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1、兴仁中学兴仁中学 张荣芬张荣芬 1 1 1 1 只青蛙只青蛙只青蛙只青蛙1 1 1 1 张嘴,张嘴,张嘴,张嘴,2 2 2 2 只眼睛只眼睛只眼睛只眼睛 4 4 4 4 条腿,扑通条腿,扑通条腿,扑通条腿,扑通1 1 1 1 声跳下水;声跳下水;声跳下水;声跳下水;2 2 2 2 只青蛙只青蛙只青蛙只青蛙2 2 2 2 张嘴,张嘴,张嘴,张嘴,4 4 4 4 只眼睛只眼睛只眼睛只眼睛8 8 8 8 条腿,扑通条腿,扑通条腿,扑通条腿,扑通2 2 2 2 声跳下水;声跳下水;声跳下水;声跳下水;3 3 3 3 只青蛙只青蛙只青蛙只青蛙3 3 3 3 张嘴,张嘴,张嘴,张嘴,6 6 6 6 只眼睛
2、只眼睛只眼睛只眼睛12 12 12 12 条腿,扑通条腿,扑通条腿,扑通条腿,扑通3 3 3 3 声跳下水;声跳下水;声跳下水;声跳下水;n n 只青蛙只青蛙只青蛙只青蛙 张嘴,张嘴,张嘴,张嘴,只眼睛,只眼睛,只眼睛,只眼睛,条条条条腿,扑通腿,扑通腿,扑通腿,扑通 声跳下水。声跳下水。声跳下水。声跳下水。n2n4nn 用火柴棍拼三角形用火柴棍拼三角形活动活动1(1(图形变化规律图形变化规律)拼拼n个这样的三角形需要多少根火柴棍?个这样的三角形需要多少根火柴棍?三角形个数三角形个数1234n火柴棍根数火柴棍根数1 1、用火柴棍可拼接成、用火柴棍可拼接成“口口”字形,如图把字形,如图把n n个
3、个“口口”字形拼成一排要多少根火柴?字形拼成一排要多少根火柴?口字形个数口字形个数1234n火柴棍根数火柴棍根数4 4131310103n+13n+17口字形口字形 试一试试一试!分析分析1分析分析2思考思考:1.按照上例摆放按照上例摆放,2005个个“口口”字形需要几根火柴字形需要几根火柴?2.按照上例摆放按照上例摆放,60根火柴最多能摆多少个根火柴最多能摆多少个“口口”字形字形?1 1、用火柴棍可拼接成、用火柴棍可拼接成“口口”字形,如图把字形,如图把n n个个“口口”字形拼成一排要多少根火柴?字形拼成一排要多少根火柴?口字形口字形 试一试试一试!口字形个数口字形个数1234n火柴棍根数火
4、柴棍根数4 4131310103n+13n+17分析分析44+3x1 4+3x2 4+3x34+3(n-1)1 1、用火柴棍可拼接成、用火柴棍可拼接成“口口”字形,如图把字形,如图把n n个个“口口”字形拼成一排要多少根火柴?字形拼成一排要多少根火柴?口字形口字形 试一试试一试!口字形个数口字形个数1234n火柴棍根数火柴棍根数4 4131310103n+13n+17分析分析3x1+1 3x2+1 3x3+1 3x4+13n+1抢答游戏,大家一起来!请选题:(一个数字后面就是一道题)123456如图所示,如图所示,.第第n个图形中笑脸的个数是个图形中笑脸的个数是 个。个。第第1个个第第2个个第
5、第3个个4n第第1个个第第2个个第第3个个如图所示,第如图所示,第10个图形中笑脸的个数是个图形中笑脸的个数是 个。个。21 用用火火柴柴棍棍可可拼拼接接成成“日日”字字形形,如如图图把把5个个“日日”字形字形拼成一排要拼成一排要 根火柴根火柴.27 用用火火柴柴棍棍可可拼拼接接成成“目目”字字形形,如如图图把把n个个“目目”字形字形拼成一排要拼成一排要 根火柴根火柴.7n+3第第1 1个个第第2 2个个第第3 3个个如如图图,摆摆n n个个“金鱼金鱼”需用火柴棒需用火柴棒 _根根.6n+2第第1个个第第2个个第第3个个如图,如图,第第1个个 图案由图案由4个基础图形组成,个基础图形组成,第第
6、n n个图案个图案中由中由 个基础图形组成个基础图形组成3n+1如图所示,是一幅苹果图,请观察图形填写下表:如图所示,是一幅苹果图,请观察图形填写下表:图图形形编编号号苹果个数苹果个数第第 1 行行第第 2 行行第第 3 行行第第 n 行行1242n-1?如图是某月的月历:如图是某月的月历:活动活动2 2(数字变化规律)(数字变化规律)12345678910111213141516171819202122232425262728293031 (2)不改变方框的大小,将方框移动几个位)不改变方框的大小,将方框移动几个位 置,关系有没有改变?你能证明这个结论吗?置,关系有没有改变?你能证明这个结论
7、吗?思考:思考:(1)方框中的)方框中的9个数之和与方框正中心的数有个数之和与方框正中心的数有 什么关系?什么关系?1.1.如图,如果方框里的数是如图,如果方框里的数是4 4个,你能得出什么结论个,你能得出什么结论?12345678910111213141516171819202122232425262728293031123456789101112131415161718192021222324252627282930312.2.如图,如果改变方框的形状,对于方框中的如图,如果改变方框的形状,对于方框中的4 4个个 数,数,又能得出什么结论?又能得出什么结论?变式:变式:小结:这节课你有哪些收获?