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1、富饶的西沙群岛教案【教学目标】1 .会认富、饶等12个生字，能读正确多音字参，会写富、优”等 12个生字。能正确读写风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高 低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥 料、祖祖辈辈等词语。2 .有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。3 .了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。【教学重点】通过理解词句，了解西沙群岛的美丽富饶。【教学难点】了解西沙群岛的美丽富饶，理解文中部分难句子。【教学课时】2课时第一课时【课时目标】1 .会认富、饶等12个生字，能读正确多音字参，会写富、优等 12个生字。能正确读写
2、风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、杏黄、交错、高 低不平、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、颜色、茂密、肥 料、祖祖辈辈等词语。2 .有感情地朗读课文，读懂课文主要内容。【教具准备】多媒体课件【教学过程】一、创设情境、*导入。1 .（课件出示2 ）播放歌曲西沙，我可爱的家乡，说说歌中唱的是什么地方？2 .教师解说：看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的 照射下，波光粼粼，这到底是什么地方？ （教师试图通过一幅幅海岛风光图，给 学生带来视觉的冲击。学生在老师创设的情境下，仿佛来到了海边，这时在学生头 脑中可能会产生种种遐想，正当学生想通过画面的信息找到答案时，
3、屏幕中出现了 最后一幅带有文字资料的画面，学生可以从中找到答案。）3 .（课件出示3 ）字幕：西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一 部分。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。4 .学生大声朗读，说说自己了解到什么？5 .（课件出示4、5 ）地图。找到西沙群岛的地理位置，教师揭示课题并板书。 （板书：18富饶的西沙群岛）（1）指名读这段话。（2）思考：本段共有几句话？各是什么意思？第1自然段共有两句话。第1句介绍了西沙群岛的地理位置。第2句概括介绍 了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方。（3）可利用地图，让学生从地图上找出西沙群岛，了解西沙群岛所处的地理位 置。（4）引导学生再
4、联系整个祖国的地图，体会西沙群岛的地理位置的重要性。（5 ）引导学生借助地图了解群岛（是一群岛屿的合称），岛屿（单指 某一个岛I二、初读课文，解决字词。1 .小声读课文，画出生字和不懂的词。2 .学生按要求自学生字、词。（课件出示6）(1)回忆复习用部首查字法查字典的方法步骤。(2 )回忆复习自学生字、词的方法步骤：用查字典、联系上下文和生活实际或 课外资料等方法理解词的意思。(3 )按要求自学生字、词。(4 )用部首查字法查字典自学生字、词。3 .小组合作学习，读准字音，记住字形。画出不懂的词，小组内解决。4 .教师检查，小组汇报。(课件出示7 )富饶优美瑰丽岩石海参大龙虾划过来挺威武鸟粪祖
5、辈建设有深有浅交错鼓起数不清厚厚的宝贵(1)本课生字较多，可布置学生预习，通过查字典、词典理解有关词语。注意读好平舌音错，翘舌音参、设、数、饶，前鼻音岩、粪、浅， 后鼻音挺。海参的参是一个多音字，在课文里读shn,它还有两个读音是c2n和 ceno(2 )识记生字你有什么办法识记这些生字？形声字结构规律：优瑰虾挺饶形近字辨析 :叁一参没-一设措一错金一宝福一富组词扩展：数学宝贵鸟粪祖辈威武划过来(3 )指导书写本课要求写的12个字，以左右结构的为主。但这些字左右两部分大小的比例， 高低、宽窄都不尽相同，要启发学生仔细观察课文中的例字。优 错 挺 浅要写得左窄右宽，虾鼓，数，要写得左右均衡。课文
6、中还有几个上下结构的字，要提醒学生写岩的时候，山 要变扁， 山写在横中线的上方；石要变短，写在横中线的下方。贵字的上半部 分要写得扁长些，最后一横也要长。（4 ）以字带词，理解字义。检查时采取有针对性的方法，如富饶 一词通过联系上下文理解。教师先出 示饶，让学生读读，再出示富饶，问：在课文里是什么意思？ 学生可 以通过联系上下文理解。绽开 蠕动 懒洋洋等词可以让学生通过肢体语 言表演；珊瑚 海参等词可以通过展示资料图片，观察图片后理解等多种形 式掌握。（5 ）以词带句，加强朗读。五光十色问：五光十色什么样儿？课文里是怎么写的？（课件出示8 ）不同颜色的 海水的画面，教师解释多么美的海水呀！有深
7、蓝的、淡青的、浅绿的、杏黄的， 多像一个变色的世界，真是五光十色。这么美，我们怎么读？再读，思考：西沙群岛的海水为什么会是五光十色的？（通过五光十色 一词为切入点，引导学生理解第二自然段两句话内容。）各种各样问：想想什么意思？（不要求学生急于说出答案，给半分钟时间思考，用读 的方式表达。）问：怎么读？学生读词后，（课件出示9 ）各种各样的珊瑚的画面和字幕海底的岩石上长 着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。再读。（4 ）指名读课文，纠正读音。本课多音字比较多，要注意提示学生读准字音。海参的参是多音字，课文中应读作shn，不要读成 金n。划动的划是多音字，课文中应读作hu/,不要
8、读成hu。瑰丽的瑰应读作gui，不要读成gui。也可采用给带点字选择正确读音的方法作巩固练习。三、再读课文，理清层次。1 .同桌互读，做到正确、流,后在小组内检查。2 .思考：你对西沙群岛的印象是什么？（引导学生用课文中的词句概括，教师根 据学生回答板书。）3 .交流探究：短文是围绕哪句话来描写的？（那里风景优美，物产丰富，是个可 爱的地方。）4 .短文围绕中心句从哪几方面来描写西沙群岛？（风景优美，物产丰富。）5 .短文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光? 口物产的？（海水、海底、海岛。）6 .小组交流给短文划分段落。第一部分：（第1自然段）写西沙群岛的重要地理位置，点明那里风景优美，物
9、产丰富，十分可爱。第二部分：（第25自然段）分别写了海水五光十色，十分美丽，形成不同色 彩的原因；海底有各样的珊瑚、海参、大龙虾，各种各样数不清的鱼；海滩上有美 丽的贝壳，岛上是海鸟的天下。树上栖息着海鸟，树下堆积着鸟粪，遍地都是鸟蛋。第三部分：（第6自然段）写富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随 着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。7 .找出自己喜欢的自然段，反复朗读体会。四、拓展延伸，介绍西沙群岛。L介绍西沙群岛。（课件出示10 ）西沙群岛是我国南海中四大群岛之一，在海南岛南330公里。有宣德、永乐两 岛群和其他岛礁。主要岛屿有永兴岛、赵述岛、珊瑚岛、甘泉岛、中建岛、东岛等， 以永兴岛为。多为椭圆形珊瑚岛礁。热带资源丰富，盛产鱼类、鸟粪、海参、海龟 等。每到鱼汛，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼，南海诸岛地理位置非常重要，处 于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前哨。2.（课件出示11）西沙群岛图片,让学生观看。五、学习新字，书写指导（课件出示生字田字格课件12 ）富优浅错岩虾挺鼓数厚宝贵1 .指名认读。2 .怎样才能把这些字写好？学生观察生字，交流展示：优错虾挺浅左右结构，左窄右宽。鼓数左右结构，左右等宽。岩、宝上窄下宽。师重点指导挺。挺左右结构，注意书写顺序，右边的廷，先写壬，再写匕。3 .学生在习字册上描红、仿影、临写。教师巡视指导。