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1、动态网站建设课程标准课程代码：0111313 建议课时数：108 学分：6适用专业： 计算机应用技术先修课程： dreamweaver visual basic 数据库开课单位： 计算机应用教研室一、前言（一）课程的性质本课程是计算机应用专业的专业课。本课程讲解ASP使用的基础知识、一般的编程技巧、ASP的组件、新的数据访问模型ADO技术，以及ASP如何访问数据库，并且介绍了使用ASP开发的大量示例。通过该课程的学习，学生应该掌握ASP编程的一般理论和技巧，熟练使用ASP的组件，能够在实际网络开发过程完成如论坛、聊天室等的制作工作。（二）设计思路1、该课程是依据“计算机应用技术专业工作任务与职
2、业能力分析表”中的软件设计与开发工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。项目设计以网页设计师为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径，采取工工学结合、半工半读等形式，充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程
3、评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。2、该门课程的总学时为108。二、课程目标1.知识目标：（1）了解基本asp的应用程序所需要使用的开发工具和平台（2）掌握html网页编写技术（3）认识vbscript语言，及动态html技术2.能力目标：（1）能用ASP进行动态网页程序设计的应用技术，能够和HTML、Script脚本、ActiveX组件等方便地结合，以开发复杂的动态网络程序，通过学习本课程（2）会用vbscript编写简单的程序（3）能对asp内置对象灵活应用（4）能通过asp组件完成特定的功能，从而简化程序（5）能够运用asp与数据库的链接，完成网站
4、的动态效果3.素质目标学生具有良好的意志品质、职业道德及职业行为，培养学生能主动参与asp程序设计的基本理论探究。从情感态度和价值观方面培养了学生具备辩证思维的能力。培养学生具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神。让学生加强职业道德意识。三、课程内容和要求根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求，确定课程内容和要求，说明学生应获得的知识、技能与态度。序号工作任务知识要求技能要求1配置asp运行环境(1)了解ASP的运行环境(2)理解动态网站与静态网站的原理(3)区分B/S与C/S的区别(1)会安装IIS(2)学会配置IIS(3)通过实例测试Iis2HTML语言的巩固(1)学会在网页中输入
5、文本与编辑文本，掌握输入空格和实现文本换行的方法(2)超级链接的常用属性(3)表格框架的基本结构及表单各元素的常用属性(1)能利用HTML语言完成网页中字体的控制、图片的插入、文字的排版；(2)能设置超级链接；(3)用表格和框架定位，用表单进行交换界面的设置3VBScript脚本在网页中的应用(1)掌握VBScript中的变量、数据类型、函数、表达式等基础内容(2)掌握结构语言的三大结构的语法以及相关语句的语法格式(1)能利用VBScript完成网页的输入输出(2)能对网页中出现的选择进行处理(3)能对利用循环完成较复杂的程序段4asp中实现服务器和客户端数据传输的内置对象的应用(1)掌握re
6、sponse对象的相关属性、集合和方法(2)掌握request对象的相关属性、集合和方法(1)会使用response对象从服务器端输出数据(2)能通过requset对象接受数据(3)能灵活使用两个对象进行传输数据5asp内置对象server在网页中的应用(1)掌握server对象的相关属性、方法(1)能通过server对象创建所需要的对象实例和组件(2)会通过server对象进行文件的输入输出及进行广告的轮现功能6在网页中存储信息(1)掌握seesion对象的相关属性、集合和方法(2)掌握application对象的相关属性、集合和方法(1)能通过session对象进行特定用户系所需的信息的存
7、储(2)能通过application对象存储所用用户的共享信息(3)能利用两个对象实现网页间数据的传递7文件访问(1)掌握文件访问组件的对象模型、集合(1)能通过文件访问组件进行文件和文件夹得操作8广告轮显(1)掌握轮显过程文本文件的创建，轮显文件的语法格式(1)能通过广告轮显组件进行在网页中进行图片的轮显功能9网页计数器(1)掌握网页计数器中实现计数功能的属性集合(1)会通过网页计数器组件对各种网页进行人员访问计数10文件超级链接(1)掌握文件超链接中文本文件的建立与组件的属性应用(1)会使用文件超链接组件进行较大数量链接文件进行修改和添加11asp与数据库的连接(1)掌握ADO组件与数据库
8、之间连接的方法(2)掌握ADO对象对数据库的查询、修改删除等操作的语法(1)通过ADO组件与ACCESS及SQL Server数据库的连接(2)能对数据进行添加、删除、修改以及查询12综合实例(1)掌握制作网站的设计理念(2)掌握整体设计网站的设计思路(1)会独立完成用户登陆系统(2)能够独立完成网上投票系统(3)会制作论坛系统四、教学设计序号工作任务知识点训练或工作项目教学重点教学情境与教学设计建议学时1配置asp运行环境(1)了解ASP的运行环境(2)理解动态网站与静态网站的原理(3)区分B/S与C/S的区别配置asp运行环境(1)会安装IIS(2)学会配置IIS(3)通过实例测试Iis教
9、师演示iis的安装，完成后对现有的网页进行测试22HTML语言的巩固(1)学会在网页中输入文本与编辑文本，掌握输入空格和实现文本换行的方法(2)超级链接的常用属性(3)表格框架的基本结构及表单各元素的常用属性HTML语言的巩固(1)能利用HTML语言完成网页中字体的控制、图片的插入、文字的排版；(2)能设置超级链接；(3)用表格和框架定位，用表单进行交换界面的设置教师讲解html的知识点，以任务的形式让学生自己制作简单的网页，完成后班级中挑出好的进行展示、评比，之后对实训项目进行打分43VBScript脚本在网页中的应用(1)掌握VBScript中的变量、数据类型、函数、表达式等基础内容(2)
10、掌握结构语言的三大结构的语法以及相关语句的语法格式VBScript脚本在网页中的应用(1)能利用VBScript完成网页的输入输出(2)能对网页中出现的选择进行处理(3)能对利用循环完成较复杂的程序段讲解vbscript的知识点，结合网页在网页上显示动态的内容，让学生清晰vb与vbscript的相似点，加强学生学习的兴趣324asp中实现服务器和客户端数据传输的内置对象的应用(1)掌握response对象的相关属性、集合和方法(2)掌握request对象的相关属性、集合和方法asp中实现服务器和客户端数据传输的内置对象的应用(1)会使用response对象从服务器端输出数据(2)能通过requ
11、set对象接受数据(3)能灵活使用两个对象进行传输数据展示在客户端输入用户名和密码通过服务器处理后在客户端显示出来让学生对response和request有个认识，再利用用户登录制作巩固项目85asp内置对象server在网页中的应用(1)掌握server对象的相关属性、方法asp内置对象server在网页中的应用(1)能通过server对象创建所需要的对象实例和组件(2)会通过server对象进行文件的输入输出及进行广告的轮现功能展示server在动态网站中的应用，以及其重要性，分组分别对server的不同功能应用，后综合讲述26在网页中存储信息(1)掌握seesion对象的相关属性、集合和
12、方法(2)掌握application对象的相关属性、集合和方法在网页中存储信息(1)能通过session对象进行特定用户系所需的信息的存储(2)能通过application对象存储所用用户的共享信息(3)能利用两个对象实现网页间数据的传递对页面间的变量的传值提出疑问，让学生思考，引出session的用户信息的存储，展示聊天室，并说明聊天内容不是存储在数据库中，引出application的数据共享功能87文件访问(1)掌握文件访问组件的对象模型、集合文件访问(1)能通过文件访问组件进行文件和文件夹得操作重点知识讲解后，分组进行制作，完成后评比48广告轮显(1)掌握轮显过程文本文件的创建，轮显文件
13、的语法格式广告轮显(2)能通过广告轮显组件进行在网页中进行图片的轮显功能展示广告轮显的特效，引发学生兴趣，自行制作，自行掌握轮显速度29网页计数器(1)掌握网页计数器中实现计数功能的属性集合网页计数器(1)会通过网页计数器组件对各种网页进行人员访问计数展现网页计数器的应用范围，分组制作210文件超级链接(1)掌握文件超链接中文本文件的建立与组件的属性应用文件超级链接(1)会使用文件超链接组件进行较大数量链接文件进行修改和添加区别文件超级链接与一般链接的区别及功能，分组制作211asp与数据库的连接(1)掌握ADO组件与数据库之间连接的方法(2)掌握ADO对象对数据库的查询、修改删除等操作的语法
14、asp与数据库的连接(1)通过ADO组件与ACCESS及SQL Server数据库的连接；(2)能对数据进行添加、删除、修改以及查询对sql语句提问，复习语法规则，引入动态网站中数据库内容的处理1212.综合实例理解制作网站的设计理念用户登陆系统、网上投票系统、论坛系统独立完成用户登陆系统，网上投票系统、论坛系统的设计对一些常用的系统讲解后要求学生能制作出有自己风格的个性网站30五、实施建议（一）教材选用与编写教材名称：动态网站建设出 版 社：大连理工大学出版社编者姓名：王丹出版时间：2008年6月书 号：978 7 5611 2254 9教材种类：高职高专计算机专业基础系列规划教材本教材突出
15、职业教育的特点，在写作的过程中把握好“必须”和“足够”这两个“度”，任务驱动，项目教学，让学生零距离接触所学知识，拓展学生的职业技能，本书按照职业教育的教学规律和学生认知特点讲解各个知识点，选择大量与知识紧密结合的案例，由浅入深，由易到难，循序渐进，通俗易懂，理论和案例制作相结合，实用与技巧相结合，使学生学习后可以尽快胜任岗位工作。（二）教学建议教学活动可根据内容特点在教室或实训基地进行。为了增加学生的操作能力，要以任务驱动为导向，进行项目教学，教学中要结合教学内容的特点，培养学生独立学习习惯，开动脑筋，努力提高学生的自学能力和创新精神，教学中要根据学生情况分层教学，全面利用学习好的带动学习不
16、好的同学积极学习。重视学生之间的团结和协作，培养共同解决问题的团队精神。加强对学生掌握技能的指导，教师要手把手的教，多作示范。注重行为引导式教学方法的应用。（三）教学基本条件1.教师条件：教师应具备良好的专业素养，对ASP动态网站建设熟练应用，专业技能过硬，有较好的沟通能力，语言组织能力，教学和实际操作能力。此门课程专业教师有3位，能够满足计算机应用技术专业的此门课程的教学任务。2.实训条件：（1）校内实训室多媒体投影教室4个，高水准高配置的机房7个，分别可进行计算机应用技术实训、计算机基础实训、计算机图形图像实训以及计算机多媒体技术实训，软件开发实验室。实验实训仪器先进，颇具规模，基本满足实
17、践教学和顶岗实习。表 计算机应用技术专业校内实训室一览表实训室个数功位相关配置与设备实训项目计算机应用技术实训室350相关计算机应用技术专业软件计算机软件开发计算机基础实训室150相关计算机应用技术专业软件计算机技术计算机图形图像实训室250相关计算机图形图像专业软件平面设计动画设计计算机多媒体技术实训室150相关计算机多媒体技术专业软件多媒体制作网站建设(2)校外实训基地表 计算机应用技术专业校校外实训基地一览表序号基地名称依托单位建立时间面向专业13主要实习实训项目171巴州电视台巴音郭楞蒙古自治州人民政府2005-6计算机应用电视台网络的维护，电视台相关数据的处理，相关图像及多媒体的处理
18、与服务2库尔勒博业电脑商行私企2005-7计算机应用各种电脑软件安装调试、硬件更换维修、网络故障维修，企业电脑或个人电脑委托维护。上门对客户进行电脑知识培训3新疆巴州连邦计算机商贸有限公司私企2005-3计算机应用电脑的出售，电脑散件的出售，销售各种电脑耗材。各种电脑软件安装调试、硬件更换维修、网络故障维修，芯片级主板、硬盘、内存、显卡、光驱、显示器维修。4中国网通集团西北通信股份有限公司新疆巴音郭楞蒙古自治州分公司中国网通2004-4计算机应用固定电信网络的维护。经营基于固定电信网络的国标、国内话音类数据。图像及多媒体通信与信息服务。5杰成电脑公司私企2006-5计算机应用，计算机网络新旧电
19、脑的出售和回收，电脑散件的出售和回收，销售各种电脑耗材，各种电脑软件安装调试、硬件更换维修、网络故障维修，重要电脑数据恢复，重要数据备份。（四）课程资源的开发与利用1.本课程文字教材包括主教材和实训教材两部分，文字教材作为学习的主要媒体，着重反映课程知识的系统性和完整性。2.可以依据课件作为新的网络教学媒体，可以在互连网上使用也可以直接以光盘从微机中使用。课程资源开发与利用：包括相关教辅材料、实训指导手册、信息技术应用、工学结合、网络资源。六、教学评价1教师评价 教师评价是由每周的周考核以及每月的月考核进行评价，评价包括教案书写、作业批改、实训课堂中各项要求的达标情况、教学改革的参与情况和教学科研改革加分情况几方面。 2学生评价 学生评价包括考勤、考核项目成绩、平时表现等。3、教学效果评价期末考试成绩。七、其它说明无附执笔人： cz 审核人：制定（修订）日期：2011.6