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1、会计学1比大小比轻重比大小比轻重第一页，编辑于星期日：十六点 三十三分。大大 小小第1页/共22页第二页，编辑于星期日：十六点 三十三分。比大小比大小 比轻重比轻重一一.比一比比一比第2页/共22页第三页，编辑于星期日：十六点 三十三分。教学目标教学目标n n能比较具体事物的大小。能比较具体事物的大小。能比较具体事物的大小。能比较具体事物的大小。n n能根据自己的生活经验说出哪个物体轻，能根据自己的生活经验说出哪个物体轻，能根据自己的生活经验说出哪个物体轻，能根据自己的生活经验说出哪个物体轻，哪个物体重。哪个物体重。哪个物体重。哪个物体重。n n感受数学与生活的密切联系。感受数学与生活的密切联
2、系。感受数学与生活的密切联系。感受数学与生活的密切联系。重点重点 能比较物体的大小、轻重。能比较物体的大小、轻重。能比较物体的大小、轻重。能比较物体的大小、轻重。难点难点 体会大小、轻重的含义。体会大小、轻重的含义。体会大小、轻重的含义。体会大小、轻重的含义。第3页/共22页第四页，编辑于星期日：十六点 三十三分。饼干盒大，魔方小饼干盒大，魔方小饼干盒大，魔方小饼干盒大，魔方小所占空间所占空间大象大，松鼠小大象大，松鼠小生活经验生活经验生活经验生活经验公共汽车大，小轿车小公共汽车大，小轿车小所所乘人数乘人数第4页/共22页第五页，编辑于星期日：十六点 三十三分。n n物体的大小是物体的大小是相
3、对相对而言的，用而言的，用眼睛观察眼睛观察。n n占空间多占空间多的物体的物体大大，占空间少占空间少的物体的物体小小。知识归纳知识归纳第5页/共22页第六页，编辑于星期日：十六点 三十三分。哪个大？哪个小？哪个重？哪个轻？哪个大？哪个小？哪个重？哪个轻？第6页/共22页第七页，编辑于星期日：十六点 三十三分。哪个重？哪个轻？哪个重？哪个轻？可乐和面包比较，面包很松软，看起来大但很轻，可乐是液体，装在易拉罐里，用用手掂一掂手掂一掂，就知道面包轻而可乐重。第7页/共22页第八页，编辑于星期日：十六点 三十三分。n n比较轻重是相对而言的，比较比较轻重是相对而言的，比较轻重时，用轻重时，用手手掂一掂
4、。掂一掂。n n物体物体向下压向下压向下压向下压的的的的力量大力量大力量大力量大就说就说重重重重，向下，向下，向下，向下压的压的压的压的力量小力量小就说就说轻轻。轻重轻重第8页/共22页第九页，编辑于星期日：十六点 三十三分。皮球和铁球比较轻重皮球和铁球比较轻重n n皮球虽然大，但里面是空的，一般比较轻，用手一拿，就知道铁球重，皮球轻。第9页/共22页第十页，编辑于星期日：十六点 三十三分。知识归纳知识归纳n n比较谁轻谁重是相对而言的，比较轻重时，比较谁轻谁重是相对而言的，比较轻重时，用手掂一掂，物体向下压的力量大就说重，用手掂一掂，物体向下压的力量大就说重，向下压的力量小，就说轻。向下压的
5、力量小，就说轻。第10页/共22页第十一页，编辑于星期日：十六点 三十三分。知识巧计知识巧计n n比较大小用眼睛，比较大小用眼睛，n n空间大小要看清。空间大小要看清。n n比较轻重有方法，比较轻重有方法，n n用手掂掂分辨它。用手掂掂分辨它。第11页/共22页第十二页，编辑于星期日：十六点 三十三分。谁谁大大谁谁小小？谁谁轻轻谁谁重重？老鹰大，蜜蜂小老鹰大，蜜蜂小老鹰重，蜜蜂轻老鹰重，蜜蜂轻第12页/共22页第十三页，编辑于星期日：十六点 三十三分。谁轻谁重？谁轻谁重？谁小谁大？谁小谁大？轻重小大第13页/共22页第十四页，编辑于星期日：十六点 三十三分。谁轻谁重？谁小谁大？谁轻谁重？谁小谁
6、大？重轻大小第14页/共22页第十五页，编辑于星期日：十六点 三十三分。轻的画轻的画 重的画重的画第15页/共22页第十六页，编辑于星期日：十六点 三十三分。第16页/共22页第十七页，编辑于星期日：十六点 三十三分。第17页/共22页第十八页，编辑于星期日：十六点 三十三分。最重的画 ，最轻的画 。第18页/共22页第十九页，编辑于星期日：十六点 三十三分。课堂小结课堂小结n n物体物体大小大小指物体所占（指物体所占（）的大小，占空间（的大小，占空间（）的物体）的物体大，（大，（）的物体小。）的物体小。n n物体的物体的轻重轻重可以用（可以用（）掂）掂一掂，（一掂，（）的物体向下的）的物体向下的压力大，（压力大，（）的物体向下）的物体向下的压力小。的压力小。空间空间多多占空间少占空间少手手重重轻轻第19页/共22页第二十页，编辑于星期日：十六点 三十三分。作业布置作业布置n n见课本见课本见课本见课本P7练一练练一练1、2、3 3、4第20页/共22页第二十一页，编辑于星期日：十六点 三十三分。第21页/共22页第二十二页，编辑于星期日：十六点 三十三分。