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1、1UnitUnit 3 3 IsIs thisthis youryour pencilpencilSectionSection B B 第第 5 5 课时（课时（3a3a SelfSelf CheckCheck）类别类别学习重点学习重点重点单词重点单词set重点短语重点短语a set of重重点句式点句式Call Jenny at 284-5486.写一写写一写套；一副；一组 set 译一译译一译一套；一副；一组 a set of 课前预习课前预习背一背背一背请拨打电话 679-8871 找我。 Please call me at 679-8871. 新课导新课导入入T：Did you los
2、e anything before? What will you do if you lost something?新新课课展展示示【完成教材 3aSelf Check 的教学任务】1. 让学生根据所给单词补全3a 中的寻物招领启事，师生共同核对答案。学习 Lost and Found 的书写格式与方法。2. 指导学生仿照 3a 的格式与内容写一则自己的寻物启事或失物招领启事，完成 3b。3. 教师指导学生完成 Self Check 中的习题，师生共同核对答案并总结本单元重点知识。【语法提要】call2call 是及物动词，意为“给打电话”, 其后接表示人的名词或人称代词的宾格形式。 call
3、 sb. 意为“给某人打电话” ；“call sb. + at + 电话号码”意为“拨打电话号码找某人” 。例句: If somebody is badly ill, you can call 120. 如果有人病得厉害，你可以拨打 120。Please call Jenny at 517-8026. 请拨打电话 517-8026 找珍妮。活学活练活学活练（ D ）Can you tell me your telephone number? I want to _ you. A. e-mail B. seeC. meet D. call布置作业：布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。本课时的重点是锻炼学生的写作能力，学会写寻物启事和失物招领启事，可以让学生在认真学习模仿 3a 的基础上自己独立写一篇寻物启事或失物招领启事，过程循序渐进，学生易于接受和理解，Self Check 中的习题很好地巩固了所学知识。教学过程中老师的疑问：教学过程中老师的疑问：教学反思教学反思教师点评教师点评和总结：和总结：