《2019七年级英语上册 Unit 2 This is my sister（第4课时）教案 （新版）人教新目标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019七年级英语上册 Unit 2 This is my sister（第4课时）教案 （新版）人教新目标版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1UnitUnit 2 2 ThisThis isis mymy sistersisterSectionSection B B 第第 4 4 课时（课时（2a2c2a2c）类别类别学习重点学习重点重点单词重点单词here, of, photo, next, picture, girl, dog重点短语重点短语two nice photos, in the first photo重点句式重点句式1. Here are two nice photos of my family. 2. Coco is the name of my dog. 3. Coco is in my family, too.
2、 写一写写一写1. 这就是; 在这里 here 2. 照片 photo 3. 女孩 girl 4. 狗 dog 译一译译一译1. 两张好看的照片 two nice photos 2. 在第一张照片中 in the first photo 课前预习课前预习背一背背一背1. 这儿有两张我的漂亮家庭照片。Here are two nice photos of my family.2. 可可是我的狗的名字。Coco is the name of my dog. 3. 可可也是我的家庭成员。Coco is in my family, too. 2新课导新课导入入1. 教师介绍自己的家庭照片。参考案例：I
3、mHere are two nice photos of my family. My grandfather and grandmother are in the first photo2. 让学生注意生词: here, photo, of, next, picture, girl 等。3. 纠正学生的发音。新课展新课展示示【完成教材 2a2c 的教学任务】1. 教学 2a。教师利用多媒体课件把本单元的名字展示出来。让学生分辨是男名还是女名，并分别写下来。2. 教学 2b。读 2b 的短文，圈出人名。3. 再读短文，回答下列问题。（1）Is his father in the first pi
4、cture? （2）Who are the two girls? （3）What is Coco? 4. 读短文，完成 2c 任务。5. 教师放 2b 录音，学生跟读短文。6. 学生朗读短文 10 分钟。7. 教师解释文中的重难点。8. 教师展示书中两张照片，让学生根据照片复述短文。对优胜者给予奖励。【语法提要】1. herehere 作副词，意为“这儿，这里”, 放在句子开头，构成倒装句，用以引起注意或加强语气。其正常语序是：Two nice photos of my family are here. 类似的词还有 there。当句子以 her e，there 等词开头时，常用倒装语序，即“
5、Here/ There +谓语动词+主语（名词）. ” 。其中谓语动词的形式要视后面的主语而定。例句: Here is a map. 这里有一张地图。Here are three rulers. 这里有三把尺子。2. in the first photoin the first photo 意为“在第一张照片中” ，其中 first 为序数词，意为“第一” 。一般来说序数词前应加定冠词 the。若序数词前已有形容词性物主代词，则不用加定冠词 the。3例如: on the second day 第二天in the fourth room 在第四个房间里Mother is my first te
6、acher in my life. 妈妈是我生命中的第一位老师。活学活练活学活练（ B ）1.Please turn to Page _ and read the _ story. A. Ten; two B. Ten; second C. Tenth; two D. Tenth; second（ C ）2. Here _ some flowers on the teachers desk, but there _ nothing（没什么） on the chair. A. is; are B. have; is C. are; is D. has; has布置作业：布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。本课时介绍的是询问家庭成员关系的基本句型，教师一定要学生多练习，最好让学生背诵文中相关文章。教学过程中老师的疑问：教学过程中老师的疑问：教学反思教学反思教师点评和总结：教师点评和总结：