介词结构介词结构（状语）（状语）也叫介词结构后置。在现代汉语中，作状语的介词结构总是放在谓语前面，起修饰限制作用，但在古汉语中，经常把这个作状语用的介词结构安置到谓语后面（即现代汉语的补语位置），而实际上起的又非补语作用。第五十页，本课件共有61页搜集的事例1、请其矢，盛、请其矢，盛以锦囊以锦囊（伶官传序伶官传序）2、方其系燕父子、方其系燕父子以组以组，（，（伶官传序伶官传序）3、生、生乎吾前乎吾前（师说师说
42、）4、师不必贤、师不必贤于弟子于弟子（师说师说）5、冰，水为之，而寒、冰，水为之，而寒于水于水。（。（劝学劝学）第五十一页，本课件共有61页检测文言倒装句式 把左右两边句式相同的项用线段连接起来。把左右两边句式相同的项用线段连接起来。忌不自信。忌不自信。A、籍何以至此。、籍何以至此。君何以知燕王。君何以知燕王。B、甚矣，汝之不惠。、甚矣，汝之不惠。石之铿然有声者。石之铿然有声者。C、臣未之闻也。、臣未之闻也。大声发于水上。大声发于水上。D、郑人有欲买履者。、郑人有欲买履者。痛哉斯言。痛哉斯言。E、或叩以往事。、或叩以往事。第五十二页，本课件共有61页7、状语后置、状语后置例：例：1、事急矣，请
43、奉命求救于孙将军。、事急矣，请奉命求救于孙将军。2、公与之乘，战于长勺。、公与之乘，战于长勺。曹刿论战曹刿论战 3、使负栋之柱，多于南亩之农夫。、使负栋之柱，多于南亩之农夫。阿房宫赋阿房宫赋 翻译时，要按现代汉语习惯，把介词结构翻译时，要按现代汉语习惯，把介词结构放在谓语动词或形容词之前作状语。放在谓语动词或形容词之前作状语。（一）、介词结构（一）、介词结构“于于”放在谓放在谓语动词或形容词之后。语动词或形容词之后。7、状语后置、状语后置第五十三页，本课件共有61页例：例：1、乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，、乃取蒙冲斗舰十艘，载燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕。灌油其中，裹以帷幕。赤壁之战赤壁之战
44、 2、何不试之、何不试之？3、饰之以篆文山龟鸟兽之形饰之以篆文山龟鸟兽之形 这种用法并不多，多数情况是介词结构这种用法并不多，多数情况是介词结构“以以”置于动词前，动词后加置于动词前，动词后加“之之”。所以。所以 这两句也可说成这两句也可说成“以帷幕裹之以帷幕裹之”和和“以篆文山以篆文山 龟鸟兽之形饰之龟鸟兽之形饰之”。7、状语后置、状语后置（二）、介词结构（二）、介词结构“以以”，常，常放在谓语动词或形容词之后。放在谓语动词或形容词之后。第五十四页，本课件共有61页宾语前置句（及其它倒置句式如：定语后置、介宾语前置句（及其它倒置句式如：定语后置、介词结构后置、主谓倒置等词结构后置、主谓倒置等
45、）的翻译：）的翻译：1.首先辨别该句的倒置类型及倒置的地首先辨别该句的倒置类型及倒置的地方。方。2.调整顺序，把该句还原成合符现代汉语调整顺序，把该句还原成合符现代汉语语法的常用句式。语法的常用句式。按翻译一般句式的程式进行翻译。按翻译一般句式的程式进行翻译。第五十五页，本课件共有61页荆州之民附操者，逼兵势耳，非心荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也服也.（资治通鉴资治通鉴）指出这个句子有哪些特殊句式指出这个句子有哪些特殊句式被动句：被动句：被兵势所逼被兵势所逼定语后置句：定语后置句：荆州附操之民荆州附操之民判断句：判断句：不是心里臣服不是心里臣服第五十六页，本课件共有61页 孟子受教免休妻孟
46、子受教免休妻孟子受教免休妻孟子受教免休妻孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：“妇无礼，请去之。妇无礼，请去之。妇无礼，请去之。妇无礼，请去之。”母曰：母曰：母曰：母曰：“何也？何也？何也？何也？”曰：曰：曰：曰：“踞。踞。踞。踞。”其母曰：其母曰：其母曰：其母曰：“何知之何知之何知之何知之？”孟子曰：孟子曰：孟子曰：孟子曰：“我亲见之。我亲见之。我亲见之。我亲见之。”母曰：母曰：母曰：母曰：“乃汝无礼也，非妇无礼乃汝无礼也，非妇无礼乃汝无礼也，非妇无礼乃汝无礼也，非妇无礼
47、。礼礼礼礼不云乎？不云乎？不云乎？不云乎？将入将入将入将入门，问孰存门，问孰存门，问孰存门，问孰存。将上堂，声必扬。将入户，视必下。将上堂，声必扬。将入户，视必下。将上堂，声必扬。将入户，视必下。将上堂，声必扬。将入户，视必下。不掩人不备也不掩人不备也不掩人不备也不掩人不备也。今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼。非妇无礼。非妇无礼。非妇无礼。”于是孟子自责，不敢去妇。于是孟子自责，不敢去妇。于是孟子
48、自责，不敢去妇。于是孟子自责，不敢去妇。引自引自引自引自韩诗外传韩诗外传韩诗外传韩诗外传 译文译文译文译文 孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：母亲说：母亲说：母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：孟母说：孟母说：孟母说：“什么原因？什么
49、原因？什么原因？什么原因？”孟孟孟孟子说：子说：子说：子说：“她蹲在地上。她蹲在地上。她蹲在地上。她蹲在地上。”孟母问：孟母问：孟母问：孟母问：“你怎么知道的你怎么知道的你怎么知道的你怎么知道的？”孟子曰：孟子曰：孟子曰：孟子曰：“我亲眼看见的。我亲眼看见的。我亲眼看见的。我亲眼看见的。”孟母说：孟母说：孟母说：孟母说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。礼经礼经礼经礼经上不是这样说吗，上不是这样说吗，上不是这样说吗，上不是这样说吗，将要进将要进将要进将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面门的时候，必
50、须先问屋里谁在里面门的时候，必须先问屋里谁在里面门的时候，必须先问屋里谁在里面；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。道；将进屋的时候，必须眼往下看。道；将进屋的时候，必须眼往下看。道；将进屋的时候，必须眼往下看。礼经礼经礼经礼经这样讲，这样讲，这样讲，这样讲，为的是不让人措手不及，无所防为的是不让人措手不及，无所防为的是不让人措手不及，无所防为的是不让人措手不及，无所防备备备备。而今你到妻子闲居休息的地