《小学语文人教二年级上册（2023年新编）演示第四单元-葡萄沟（第二课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教二年级上册（2023年新编）演示第四单元-葡萄沟（第二课时）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学内容1L葡萄沟（第二课时）教学目标1、通过多种形式的朗读理解课文内容，感受葡萄沟美在哪里。2、感受维吾尔族老乡的热情好客，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱 之情。从而增强学生对祖国的热爱之情。教学重点通过多种形式的朗读理解课文内容，感受葡萄沟美在哪里。教学难点感受维吾尔族老乡的热情好客，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人民的喜爱之 情。从而增强学生对祖国的热爱之情。教学准备多媒体课件课时分配一课时教学环节师 生 活动批注激趣导新一、复习导入。1 .出示上节课学习的生字词，开小火车认读，有错随机订正，齐读。2 .上节课我们找到了夸赞葡萄沟的句子。相机出示：葡萄沟这是个好地 方。这节课我
2、们就走进新疆吐鲁番的葡萄沟。自主探究一、走进文本，理解感悟（一）学习第一自然段1 .教师范读，学生思考：葡萄沟都盛产哪些水果？2 .教师引读句子：五月有桑其，六月有杏子、无花果，到了七月份，人 们最喜欢的葡萄成熟了。3 .学生多种形式练习朗读，体会人们对葡萄的喜爱之情。（二）学习第二自然段1 .学生轻声读，边读边想：哪些地方说明葡萄沟是个好地方？2 .出示梯田图片，理解词语“梯田”一一这种山坡上像阶梯一样的农田 就是梯田。3 .交流汇报：A.茂密的枝叶向四面展开，就像一个个绿色的凉棚。重点理解“枝繁叶茂、一个个”。教师用手势表演让学生感悟什么 是“凉棚”，让学生读文辨析“一个个”和“一个”的区
3、别。B.到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、 暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（1）看图片理解“一大串一大串”并体会葡萄的多；（2）请生在书上把描写颜色的词语用“”勾出来。抓住“一大串一大串、五光十色”等词进行感悟葡萄有很多颜色。（3）多媒体课件演示秋季的葡萄，引导学生比较“五光十色”和 “五颜六色”的区别。“五光十色”还可以用来形容什么？萄沟的葡萄 真是又多又美，让我们再美美地读一读这段话吧。C.要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜 的葡萄,让你吃个够。从哪些词语看出维吾尔族老乡的热情好客？五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是 家。多么热情 好客的老乡，赶快夸夸老乡吧。（三）学习第三自然段1、读课文，收下来的葡萄干什么呢？用自己的话讲讲葡萄干是怎么制 成的？2 .自由读，画出描写葡萄干特点的句子。理解“晾房”的意思、，感悟葡 萄干的特殊制法。3 .推销葡萄干：假如你就是新疆维吾尔族老乡，会用怎样生动的话语打 动每位顾客？三、总结全文：葡萄沟的葡萄（五光十色）,葡萄干（色鲜味甜）， 维吾尔族老乡（热情好客）因此说葡萄沟的（景）美、（物）美、 （人）更美。葡萄沟真是个好地方！反馈矫正指导有感情朗读课文延伸迁移四、拓展延伸。1.我们就要离开葡萄沟了，你有什么话要说？新疆老乡要我们留言，现 在请同学们签名留言。教学反思