《《巧手工艺坊-有趣的丝网花》(教案)-四年级上册劳动苏教版1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《巧手工艺坊-有趣的丝网花》(教案)-四年级上册劳动苏教版1.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、巧手工艺坊有趣的丝网花教学设计一、教学目标:L通过观察、动手制作掌握制作的基本要领,学会用丝网制作花朵。2 .通过分解实物、归纳总结,培养学生的创新意识和动手能力。3 .通过小组讨论与合作,培养团体协作的劳动态度和认真负责的精神。4 .通过让学生制作丝网花,让学生体会成功的快乐。二、教学重、难点:重点:掌握制作丝网花的要领,能利用丝网制作花朵。难点:根据花瓣的边缘情况,会修整花朵。三、教学准备:教师准备:课件、制作丝网的材料学生准备:搜集丝网花所需要的材 料。(准备:钳子、剪刀、套筒、丝网、弹力线、彩色胶带、铁丝等。)四、教学环境:多媒体教室。五、教学过程:(一)激趣导入,引出课题师:同学们,
2、春天来了,花儿都开了,我们一起去赏花吧?教师配乐 播放真花图片师朗诵:大家看,这里有娇嫩俏丽的粉桃花,热情奔放 的红玫瑰,纯净高洁的白玉兰,小巧玲珑的水仙花,亭亭玉立的郁金 香,笑容灿烂的向日葵,等等,等等它们千姿百态,竞相绽放。 师:同学们觉得这些花美吗?想不想把它们的美丽永远留在人间?我 们应该怎么办?生:可以摘下来/可以画下来/可以买一些假花代替。教师拿出自己制作的花。师:大家看,我这束花是不是也很美?你发现它与你们以往见到的花 有什么不同?生:它是假的。师:你知道它是用什么做的吗?生1:塑料(师:不对,再猜)/布/丝网(评价语:你真是见多识广!) 师:丝袜花,最早起源于日本,被当地人称
3、之为东篱花,由于制作丝 网花的基本材料是普通的丝袜,也被称为“丝袜花”。丝袜花在日本最 初是人们将破损的弃之可惜又留之无用的丝袜,经巧妙构思创作出 来的,并逐渐风靡全日本,成为许多家庭主妇的新宠。师:我想告诉 大家,这都是我做的!想不想知道我是怎么做成的?那我们这节课就 一起研究一下吧!板书:有趣的丝网花(二旧主探究制作丝网花的材料、工具和步骤。1、师:请大家看一看,拆一拆,猜猜我是怎么做成的?(边说边发 给每组不同种类和造型的花)生:需要丝网、线、铁丝师:你观察的非常仔细,你说出了我制作丝网花的材料,可是不全面, 谁再来补充一下。生补充,教师课件出示材料。师:除了材料还需要 用到什么?生:工
4、具师:我用了哪些工具?生补充工具,教师课件出示工具。师: 哎?工具里还有套筒呢!而且它还有不同的型号(出示套筒图片)它 是做什么的呢? 一会再给你揭晓!评价语:看来大家都是制作小能手呀!师:那么,小能手们,光知道材 料和工具就能制作出丝网花吗?生:不能,还需要知道制作方法。师:你的思路真清晰!那么,我用了什么方法?生汇报方法,师相机板书:拧圈、网丝、组装、(造型)师点评:你真是火眼金睛! /你的想象力很丰富! /你们俩真是英雄所 见略同!/大家的想法高度一致3、师:大家由一朵花,探究出这么多问题,真是不简单,老师都忍 不住想要为你鼓鼓掌了!那么,大家探究的方法到底合不合适、完不 完整呢?接下来
5、就由本大师来给你揭晓谜底!教师边动手制作边讲述。 第一步,用铁丝的一端缠在套筒上,留出三厘米的长度,短的一端要 搭在长的一端的上面,用手捏住拧儿圈,直到铁丝全部拧好。然后, 将多余的铁丝用钳子剪短断。第二步,将丝网的一端套在铁丝圈上,一手捏住铁丝圈顶部,一手往 下拉丝网,直到丝网平整的套在铁丝圈上,然后用线将丝网固定在铁 丝柄上。再用剪刀将多余的丝网摸根剪掉。第三步,用线将花芯绑在花茎的一端,然后将花瓣一片片绑上,注意 要将绑线的部位对齐,将每一片花瓣绑紧。接下来我要用胶带纸把刚 才绑线的部位遮住,然后将成品叶子装上去。第四步,我喜欢百合,因为它象征着纯洁和高贵,所以我要给它造一 个百合的花型
6、。用手捏住花瓣的两边向里凹,向外弯曲学生仔细观看, 记忆方法、步骤。师:这样,一朵花就做好了,也就是说刚才大家还缺少哪一步? 板书:造型。师:刚才老师造的是百合的花型,你喜欢玫瑰花,就可 以造把花瓣的顶端往外卷一下;喜欢向日葵就可以捏住花瓣两边向中 间捏,捏得细一些;喜欢牡丹花可以把顶端向内凹一下;总之,你喜 欢什么花型就可以造什么花型。是不是觉得特别神奇?特别有趣?想 不想赶紧动手制作一朵自己喜欢的花?生:是!师:先别急,老师还有一些重要的提示,大家请看。(三)实践与体验课件出示:温馨提示,学生默看。师:等大家做完之后,我们还要评出创意奖、合作奖、制作奖、色彩 奖(边说边打开奖章图片)。师:
7、下面就让我们一起发挥想象,尝试着做一朵美丽的花吧!学生动 手完成作品,教师巡视指导分工。不会的教一教。至少完成两朵,鼓 励完成更多。(四)展示与交流师:漂亮的丝网花做好了,请四个小组分别选一个代表上台展示。师: 谁来评价一下?在评价的时候,其他同学要怎么样?评价语:你说出 了花的./你非常善解人意,就是这个组的解语花! /师:那么我们来给每个组颁奖吧,首先,合作奖由我来颁,因为只有 我知道四个组的分工合作情况。我要颁给。组,因为他们在组长的 带领下,以最快的速度分好工,然后共同完成。然后是创意奖/制作 奖/色彩奖,请大家投票。边投票边将奖章贴在每组花瓶上。师小结:大家觉得我们的花美不美?我觉得花的美丽都是大家用灵巧的双手和齐心的合作创造出来的,让我们为自己鼓鼓掌吧!(五)拓展与创新师:花是千姿百态、多姿多彩的,不仅仅是大家制作的这些。(课件出示丝网花其他造型作品)师:丝网不仅可以做花,还可以制作很多东西,你看。(课件出示创意丝网作品)丝网可以制作。其实,它还有其他用途。(六)板书设计:巧做丝网花步骤:拧圈、网丝、组装、造型