《小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-11葡萄沟第一课时教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第四单元-11葡萄沟第一课时教案.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、11葡萄沟一、教学目标：1 .会认“沟、产、梨”等17个生字，读准多音字“种、好、干、分”，会写“坡、枝” 2个生字。2 .能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会葡萄的多和美，维吾尔族老乡的热情好客。3 .能采用多种方法理解词语，能借助图片、结合上下文和生活实际了解“五光十色” “热情好客” 等重点词语的意思，初步感受“葡萄沟真是个好地方”。二、教学重点：识字写字，采用多种方法理解词语，培养良好的写字习惯。三、教学难点：理解为什么说葡萄沟是个好地方。四、教学准备：课件、教具五、教学过程：一、猜谜导入，激趣引出葡萄沟1 .小朋友们好！老师这儿有一个很有趣的谜语，想猜吗？出示：树弯弯 藤弯弯
2、，结的果实一串串。一个一个圆又圆，吃到嘴里酸又甜。（打一种水果）引导学生发现音变：萄单个字读第二声，这里念轻声（出示字卡：葡萄tao）跟读强调字音。2 .你们爱吃葡萄吗？那你知道吗，在我国新疆吐鲁番有一个地方，那里的葡萄产量最多、吃起来最甜，这个 地方就叫葡萄沟。看老师写它的名字，板书课题。（齐读）（老师在黑板上贴一串葡蜀）二、初读课文，整体感知葡萄沟1 .想不想去参观一下？小朋友们，准备好，我们去参观喽！（播放课文视频）交流：你觉得葡萄沟怎么样啊？过渡：是啊，葡萄沟真是个好地方，你们一定没看过瘾吧，下面让我们去课文里，再去仔细欣赏一下葡萄沟。2 .出示要求，自读课文。3 .出示词语：生齐读词
3、语。学习多音字：课文中有几个词很有特点，谁会读？种葡萄好客（1）读准字音。（2）发现特点：这些标红的字有什么特点？（多音字）（3）重点学习：葡萄干的干像这样的词语还有，补充积累：（干的n）饼干 晒干 烘干。4 .认读生字。（1）课文里还有一些生字宝宝，它们很调皮，藏在了每串葡萄的后面，如果你能读准它们就能摘卜这串葡萄，你们有信心摘光所有的葡萄吗？开火车读生字。三、随文识字，深入欣赏葡萄沟（一）品读第一自然段（1）葡萄沟的位置在哪儿？这儿出产的水果有哪些？最受欢迎的又是哪一种水果呢？请一个小朋友用朗读 来告诉我们。通过你的朗读要让我们注意到这些水果，特别是那个最受欢迎的水果，谁来读一读。（出示：
4、第一 自然段）瞧，这些水果来了一一依次出现水果图。这之中，最受欢迎的就是葡萄，所以就把那里取名叫“葡萄沟二 让我们一起读读这句话，读出人们对葡萄的喜爱。（二）品读第二自然段（1）这些葡萄种在哪里呢？又是什么样子的呢？（出示第一二句，指名读）理解“梯0r和“山坡”：瞧（出示梯田图），这就是梯田。看看图再看看它的名字，谁能说说梯田是什么 样子的？一层层往上，所以梯田不是在平地上，（教师手势表演）而是在倾斜的山坡上（出示山坡图）看，这就是 山坡，坡山有土，所以坡的右边是个土。指导朗读：由词到句，先读好两个词语，再读好句子。（2）秋天到了，梯田上的葡萄成熟了，我们一起去欣赏一下吧！（多媒体出示各种颜色
5、的葡萄的图片）这么漂亮的葡萄，课文里是怎么描写的呢？（出示第三句，指名读）理解“五光十色”：是什么意思呢？能从这句话中找到答案吗？（圈出文中表示颜色的词语）从句子中看 出指颜色多。除了颜色多，还表示什么意思呢？再看看这两幅图（出示很有光泽的葡萄图）从外观上看有什么共同的特点？ （很有光泽）所以“五光十色”不仅指颜色多，还表示葡萄富有光泽。你还知道哪些东西是五光十色的？指导朗读：由词到句，读出五光十色很美丽的感觉。（2）这时候如果你到葡萄沟去，就会感受到维吾尔族老乡的热情好客。理解“热情好客”：从哪儿看出他们热情好客呢？自己读读这句话，找一找。（出示第四句）（出示课文插图）图中你能看出老乡热情好
6、客吗？5 .刚刚我们是一句一句地去读，现在我们把第二自然段连起来读一读，把你的理解通过朗读表达出来。（齐 读第二自然段）四、指导写字，感受汉字的形体美过渡：小朋友们刚刚读得好极了，下面我们来学写字，相信你们一定也能把字写正确，写规范哦！1 .今天我们要写的字是：坡 枝（出示，认读）（1）观察大结构。两个字都是左右结构，左右结构比宽窄，都是左窄右宽。（2）比较小笔画。观察发现：这两个字左右都有竖画，比比左右两竖的高低一一都是左低右高（“枝”右边 竖是略高一点）两个字最后两笔是一样的，都是一一横撇、捺，最后两笔的起笔位置一样，都靠近一一中心点。3 .老师范写，关键笔画变红。4 .学生练写，培养良好的写字习惯。（出示图片，提醒握笔姿势和写字姿势）。五、全课小结：今天我们认识了一个叫葡萄沟的地方，那里的前面五光十色，美丽极了。那里的老乡热情好客。人们为了更 好的保存福萄，把葡萄制成了葡萄干，前萄干又是怎么制作的呢？下节课将继续学习。