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1、任务工单任务名称数据存储原理与数据恢复工具考核学 时2班 级学生姓名小 组成 员个人任务成 绩使用工具学习场地实训机房日 期任务需求：通过数据存储原理与数据恢复工具考核，考查学生数据存储的知识；实验环境的模拟搭建；虚拟磁盘的创建、分区格式化；分区恢复及各类文档的修复以及密码的恢复能力。提升学生任务分析、策略制定、计划实施和监控数据备份与恢复任务的能力。任务目的：（1）理解硬盘的物理结构和逻辑结构（2）巩固硬盘的分区管理以及格式化操作技能（3）巩固硬盘数据恢复和文档修复的工具使用（4）全面提升分析、计划、实施和监控数据备份与恢复任务的能力计划与决策根据任务需求，提供采用提供可行的解决方案。（1）
2、查阅资料，完成数据存储原理理论考核任务（2）按照任务要求，小组讨论，独自完成技能操作（3）认真完成知识总结归纳，提出改进策略任务考核总分：总分：100 分，理论分，理论 20 分，技能操作分，技能操作 60 分，总结分，总结 20 分分提醒：提醒：另存文件，以自己的姓名和学号后三位重命名，进行提交答案。其中技能考核任务 1 到 11，可以截图回答。理论考核：每空 1 分，共 20 分1.硬盘类型（1）品牌硬盘品牌类型(2)硬盘接口类型硬盘接口类型2.硬盘的物理结构（1）硬盘的外部结构安装（2）硬盘的外部结构电机驱动电路板（3）硬盘的内部结构3.硬盘的逻辑结构二、技能考核（共（共 60 分分 任
3、务十占任务十占 10 分分，除外除外每个每个 5 分）分）任务一：使用磁盘管理工具，创建虚拟磁盘，磁盘文件为“姓名_学号后两位.vhd”。学号奇数同学设置大小为 8G，偶数同学设置为 10G。初始化为 mbr 主引导记录型磁盘。（过程截图）任务二：使用磁盘管理工具或磁盘精灵工具，进行分区，分区个数是 3，盘符（E，F，H），第 1 个主分区是 NTFS 文件系统，后两个是 FAT32 分区都属于 1 个扩展分区中逻辑分区。分区大小自行调整可以按照（2:1:1 比例）说明使用工具，并过程截图。任务三：将”大国工匠-邹彬成长故事.doc”文件拷贝到 E 盘，文件名修改为“大国工匠-邹彬成长故事(真
4、实姓名真实姓名).doc”，同时把 E 盘格式化 NTFS 文件系统。过程截图任务四：把 test(学生姓名).doc 和 error(学生姓名).doc 复制到 F 盘中，文件名中学生姓名修改成自己真实姓名自己真实姓名，同时在 test.doc 文档中输入自己的姓名和学号信息。过程截图任务五：在 H 盘中以自己的姓名建立文件夹，把 E 盘中的 test(真实姓名真实姓名).doc 复制到该文件夹，改名为 td(学生姓名学生姓名).doc，要求学生姓名是自己真实姓名自己真实姓名。过程截图任务六：对 F 盘中 test(真实姓名真实姓名).doc 设置打开密码。（自己姓名中第一个拼音字母和学号后
5、三位）任务七：使用 DiskGenius 工具，将 F、H 分区删除，然后在这片区域创建 1 个 NTFS分区任务八：使用分区 PTDD 或 R-studio 恢复软件恢复 F、H 分区中的文件数据，存放在 D 盘以自己姓名创建的文件夹中。任务九：使用 office 2010 软件移除文件“大国工匠-邹彬成长故事(真实姓名真实姓名).doc”的保护密码。任务十：用文件修复软件修复原 F 盘上的损坏的“error(真实姓名真实姓名).doc”文件任务十一：用密码恢复软件恢复 I 盘上的 test(真实姓名真实姓名).doc 的打开密码，采用掩码暴力破解，只提供密码的第 1 个字母，其余 3 个采用掩码。三、总结（占 20 分）写出在实验中使用到的工具的名称及其使用功能，以及实验心得体会及自我完成效果评价。教师评语