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1、议论文阅读专项训练议论文阅读专项训练 制作人：冀宁波 1.1.掌握议论文的文体知识。掌握议论文的文体知识。2.2.掌握阅读议论文的解题方法，掌握阅读议论文的解题方法，提高阅读分析能力。提高阅读分析能力。3.3.培养正确的思想观念、科学的培养正确的思想观念、科学的 思维方式。思维方式。学习目标学习目标 知识储备知识储备1 1、议论文是一种以、议论文是一种以议论为主要表达方式，阐明作议论为主要表达方式，阐明作者对事物的看法和主张的一种文体，它的三要素者对事物的看法和主张的一种文体，它的三要素是是 、。2 2、常用的论据有哪两大类：、常用的论据有哪两大类：、。3 3、论证是运用论据证明论点的过程和方
2、法，我们、论证是运用论据证明论点的过程和方法，我们学过的常用的论证方法有：学过的常用的论证方法有：、。4 4、议论文的结构大多为：、议论文的结构大多为：“、”。我们一般可按这一思路来阅读议论文，并进。我们一般可按这一思路来阅读议论文，并进而理清论证的思路。而理清论证的思路。论点论点论据论据论证论证 道理论据道理论据举例论证举例论证道理论证道理论证 比喻论证比喻论证提出问题提出问题 分析问题分析问题 解决问题解决问题 事实论据事实论据对比论证对比论证 看标题看标题、开头、结开头、结尾，尾，概括概括归纳归纳 结构结构 论证论证 论据论据 语言语言举例论证举例论证道理论证道理论证比喻论证比喻论证对比
3、论证对比论证道理论据道理论据 论点论点提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题简明简明准确准确严密严密议议论论文文事实论据事实论据考点导航考点导航1 1、寻找或提炼中心、寻找或提炼中心论点论点。2 2、分析论据，补写、分析论据，补写论据论据。3 3、辨析、辨析论证论证方法及作用。方法及作用。4 4、分析论证、分析论证思路思路（论证结构）。（论证结构）。5 5、分析关键、分析关键词语词语、句子句子或或语段语段的的 含义及作用。含义及作用。6 6、迁移、迁移拓展拓展。技法点拨技法点拨 寻找或提炼中心论点：寻找或提炼中心论点：一看标题，二看开头，三看结尾，一看标题，二看开头，三看结尾，四看中
4、间，五自己归纳。中心论点的四看中间，五自己归纳。中心论点的位置通常在标题和开头，答题时应首位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。先考虑。技法点拨技法点拨补写事实论据：补写事实论据：应结合作者的观点补写事实论据。应结合作者的观点补写事实论据。公式：某人公式：某人+某事某事+结果（要注意论据结果（要注意论据的真实性、典型性和侧重点）的真实性、典型性和侧重点）技法点拨技法点拨论证方法及作用论证方法及作用 ：、举例论证：举例论证：格式：使用了举例论证的论证方法，列格式：使用了举例论证的论证方法，列 举举（概括事例）证明了（概括事例）证明了（如果有分论点，则写（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则
5、写中心论点），从而使论证更出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。具体更有说服力。、道理论证：道理论证：格式：使用了道理论证的论证方法，论格式：使用了道理论证的论证方法，论证了证了了观点，从而使论证更概括更深入。了观点，从而使论证更概括更深入。、比喻论证：比喻论证：格式：使用了比喻论证的论证方法，将格式：使用了比喻论证的论证方法，将比作比作，证明了，证明了的观点，从而把抽象深奥的的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。道理阐述得生动形象、浅显易懂。、对比论证：对比论证：格式：使用了对比论证的论证方法，将格式：使用了对比论证的论证方法，将和和加以比较，突出强
6、调了加以比较，突出强调了的观点的观点 技法点拨技法点拨论证思路：论证思路：首先应该了解一般议论文的结构：提出问题首先应该了解一般议论文的结构：提出问题（引论）（引论）分析问题（本论）分析问题（本论）解决问题（结解决问题（结论）。论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如次的基础上加上一些诸如“首先首先”、“然后然后”、“接着接着”、“最后最后”一类表承转启合关系的词语。做一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。20142014年河南中招年河南中招阅历与读书阅历与读书 时
7、间：（时间：（10151015分钟）分钟）实战演练实战演练11.11.阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书相阅历助益读书，读书增长阅历，（阅历与读书相 辅相成）（辅相成）（2 2分）二者不可偏废。（分）二者不可偏废。（1 1分）（意思对即可。共分）（意思对即可。共3 3分）分）12.12.指出指出“阅历对读书至关重要阅历对读书至关重要”，引起下文。，引起下文。从读书体验谈从读书体验谈起，借用名言，引起读者的阅读兴趣。（意思对即可。一点起，借用名言，引起读者的阅读兴趣。（意思对即可。一点1 1分，分，共共2 2分）分）1313先提出本段论题先提出本段论题“如何丰富阅历如何丰富阅历”。（。（1
8、 1分）然后从分）然后从 阅历与阅历与经历的关系、阅历与读书的关系进行论证。（经历的关系、阅历与读书的关系进行论证。（2 2分）最后点明本分）最后点明本段论点段论点“经历与读书都能丰富阅历经历与读书都能丰富阅历”。（。（1 1分）（意思对即可。分）（意思对即可。共共4 4分）分）1414第第段。（段。（1 1分）歌德的话论证的是第分）歌德的话论证的是第段中的段中的“生活阅历越生活阅历越丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握丰富，越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握”。（意思。（意思对即可。对即可。2 2分）（共分）（共3 3分）分）参考答案：参考答案：结束语：结束语：观千剑而后识器，观千剑而后识器，操千曲而后知音。操千曲而后知音。