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1、主语从句和表语从句连词连词that（不可省略）（不可省略）,whether；连连接代词接代词who,whom,whose,whoever,what，whatever和和which；连接副词连接副词when,where,how和和why。主语从句和表语从句主语从句和表语从句注意：注意：1.要使用陈述语序2.that 不可省略3.根据意思选择恰当的连接词。4.主语从句做主语，表语从句做表语，位 于系动词后。主语从句主语从句1)由由what等代词引起的主语从句：等代词引起的主语从句：Whattheteachersaidtodaywasquiteright.老师今天说的话是十分正确的。老师今天说的话是
2、十分正确的。2)由连词由连词that引起的主语从句：引起的主语从句：Thattheyarebadlyinneedofhelpisquiteclear.他们急需帮助，这是十分明显的。他们急需帮助，这是十分明显的。但是这类句子在大多数情况下会放到整但是这类句子在大多数情况下会放到整个句子的后部去，而用代词个句子的后部去，而用代词it作形式主语。作形式主语。3)由连接代词或连接副词以及由连接代词或连接副词以及whether引起的主语从引起的主语从句。句。Whethertheywillsellthehouseisnotyetdecided.他们是否卖掉这所房子还没有决定。他们是否卖掉这所房子还没有决定
3、。4)whatever,whoever也可引导主语从句。也可引导主语从句。Whateverwassaidheremustbekeptsecret.这里说的话都应当保密。这里说的话都应当保密。Whoevermakesmistakesmustcorrectthem.凡犯了错误的人都必须改正。凡犯了错误的人都必须改正。注意注意:有时为了使句子结构平衡有时为了使句子结构平衡,避免避免“头重脚轻头重脚轻”,常用常用it作形式主语作形式主语,而而把从句放在后面。把从句放在后面。例如例如:Itisapitythatshehasmadesuchamistake.她犯了这样一个错误她犯了这样一个错误,真是遗憾。
4、真是遗憾。这样就构成了下面一些常用句型这样就构成了下面一些常用句型:1)Itis+adj./n.+从句从句Itisapity/shamethat.遗憾的是遗憾的是Itispossiblethat.很可能很可能Itisunlikelythat.不可能不可能2)It+不及物动词不及物动词+从句从句Itseems/appearsthat.似乎似乎Ithappenedthat.碰巧碰巧3)It+be+过去分词过去分词+从句从句Itissaidthat.据说据说Itisknowntoallthat.众所周知众所周知Itisreportedthat.据报道据报道Itisbelievedthat.据信据信;
5、人们相信人们相信Itissuggestedthat.有人建议有人建议1._youdontlikehimisnoneofmybusiness.2._hesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.3._the2000OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.4._wellgocampingtomorrowdependsontheweather.5._leavestheroomlastoughttoturnoffthelights.ThatWhatWhetherWhetherWhoever填空。填空。1.Af
6、terYangLiweisucceededincirclingtheearth,_ourastronautsdesiretodoiswalkinspace.A.whereB.whatC.thatD.how解析解析:what引导主语从句引导主语从句,在从句中在从句中做做do的宾语的宾语Exercise2._the2000OlympicGameswillbeheldinBeijingisnotknownyet.A.WheneverB.IfC.WhetherD.That答案是答案是C。“2000年奥林匹克运动会是否在北年奥林匹克运动会是否在北京举行还不知道。京举行还不知道。”whether可置于句首
7、引导可置于句首引导主语从句，而主语从句，而if不能。不能。4._leavestheroomlastoughttoturnoffthelight.高考真题高考真题A.AnyoneB.ThepersonC.WhoeverD.Who答案是答案是C。“谁最后离开房间应关灯。谁最后离开房间应关灯。”whoever意为意为“无论谁无论谁”,引导主语从句引导主语从句,并在从句中作主并在从句中作主语。若选语。若选A或或B,anyone或或theperson后应用后应用who,使使其成为由其成为由who引导的定语从句引导的定语从句,修饰修饰anyone或或person.注：这些词还可引导副词性从句。注：这些词还
8、可引导副词性从句。表语从句表语Lyneisanexcellentstudent.林是一个出色的学生。林是一个出色的学生。表语表语主语主语连系动词连系动词.Definition（定义）（定义）表语是用来说明表语是用来说明主语的身份主语的身份、性质性质、品品性性、特征特征和和状态状态的，表语常由的，表语常由名词名词、代代词词、数词数词、动词过去分词动词过去分词、动词的动词的-ing-ing形式形式、副词副词、介词短语介词短语、形容词形容词、不定不定式式和和从句从句等来充当。等来充当。Eg.（例子）（例子）Thepersonstoodinfrontofyoujustnowismyheadmaster
9、.刚才站在你前面的那个人是我的校长。刚才站在你前面的那个人是我的校长。Ididntknowthatitwasyouatthattime.当时我不知道那是你。当时我不知道那是你。Thedoorremainedclosed.门仍然关着。门仍然关着。Marysdailyjobiscleaningthehouse.玛丽的日常工作就是打扫这间房子。玛丽的日常工作就是打扫这间房子。名词充当表语名词充当表语代词充当表语代词充当表语动词过去分词充当表语动词过去分词充当表语动词动词-ing形式充形式充当表语当表语Thehouseisnotonlylargebutalsobeautiful.这所房子不仅大而且漂亮
10、。这所房子不仅大而且漂亮。WhenIwenttoyourhouse,youwereout.当我到你家的时候，你不在家。当我到你家的时候，你不在家。Noonewasinthedorm,whenshearrived.当她到达的时候，宿舍里没有人。当她到达的时候，宿舍里没有人。MyjobistoteachyouEnglish.我的工作是教你们英语。我的工作是教你们英语。Thereasonwhyhecamelatewasthathisclockdidntwork.他迟到的原因是他的闹钟坏了。他迟到的原因是他的闹钟坏了。介词短语充当介词短语充当表语表语副词充当表语副词充当表语形容词充当表语形容词充当表语
11、不定式充当表语不定式充当表语从句充当表语从句充当表语.Position(位置位置)表语常位于表语常位于系动词系动词（be等词）之后，与主等词）之后，与主语共同构成主语共同构成主-系系-表结构表结构(Subject-Predicativestructure)的句子。的句子。.LinkingVerbs(连系动词连系动词)除动词除动词be以外，还有一些后面可接表以外，还有一些后面可接表语的特殊连系动词，如：语的特殊连系动词，如：look,smell,taste,sound,feel,fall,come,go（变（变成成）,become,grow（渐渐地变（渐渐地变化）化）,turn(变成，一般用于颜
12、色变成，一般用于颜色),appear,seem,get,keep,remain,stay等。等。.Notes1.上面提到的动词，不总是用作连系动词。上面提到的动词，不总是用作连系动词。2.代词充当表语时，通常用代词的宾格形式。代词充当表语时，通常用代词的宾格形式。3.选择时，区分该用动词过去分词、动词选择时，区分该用动词过去分词、动词-ing形式还是动词形式还是动词的不定式充当表语：主语是动作的发出者，并且动作在的不定式充当表语：主语是动作的发出者，并且动作在持续进行时，用动词持续进行时，用动词-ing形式；主语是承受者时，用动形式；主语是承受者时，用动词过去分词；而当动作是主语要执行的多用不
13、定式。词过去分词；而当动作是主语要执行的多用不定式。Eg.Sheremainedthereforagoodhour,whichsurprisedeveryone.令所有人吃惊的是，她一直在那站了很长时间。令所有人吃惊的是，她一直在那站了很长时间。A.tostandB.standC.stoodD.standingD.ThePredicativeClause(表语从句表语从句)由一个句子充当句子的表语由一个句子充当句子的表语,这个充当表这个充当表语的句子就叫做表语从句。表语从句和主语的句子就叫做表语从句。表语从句和主语指同一内容，它对主语进行解释，是主语指同一内容，它对主语进行解释，是主语的内容具
14、体化。相当于一个名词。语的内容具体化。相当于一个名词。可以充当表语从句引导词的有：可以充当表语从句引导词的有：1.从属连词从属连词:that,whether(是否是否)引导从句。引导从句。注：注：ifif不能引导表语从句。不能引导表语从句。Eg.Thetroubleisthathehasneverdonetheworkbefore.麻烦在于他以前从未做过这样的工作。麻烦在于他以前从未做过这样的工作。Thequestioniswhetherweshouldaskthemforhelp.问题在于我们是否应当向他们求助。问题在于我们是否应当向他们求助。2.连接代词连接代词:who,whom,whos
15、e,which,what等引导从句。等引导从句。Eg.Guilinisnotwhatitusedtobe.桂林已不再是从前的样子。桂林已不再是从前的样子。Whatshewantstoknowiswhichdresssheshouldbuy.她想知道的是该买哪条裙子。她想知道的是该买哪条裙子。3.连接副词：连接副词：when,where,why,how引导从句时，它引导从句时，它们本身有词义，既起连接从句的作用，又在从句中们本身有词义，既起连接从句的作用，又在从句中充当状语成分，修饰谓语动词。充当状语成分，修饰谓语动词。Eg.ThatiswhereLuXunusedtolive.那里是鲁迅曾经居
16、住的地方。那里是鲁迅曾经居住的地方。Thatiswhyhedidntpasstheexam.那是他没有通过考试的原因。那是他没有通过考试的原因。4.用用because，as，asif/asthough引导，如：引导，如：Eg.Itlooksasifitweregoingtorain.看起来要下雨了。看起来要下雨了。Itsjustbecausehedoesntknowher.这是仅仅因这是仅仅因为他不认识她。为他不认识她。Thingsarenotalwaysastheyseemtobe.事物并事物并不总是如其表象。不总是如其表象。Helooksasthoughhestired.他好像累了。他好像
17、累了。5.表语从句两大要素：表语从句两大要素：除除that外的所有引导词外的所有引导词都有自己的都有自己的意义意义。除除that,whether 外的所有引导词外的所有引导词都必须在从句中充当相应的成分都必须在从句中充当相应的成分。Exercises1.Who is knocking at the door？Its _.A.I B.this C.me D.my 2.He is an old man who looks _.A.health B.friendly C.friend D.pleasantly3.They got so _ at the good news that they bur
18、st into cheers.A.excite B.exciting C.excitedly D.excitedCBD4.Itisbelievedthatifabookis_,itwillsurely_thereaders.A.interested;interestB.interesting;beinterestedC.interested;beinterestingD.interesting;interest5.Goandgetyourcoat.Its_youleftit.A.wherethereB.therewhereC.thereD.where6.Hewalkeduptothebed,infrontofwhich_twostrangecases.A.wasB.wereC.areD.hadbeen7.1.Thequestionis_wewillhaveoursportsmeetnextweek.A.thatB.ifC.whenD.whetherDDBD