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1、会计学1汽化汽化(qhu)和液化中学和液化中学第一页，共42页。第第2节节 汽汽 化化 和和 液液 化化第三章第三章 物态物态(w ti)变化变化第第1课时课时(ksh)第1页/共42页第二页，共42页。观察实验观察实验1：在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，：在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气；然后用绳把袋口扎紧；然后放入热水中。排尽空气；然后用绳把袋口扎紧；然后放入热水中。你会看到什么你会看到什么(shn me)变化？变化？观察实验观察实验(shyn)2：从热水中拿出塑料袋放入冷水中，过一会：从热水中拿出塑料袋放入冷水中，过一会儿儿 又有什么变化？又有什么变化？目标一：通过观
2、察实验目标一：通过观察实验(shyn)知道什么是汽化和液化；知道什么是汽化和液化；并能列举生活中的实例。并能列举生活中的实例。原来瘪的塑料袋鼓起来了。原来瘪的塑料袋鼓起来了。鼓着的塑料袋又变瘪了。鼓着的塑料袋又变瘪了。自学：看书自学：看书P58第二段能解释观察到的现象吗？第二段能解释观察到的现象吗？你还能举出生活中的例子吗？你还能举出生活中的例子吗？看书思考看书思考2，举手回答；回答准确有惊喜！，举手回答；回答准确有惊喜！第2页/共42页第三页，共42页。生活生活(shnghu)中的汽化现象：中的汽化现象：湿衣服湿衣服(y fu)变干变干鲜花鲜花(xinhu)枯萎了枯萎了雨过天晴，地面上的雨过
3、天晴，地面上的 积水变干积水变干锅中的水开了，水会很锅中的水开了，水会很快的变少快的变少火锅中的汤也会越来越少火锅中的汤也会越来越少刚摘下的苹果刚摘下的苹果苹果干苹果干第3页/共42页第四页，共42页。合作探究（合作探究（20）：探究水沸腾时温度）：探究水沸腾时温度(wnd)变化的特点变化的特点自学（自学（1）：看书）：看书P58最后一段，知道什么最后一段，知道什么(shn me)是是沸腾？沸腾？目标二：通过观察和实验了解目标二：通过观察和实验了解(lioji)液体沸腾时的温度液体沸腾时的温度 特点；会做液体沸腾的图像。特点；会做液体沸腾的图像。小组合作（小组合作（5）：）：根据合作探究的课题
4、根据合作探究的课题 1、提出问题；、提出问题；2、合理猜想；、合理猜想；3、设计实验方案。、设计实验方案。先完成及第先完成及第5组展示，方案合理，叙述清晰的小组得星组展示，方案合理，叙述清晰的小组得星第4页/共42页第五页，共42页。探究探究(tnji)水沸腾时温度变化的特点水沸腾时温度变化的特点 用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接用酒精灯给水加热至沸腾。当水温接近近(jijn)90时，每隔时，每隔0.5min记录一记录一次温度。注意观察沸腾前和沸腾后气泡次温度。注意观察沸腾前和沸腾后气泡的特点。的特点。设计设计(shj)实实验验:提出问题提出问题:（1）水在沸腾的过程中气泡有什么特征）水在沸腾
5、的过程中气泡有什么特征?（2）水沸腾后继续加热）水沸腾后继续加热,温度会越来越高吗温度会越来越高吗?猜想：猜想：00.511.522.533.54时间时间t/min温度温度t/会升高会升高不会会升高不会会升高第5页/共42页第六页，共42页。2、对实验、对实验(shyn)分析与评估：分析与评估：（1）得到什么结论？你的实验）得到什么结论？你的实验(shyn)还有那些不足？还有那些不足？（2）将你的实验）将你的实验(shyn)数据绘制在数据绘制在P59面图面图3.3-3图图 中，应用图像进行分析得出什么结论？中，应用图像进行分析得出什么结论？分组完成分组完成(wn chng)实验（实验（15）1
6、、将结果记录在、将结果记录在P59面表格内面表格内实验实验(shyn)认真，安静有序的认真，安静有序的小组小组分析与评估按举手顺序展示分析与评估按举手顺序展示第6页/共42页第七页，共42页。沸腾沸腾(fitng)前前 沸腾沸腾(fitng)时时一、水沸腾一、水沸腾(fitng)(fitng)的特的特征：征：沸腾：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象沸腾：液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象 沸腾前，容器沸腾前，容器 底的水先受热，部分水变底的水先受热，部分水变 成成 水蒸汽形成气泡向上升，上层水水蒸汽形成气泡向上升，上层水 的温度比的温度比下层低，因而气下层低，因而气 泡到上泡到上 层就遇冷
7、收缩层就遇冷收缩,体积体积变变 小。小。气泡由大变小气泡由大变小 水沸腾时，水中产生大量气泡，由于容水沸腾时，水中产生大量气泡，由于容器中的温度都升至沸点温度，蒸汽泡上升过器中的温度都升至沸点温度，蒸汽泡上升过程中不发生收缩现象，会上升变大，到水面程中不发生收缩现象，会上升变大，到水面破裂放出大量水蒸气。破裂放出大量水蒸气。气泡气泡由小到大由小到大第7页/共42页第八页，共42页。1、水沸腾后继续加热，温度、水沸腾后继续加热，温度(wnd)保持不变。保持不变。2、停止加热，不再沸腾。停止加热，不再沸腾。1、温度、温度(wnd)达到沸达到沸点点2、吸热、吸热二、水沸腾时温度二、水沸腾时温度(wn
8、d)的特点：的特点：液体沸腾时的温液体沸腾时的温度叫沸点度叫沸点观察仔细，总结准确的小组观察仔细，总结准确的小组液体沸腾的条件：液体沸腾的条件：第8页/共42页第九页，共42页。时间时间温度温度沸点沸点从水沸腾的图像你还可以看出从水沸腾的图像你还可以看出(kn ch)水的温度变化有什么特点水的温度变化有什么特点？三、图像三、图像(t xin)法分析水沸腾的特点法分析水沸腾的特点给水加热时，水沸腾给水加热时，水沸腾(fitng)前，随时间增加前，随时间增加温度变化变小；沸腾温度变化变小；沸腾(fitng)以后，温度不变。以后，温度不变。第9页/共42页第十页，共42页。看看P60面面“小资料小资
9、料(zlio)”，你能得到哪些信息？，你能得到哪些信息？1、不同的液体(yt)的沸点不同2、气压对液体沸点、气压对液体沸点(fidin)有影响；有影响；气压越低，液体沸点气压越低，液体沸点(fidin)越低。越低。3、水的沸点在标准大气压下是、水的沸点在标准大气压下是100；看书思考（看书思考（2），小组交流（），小组交流（1），举手回答），举手回答了解水银、甲苯、酒精的沸点。了解水银、甲苯、酒精的沸点。第10页/共42页第十一页，共42页。因为水沸腾时吸收热量且温度保持在沸因为水沸腾时吸收热量且温度保持在沸点不变，水的沸点低于纸点不变，水的沸点低于纸 的着火点，所以纸的着火点，所以纸锅不会达
10、到锅不会达到(d do)着火点燃烧着火点燃烧 阅读阅读P60面想想面想想(xin xin)做做做做“纸锅纸锅烧水烧水”，讨论：纸锅为什么能烧水？（讨论：纸锅为什么能烧水？（2）按完成顺序按完成顺序(shnx)回答回答第11页/共42页第十二页，共42页。1、什么是汽化、什么是汽化(qhu)、液化？、液化？2、液体沸腾、液体沸腾(fitng)的特点？的特点？3、探究物理问题的方法。、探究物理问题的方法。第12页/共42页第十三页，共42页。1 1、请判断下列、请判断下列(xili)(xili)图像属于水的沸腾图像的是（图像属于水的沸腾图像的是（）TtTtTtTtABCDC试一试（有惊喜试一试（有
11、惊喜(jngx)！）！）第13页/共42页第十四页，共42页。2.下列关于液体沸腾时的特点说法不正确（下列关于液体沸腾时的特点说法不正确（）A.液体沸腾时温度保持不变液体沸腾时温度保持不变 B.液体沸腾时需要吸热液体沸腾时需要吸热 C.沸腾是只发生在液体内部的一种沸腾是只发生在液体内部的一种(y zhn)汽化现象汽化现象 D.水沸腾时的温度不一定是水沸腾时的温度不一定是100C3.在没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后，再将火力加大，关于在没有加盖的锅中装上水，加热到沸腾后，再将火力加大，关于锅中水的温度，下列说法中正确的是（锅中水的温度，下列说法中正确的是（）A.逐渐升高逐渐升高 B.逐渐降低
12、逐渐降低(jingd)C.不变不变 D.无法判断无法判断4 4、下表为几种物质在标准大气下的熔点和沸点，根据表中数据可、下表为几种物质在标准大气下的熔点和沸点，根据表中数据可判断下列说法判断下列说法(shuf)(shuf)正确的是（）正确的是（）物物 质质铅铅水银水银酒精酒精甲苯甲苯熔点熔点/328328-38.8-38.8-117-117-95-95沸点沸点/174017403573577878111111A A、铅在、铅在350350处于固液共存状态处于固液共存状态B B、固态酒精与甲苯不是晶体、固态酒精与甲苯不是晶体C C、一般的地区不能用水银温度计测气温、一般的地区不能用水银温度计测气
13、温D D、一般的地区不能用酒精温度计测沸水的温度、一般的地区不能用酒精温度计测沸水的温度CD第14页/共42页第十五页，共42页。5、在“观察水的沸腾”的实验中，某个实验小组观到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图4(a)(b)所示.则图_是水在沸腾前的情况，图_则是水沸腾时的情况.实验小组还得到下列的实验数据(见下表)：从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是 第 _min时的数据；(2)从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为_ _0C(3)水的沸点没有(mi yu)达到1000C的最有可能的原因是_ _(a)(b)时间时间(min)(min)6 67 78 8
14、9 9101011111212131314141515温度温度(0 0C)C)9595969697979898989898989595989898989898ba 1298当时当时(dngsh)的气压低于的气压低于标准大气压标准大气压第15页/共42页第十六页，共42页。第第2节节 汽汽 化化 和和 液液 化化实验初中实验初中(chzhng)八年八年级物理备课组级物理备课组第三章第三章 物态物态(w ti)变化变化第第2课时课时(ksh)第16页/共42页第十七页，共42页。自学自学P60“P60“蒸发蒸发”第第1 1、2 2段（段（22）：）：知道什么是蒸发？能列举知道什么是蒸发？能列举(l
15、ij)(lij)生活中的生活中的蒸发现象的例子。蒸发现象的例子。目标(mbio)一：通过看书、实验、讨论知道什么是蒸发。举手回答(hud)第17页/共42页第十八页，共42页。目标二：通过实验、讨论知道(zh do)蒸发吸热致冷。小组完成小组完成(wn chng)P60“想想做做想想做做”：回答下列问题（：回答下列问题（5）。）。（1 1）.把酒精把酒精(jijng)(jijng)擦在手背上，手背有什么感觉？为什么呢？擦在手背上，手背有什么感觉？为什么呢？（2 2）.拿出温度计，读出示数，再用扇子对着玻璃泡扇风，观察温拿出温度计，读出示数，再用扇子对着玻璃泡扇风，观察温度计的示数有什么变化？这
16、说明什么？度计的示数有什么变化？这说明什么？（3）在温度计的玻璃泡上用沾过酒精的棉花擦拭，温度）在温度计的玻璃泡上用沾过酒精的棉花擦拭，温度计的示数有什么变化？为什么？计的示数有什么变化？为什么？手背上有凉的感觉手背上有凉的感觉。酒精蒸发吸收手背以及周围的热量。酒精蒸发吸收手背以及周围的热量。温度计的示数不变，说明扇扇子不能降低室温温度计的示数不变，说明扇扇子不能降低室温温度计的示数先下降后有上升温度计的示数先下降后有上升玻璃泡上的酒精蒸发从玻璃泡上吸热，使玻璃泡的温度玻璃泡上的酒精蒸发从玻璃泡上吸热，使玻璃泡的温度降低，当酒精蒸发完后，示数降低，当酒精蒸发完后，示数 又会上升到和室温相等又会
17、上升到和室温相等实验认真的小组展示，回答正确的得星。第18页/共42页第十九页，共42页。自学自学P61面面1、2段，用段，用“液体在蒸发过程中吸热，有致冷液体在蒸发过程中吸热，有致冷作用作用(zuyng)”来解释一些现象；并列举生活中的实例。（来解释一些现象；并列举生活中的实例。（3）解答解答2：狗没有汗腺，不能靠出汗：狗没有汗腺，不能靠出汗(ch hn)散热，只得伸长散热，只得伸长舌头，大口喘气，靠加快呼吸增加蒸发量来散热。舌头，大口喘气，靠加快呼吸增加蒸发量来散热。解答解答1：人身上有水，皮肤：人身上有水，皮肤(p f)上的水分蒸发，水在上的水分蒸发，水在蒸发过程中从人的皮肤蒸发过程中从
18、人的皮肤(p f)吸热，使体温下降所以感吸热，使体温下降所以感觉冷。觉冷。例例1：夏天，在室内洒水，感觉凉快一些。：夏天，在室内洒水，感觉凉快一些。例例2：在发烧的病人额头敷上凉毛巾，给病人降温。：在发烧的病人额头敷上凉毛巾，给病人降温。独立思考，随机点名展示解释清晰，举例准确第19页/共42页第二十页，共42页。小组整理小组整理(zhngl)蒸发和沸腾的相同点与不同点。（蒸发和沸腾的相同点与不同点。（3）完成迅速、用表格总结完整(wnzhng)有惊喜！目标三：通过讨论总结(zngji)蒸发与沸腾的异同。蒸发蒸发沸腾沸腾不同点不同点条件条件任何温度任何温度 沸点沸点部位部位液体表面液体表面 液
19、体内部和表面液体内部和表面剧烈程度剧烈程度缓慢缓慢剧烈剧烈相同点相同点汽化现象、吸热汽化现象、吸热第20页/共42页第二十一页，共42页。目标四：探究影响目标四：探究影响(yngxing)蒸发快慢的因素蒸发快慢的因素 以晾衣服为例，猜想以晾衣服为例，猜想(cixing)(cixing)影响影响蒸发快慢的因素有哪些？并说出你的蒸发快慢的因素有哪些？并说出你的理由？理由？1、可能与液体温度的高低有关、可能与液体温度的高低有关2、可能与液体表面积有关、可能与液体表面积有关3、可能与液体表面空气、可能与液体表面空气(kngq)流动快慢流动快慢 有关有关4、可能与、可能与液体的性质液体的性质有关有关猜想
20、（说出猜想的依据）：猜想（说出猜想的依据）：实验验证：小组选择一个猜想，设计实验验证。（实验验证：小组选择一个猜想，设计实验验证。（3）方案完整，体现控制变量的第21页/共42页第二十二页，共42页。1.1.液体温度液体温度(wnd)(wnd)越高，蒸发越快越高，蒸发越快2.2.液体的表面积越大，蒸发越快液体的表面积越大，蒸发越快3.3.液体表面空气流动越快液体表面空气流动越快,蒸发越快蒸发越快4.4.液体蒸发的快慢还与液体的性质有关，还与液体蒸发的快慢还与液体的性质有关，还与 空空气湿度有关。气湿度有关。第22页/共42页第二十三页，共42页。1 1、医生常将中暑患者，扶到通风的地方，并在病
21、人身上檫酒精，这、医生常将中暑患者，扶到通风的地方，并在病人身上檫酒精，这样能使病人的体温很快下降，这一过程包含的物理原理样能使病人的体温很快下降，这一过程包含的物理原理(yunl)(yunl)是是什么？什么？（1 1）通风处能加快酒精的蒸发）通风处能加快酒精的蒸发（2 2）酒精蒸发时吸热使病人）酒精蒸发时吸热使病人(bngrn)(bngrn)的体温降低的体温降低2 2、多油的汤不容易、多油的汤不容易、多油的汤不容易、多油的汤不容易(rngy)(rngy)冷却主要原因是：冷却主要原因是：冷却主要原因是：冷却主要原因是：厚油层阻碍了汤中水的蒸发散热。厚油层阻碍了汤中水的蒸发散热。3、夏天，用电风
22、扇对人吹风为什么会有凉爽的感觉？夏天，用电风扇对人吹风为什么会有凉爽的感觉？用电风扇吹风，室内温度不变，加快了人体汗液用电风扇吹风，室内温度不变，加快了人体汗液的蒸发，蒸发吸热，使人体温度降低，所以有凉的蒸发，蒸发吸热，使人体温度降低，所以有凉爽的感觉。但室内温度不变。爽的感觉。但室内温度不变。选一题：说理清晰、准确有惊喜！选一题：说理清晰、准确有惊喜！第23页/共42页第二十四页，共42页。1、什么、什么(shn me)是蒸发？是蒸发？2、影响蒸发快慢、影响蒸发快慢(kuimn)的因素？的因素？3、蒸发与沸腾的异同？、蒸发与沸腾的异同？第24页/共42页第二十五页，共42页。3题：题：1、地
23、表下的温度低，水的温度低；、地表下的温度低，水的温度低；2、与空气的接触面积小，且基本不通风，、与空气的接触面积小，且基本不通风，液体表面空气流动液体表面空气流动(lidng)慢；慢；可以使水的蒸发变慢，减少水的蒸发。可以使水的蒸发变慢，减少水的蒸发。检测(jin c)：P63面第1、3题。独立思考独立思考2；小组交流；小组交流2；完成；完成(wn chng)后展示。后展示。1题题：水会沿着纱布上升，水蒸发时要从食物中：水会沿着纱布上升，水蒸发时要从食物中吸收热量，使食物的温度不会升的太高；同时，吸收热量，使食物的温度不会升的太高；同时，放在通风的地方使水的蒸发加快，吸热加快。放在通风的地方使
24、水的蒸发加快，吸热加快。第25页/共42页第二十六页，共42页。第第2节节 汽汽 化化 和和 液液 化化实验实验(shyn)初中八年级初中八年级物理备课组物理备课组第三章第三章 物态物态(w ti)变化变化第第3课时课时(ksh)第26页/共42页第二十七页，共42页。观察实验、小组观察实验、小组(xioz)交流：描述实验现象并尝试解释。（交流：描述实验现象并尝试解释。（5）目标一：通过实验知道(zh do)液化是汽化的逆过程。现象现象(xinxing)：玻璃片上有水珠形成。：玻璃片上有水珠形成。原因：温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃片原因：温度高的水蒸气遇到温度低的玻璃片 凝结成的小水珠。是液
25、化现象。凝结成的小水珠。是液化现象。观察细致，分析清楚的同学得星观察细致，分析清楚的同学得星按完成顺序展示按完成顺序展示第27页/共42页第二十八页，共42页。目标(mbio)二：通过看书、讨论知道生活中的液化现象。自学（自学（2）P61“液化液化(yhu)”第第1段；段；小组交流（小组交流（2）你知道的生活中的液化）你知道的生活中的液化(yhu)现象。现象。看书认真，举例准确看书认真，举例准确(zhnqu)，说理清晰的小组得星，说理清晰的小组得星第3完成的小组展示，其他组补充、质疑第28页/共42页第二十九页，共42页。（1）日常生活中的液化）日常生活中的液化(yhu)现象现象北方北方(bi
26、fng)的冬天，可以看到室外的人不断地呼出的冬天，可以看到室外的人不断地呼出“白气白气”：烧水时，茶壶烧水时，茶壶(ch h)口冒出的口冒出的“白气白气”：戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠：小水珠：呼出的水蒸气遇到冷空气液化成的雾状小水滴呼出的水蒸气遇到冷空气液化成的雾状小水滴。水沸腾产生的水蒸气遇到冷空气液化成的雾状小水滴。水沸腾产生的水蒸气遇到冷空气液化成的雾状小水滴。室内的水蒸气遇到冷镜片液化成小水珠依附到镜片上。室内的水蒸气遇到冷镜片液化成小水珠依附到镜片上。夏天水缸里装上水，水缸的外表面会有小水珠：夏天水缸
27、里装上水，水缸的外表面会有小水珠：空气中的水蒸气遇到冷的水缸液化成小水珠依附在水缸上。空气中的水蒸气遇到冷的水缸液化成小水珠依附在水缸上。第29页/共42页第三十页，共42页。夏天吃冰棒的时候夏天吃冰棒的时候(sh hou)常常看到冰棒周围有常常看到冰棒周围有“白气白气”：空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化空气中的水蒸气遇到冷的冰棒液化(yhu)成小水珠。成小水珠。（2）自然界里的液化）自然界里的液化(yhu)现象现象雨：雨：温度降低，大气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成降温度降低，大气中的水蒸气遇冷液化成小水珠，形成降水。水。露：露：白天温度较高，地球表面的水大量蒸发，空气中含白天温度较高，地球
28、表面的水大量蒸发，空气中含有较多的水蒸气，夜间气温降低，空气中的水蒸气由于遇有较多的水蒸气，夜间气温降低，空气中的水蒸气由于遇到冷空气就在草木石块等上面液化成小水珠到冷空气就在草木石块等上面液化成小水珠。雾：雾：如果空气中有较多的浮尘，空气中的水蒸气遇冷液化成小水如果空气中有较多的浮尘，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠依附在浮尘上，就形成了雾。珠依附在浮尘上，就形成了雾。第30页/共42页第三十一页，共42页。目标三：通过看书(kn sh)了解使气体液化 的两种方法。自学自学(zxu)（2）P61“液化液化”第第2段，举例说明液化的两种方式？段，举例说明液化的两种方式？1、降低、降低(jingd
29、)温度温度所有气体在温度降到足够低时都可以液化所有气体在温度降到足够低时都可以液化在一定的温度下，压缩气体体积可以使气体液化在一定的温度下，压缩气体体积可以使气体液化看书认真，举例准确，说理清晰的小组得星看书认真，举例准确，说理清晰的小组得星2、压缩体积、压缩体积第31页/共42页第三十二页，共42页。液化的实际液化的实际(shj)应用应用气体气体(qt)(qt)打火机打火机液化液化(yhu)(yhu)石油气石油气液氢箱液氢箱液氢箱液氢箱火箭火箭第32页/共42页第三十三页，共42页。目标四：通过看书知道(zh do)液化放热自学自学(zxu)：P61面最后一段（面最后一段（2）（1）知道液化
30、放热；）知道液化放热；（2）被）被100的水蒸气比被的水蒸气比被100的的 开水烫伤开水烫伤 更严重的道理。更严重的道理。第33页/共42页第三十四页，共42页。汽化汽化(qhu)液化液化(yhu)沸腾沸腾(fitng)蒸发蒸发一定温度下，液体内部和表面一定温度下，液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象同时发生的剧烈的汽化现象在任何温度下，在液体表面在任何温度下，在液体表面发生的缓慢的汽化现象发生的缓慢的汽化现象条件：达到沸点；吸热。条件：达到沸点；吸热。降低温度降低温度压缩体积压缩体积液态到气态液态到气态吸热吸热气态到液态气态到液态放热放热第34页/共42页第三十五页，共42页。自学自学(z
31、xu)（5）“电冰箱与臭氧层电冰箱与臭氧层”，回答下列问题：，回答下列问题：1、电冰箱用了一种什么特殊物质？有什么特点？、电冰箱用了一种什么特殊物质？有什么特点？这种物质一旦泄漏，有什么危害？这种物质一旦泄漏，有什么危害？P62面表格面表格(biog)中中介绍的电冰箱会破坏臭氧层吗？介绍的电冰箱会破坏臭氧层吗？2、有人发现自己的电冰箱、有人发现自己的电冰箱(bngxing)背面时冷背面时冷时热，他怀疑冰箱时热，他怀疑冰箱(bngxing)的质量有问题。的质量有问题。他的怀疑有道理吗？他的怀疑有道理吗？3、某人打开冰箱门，想利用冰箱降低房间温度。、某人打开冰箱门，想利用冰箱降低房间温度。冰箱工作
32、一段时间后，房间的温度是否会降低？冰箱工作一段时间后，房间的温度是否会降低？看书认真，回答条理清晰，表述准确看书认真，回答条理清晰，表述准确目标四：通过看书知道电冰箱的工作原理看书知道电冰箱的工作原理按完成顺序选择一题展示第35页/共42页第三十六页，共42页。液态液态(yti)制冷剂通过毛细制冷剂通过毛细管进入冷冻室的管子管进入冷冻室的管子汽化（变成气态汽化（变成气态(qti)），），吸热（冷冻室）降温吸热（冷冻室）降温压缩机将生成压缩机将生成(shn chn)的的蒸气压入冷凝器蒸气压入冷凝器液化（变成液态）液化（变成液态）放热放热（3）房间内的温度不会降低；因为冰）房间内的温度不会降低；因
33、为冰箱从外界获得电能，通过冰箱做功，箱从外界获得电能，通过冰箱做功，最终把电能转化为房间空气的内能，最终把电能转化为房间空气的内能，使房间内温度升高使房间内温度升高第36页/共42页第三十七页，共42页。1.寒冷的冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外回到暖和的室寒冷的冬天，戴眼镜的人从寒冷的室外回到暖和的室内时，镜片会变得模糊不清，但过一段时间又会变清晰，内时，镜片会变得模糊不清，但过一段时间又会变清晰，这是由于室内的水蒸气先在镜片上遇冷这是由于室内的水蒸气先在镜片上遇冷_成小水成小水珠后又发生珠后又发生_所导致的现象。所导致的现象。2.针对我国土地沙化及沙尘暴日益严重的形势，专家们针对我国土地沙化及
34、沙尘暴日益严重的形势，专家们提议，要提高植物覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土提议，要提高植物覆盖率，减少裸地面积，这样可以使土壤中水分蒸发壤中水分蒸发_（填（填“加快加快(ji kui)”或或“减慢减慢”）液化液化(yhu)汽化汽化(qhu)减慢减慢检测检测：抢答，有惊喜！：抢答，有惊喜！第37页/共42页第三十八页，共42页。3 3、把一根烧红的铁棒、把一根烧红的铁棒、把一根烧红的铁棒、把一根烧红的铁棒(ti bn)(ti bn)放入放入放入放入冷水中，会发出冷水中，会发出冷水中，会发出冷水中，会发出“吱吱吱吱吱吱吱吱”响声，并会冒出响声，并会冒出响声，并会冒出响声，并会冒出“白气白气白气
35、白气”这是因为先这是因为先这是因为先这是因为先_后后后后_。汽化汽化(qhu)液化液化(yhu)第38页/共42页第三十九页，共42页。4、从冰箱(bngxing)里拿出冰棒，冰棒冒“白气”，放到杯子中杯子外壁“出汗”，用抹布擦干后又会“冒汗”，冰棒化成水。冰棒冒冰棒冒“白气白气”是空气中热的水蒸气遇到冷的冰棒是空气中热的水蒸气遇到冷的冰棒液化液化(yhu)成的小水珠；成的小水珠；杯子杯子“冒汗冒汗”是热的水蒸气遇到冷的玻璃杯液化是热的水蒸气遇到冷的玻璃杯液化(yhu)成的小水珠；成的小水珠；擦干后又擦干后又“冒汗冒汗”仍然是液化仍然是液化(yhu)现象；现象；冰棒化成水是熔化。冰棒化成水是熔
36、化。第39页/共42页第四十页，共42页。5、你能解释(jish)P3图1的实验吗？在烧瓶上浇冷水时使烧瓶的温度(wnd)降低，烧瓶内的水蒸气温度(wnd)降低液化，使烧瓶内水面的气压降低，水的沸点降低，水又开始沸腾。6、你能解释(jish)P5图7的实验吗？“白气白气”是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠。是空气中的水蒸气遇冷液化成的小水珠。第40页/共42页第四十一页，共42页。这是由于从冰箱中取出的物体温度比较低，周围空气这是由于从冰箱中取出的物体温度比较低，周围空气中的水蒸气因遇冷会液化中的水蒸气因遇冷会液化(yhu)而附着在金属的表面上。而附着在金属的表面上。擦去这层水，又有新的水蒸气在温度低的金属表面发生液擦去这层水，又有新的水蒸气在温度低的金属表面发生液化化(yhu)，所以擦不干。，所以擦不干。第41页/共42页第四十二页，共42页。