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1、 第一单元 评改指导我的乐园我的乐园语文语文 四年级四年级 下册下册 这节课，让我们一起修改、完善这次的习作吧！习作导入1.是从“我”的视角来展开的吗？2.是否描绘出了“乐园”的样子？3.是否具体写出了“我”在乐园的活动及乐园的“乐”？4.是否充分表达出了“我”的真情实感？评价内容自我评价 同桌评价习作评价表让我们参看教材中的几个习作引导问题，梳理出本次习作的评价标准吧！接下来，让我们一起评改作文吧！看看哪位同学的习作最能打动我们。习作导入选择一个地方，能够评价、修改自己和同学的习作。能主动与同学分享习作，感受生活的快乐。学习目标1 12 2习作导入合作探究探究任务探究任务 对典型习作进行评价
2、和修改，明确修改方向，学习修改方法。提示：提示：先分小组讨论，再派代表在班级交 流分享。评改指导1.是从“我”的视角来展开的吗？2.是否描绘出了“乐园”的样子？3.是否具体写出了“我”在乐园的活动及乐园的“乐”？4.是否充分表达出了“我”的真情实感？评价内容自我评价 同桌评价习作评价表让我们按照习作评价表进行自评吧！自评提示默读自己的习作。读答结合习作，逐条解答评价内容中的四个问题。评你会给自己几颗？评改指导我的乐园我的乐园 我最爱去玩的地方，就是我们小区的池塘边，那里是我的乐园。池塘有我们操场那么大，里面有许多小动物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭，还有水草、荷花等植物。那些不知名字的鲜花，透
3、着清香，像是可爱的花仙子。还有辛勤的蜜蜂在小花上面采蜜，许多美丽的蝴蝶和蜻蜓飞来飞去。池塘边的水很浅，只能淹到小朋友的膝盖，但中间很深，所以在池塘里戏水是很危险的，小区的保安总是不让我们到水里面去玩。我们经常在池塘边的草地上做游戏、野餐、打滚，还有小朋友在池塘边喂鱼、看水里的鱼戏虾游，可开心啦！我喜欢我们小区，喜欢小区的池塘，那里是我的乐园。1.这篇习作存在什么问题？又有什么好的修改方法呢评改指导片段1：池塘有我们操场那么大，里面有许多小动物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭，还有水草、荷花等植物。那些不知名字的鲜花，透着清香，像是可爱的花仙子。还有辛勤的蜜蜂在小花上面采蜜，许多美丽的蝴蝶和蜻蜓飞
4、来飞去。（1）扩一扩，让描写更加具体。范例1：池塘有我们操场那么大，里面有许多小动物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭还有水草、荷花等植物。池塘边是一大片碧绿的草坪，上面有着许多不知名的鲜花，它们透着清香，像是可爱的花仙子。还有辛勤的蜜蜂在小花上面采蜜，许多美丽的蝴蝶和蜻蜓飞来飞去。抓住景物的顺序来介绍，更加有条理，也能够介绍得更加清楚。各类景物的顺序应该是怎样的？评改指导按景物顺序描写片段2：我们经常在池塘边的草地上做游戏、野餐、打滚，还有小朋友在池塘边喂鱼、看水里的鱼戏虾游，可开心啦！（2）加一加，用细节描写来写。范例2：我们经常在池塘边的草地上做游戏、野餐、打滚，还有小朋友在池塘边喂鱼、看水
5、里的鱼戏虾游，可开心啦！而我最喜欢的就是喂鱼。池塘里的鱼有红的、黄的、黑的、红白相间的，漂亮极了！每次去看鱼，我都会带上几块饼干，碾碎了往水里扔去，只见各色的小鱼飞快地向饼干屑围拢过来，仿佛一朵盛开的大花。于是，我就又往另一处扔些饼干屑，只见那朵美丽的大花迅速变成一条彩带向另一处饼干屑那里游动。真是太有趣了！具体事情的描写，能充分体现出人物的心情，使文章更加生动，更富感染力。细节描写具体事情能不能借助具体的事情来体现我在这个乐园中的“快乐”？评改指导片段3：我喜欢我们小区，喜欢小区的池塘，那里是我的乐园。（3）改一改，让情感表达更充分。范例3：我喜欢我们小区，喜欢我们小区的池塘，那里是我生活的
6、空间，那里充满了我和朋友们幸福的玩耍时光，那里承载着我们对快乐的追求，我爱我的乐园！为什么喜欢小区的池塘？想象一下乐园给我带来了什么？对所写乐园的“乐”加以提炼或升华，让读者明白情感产生的原因，文章将更能打动人。评改指导我的乐园我的乐园 我最爱去玩的地方，就是我们小区的池塘边，那里是我的乐园。池塘有我们操场那么大，里面有许多小动物：青蛙、蝌蚪、金鱼、乌龟、小鸭还有水草、荷花等植物。池塘边是一大片碧绿的草坪，上面有着许多不知名的鲜花，它们透着清香，像是可爱的花仙子。还有辛勤的蜜蜂在小花上面采蜜，许多美丽的蝴蝶和蜻蜓飞来飞去。池塘边的水很浅，只能淹到小朋友的膝盖，但中间很深，所以在池塘里戏水是很危
7、险的，小区的保安总是不让我们到水里面去玩。2.你觉得修改后的习作达到习作要求了吗？介绍自己的乐园的时候一定要有顺序地表达。评改指导 我们经常在池塘边的草地上做游戏、野餐、打滚，还有小朋友在池塘边喂鱼、看水里的鱼戏虾游，可开心啦！而我最喜欢的就是喂鱼。池塘里的鱼有红的、黄的、黑的、红白相间的，漂亮极了！每次去看鱼，我都会带上几块饼干，碾碎了往水里扔去，只见各色的小鱼飞快地向饼干屑围拢过来，仿佛一朵盛开的大花。于是，我就又往另一处扔些饼干屑，只见那朵美丽的大花迅速变成一条彩带向另一处饼干屑那里游动。真是太有趣了！我喜欢我们小区，喜欢我们小区的池塘，那里是我生活的空间，那里充满了我和朋友们幸福的玩耍
8、时光，那里承载着我们对快乐的追求，我爱我的乐园！要把自己喜爱的事作为重点写清楚。评改指导 我的乐园是我外婆家后面的一座大山。外婆常常带我上山去玩，我第一次吃桑葚就是在那座山上，又酸又甜，色味都比平常吃的水果要好得多。我不会忘记在那里的快乐时光，这就是我的乐园。（1）谁能说说这个习作片段存在什么问题？没有写出“乐园”的样子。没有具体描写出我在山上的活动。仅用“快乐”一词不能充分表达我的心情。3.练一练，小组合作，修改语段。评改指导 我的乐园是我外婆家后面的一座大山。外婆常常带我上山去玩，我第一次吃桑葚就是在那座山上，又酸又甜，色味都比平常吃的水果要好得多。我不会忘记在那里的快乐时光，这就是我的乐
9、园。（2）你能给出具体的修改建议吗？可以写这座山上有什么，描绘出山的样子。可以抓住“我在乐园里获得快乐”的重要场景，把事情写具体。抒发情感时，也可以将乐园的“乐”加以提炼或总结，让读者明白感情产生的原因。评改指导 我们在那远离城市喧器的村庄里有一个我的乐园，那就是我外婆家后面的一座大山。这是一座四季常青的山，无论春夏秋冬，都泛着一抹绿色。空气清新，景色宜人，从山脚到山顶，生长着数不清的各种植物和各种昆虫。出于好奇，我越来越喜欢来山上玩耍，这座山也就成了我的乐园。我最喜欢观察山上的植物与昆虫，有许多是城市里见不到的，单是一棵茶籽树就引来我无数的好奇心。茶籽树虽然不高，但结出的果子却是又香又大，橙
10、色的，形状很像石榴，但没有石榴大。外婆常摘它回家榨茶籽油，榨出来的油非常香。如果随手摘下一片叶子，运气不好会遇到毛毛虫在上面休息，这山里的毛毛虫长得很可怕，身子不大却长满了刺，扎人得很。（3）小组讨论、修改，并推选代表读一读修改后的片段。评改指导评改指导（3）小组讨论、修改，并推选代表读一读修改后的片段。因为爱观察，我第一次认识了桑葚。桑葚吃起来又酸又甜，色味都比平常吃的水果要好得多。而且我还发现它有一个很好玩的作用，因为桑葚汁是紫红色的，所以涂在鼻子上很像流鼻血。我把桑葚汁涂在鼻子上，假装流鼻血了，但还是被妈妈识破了，她说她和我一样也曾这样做过，但还是被我外婆认出来了。这就是我的乐园，在那里
11、我留下了许多快乐的回忆，也认识了许多新奇有趣的植物、昆虫，我的课余生活也因此变得更加丰富多彩，充满了乐趣。“我的乐园我的乐园”分享会分享会习作分享提示：同桌之间阅读、评价、修改习作，并推荐佳作 或精彩语段在班级分享。1.是从“我”的视角来展开的吗？2.是否描绘出了“乐园”的样子？3.是否具体写出了“我”在乐园的活动及乐园的“乐”？4.是否充分表达出了“我”的真情实感？评价内容自我评价 同桌评价习作评价表让我们按照评价内容评价同桌的习作吧！同桌提示阅读同桌的习作。读找结合习作，逐条查找评价内容中四个问题的答案。评你会给几颗？你有什么修改建议？写习作分享推荐佳作：1.2.推荐语段：1.；2.班级分
12、享佳作或精彩语段。习作分享习作分享方法小结习作：我的乐园评改指导评改指导扩一扩，让描写更加具体。梳理写作思路梳理写作思路梳理写作思路掌握写作方法掌握写作方法掌握写作方法明确明确习作要求习作要求明确习作要求加一加，用细节描写来写。改一改，让情感表达更充分。我的乐园我的乐园 要问我的乐园在哪里，我肯定会毫不犹豫地告诉你，我的乐园就是我家附近的大海，因为我觉得那里十分秀丽、神秘。那里有蓝色的天空和海洋，真是水天一色呀！还有一群群海鸟在这片蓝色中自由自在地翱翔。白色的海浪一遍遍亲吻着金色的沙滩，送来了最美的礼物贝壳。那贝壳有的像一把小扇子；有的像刚出生的小鸟；还有的像小房子散发着迷人的光彩。鸟叫声、海
13、浪声、人们的欢笑声像一首动听的交响曲，在大海中回荡。我最喜欢跟着大人们下海潜水。穿好潜水服，背上氧气瓶，戴上潜水镜，快速跳下海。一下海，我们望见了许多鱼，有比目鱼、银鱼，还有许多稀奇古怪的鱼。海底还有珊瑚礁，有红色的，有粉紫相间的珊瑚礁的身旁还有小鱼围着它游来游去。开篇点题，利落地引出习作对象。侧重描写了我来到海边，下海潜水的乐事，突出了重点。按照一定的顺序写出了大海的景色。佳作赏析佳作赏析 我置身于大海，仿佛自己也变成了一条鱼，快活地窜来窜去，那些鱼仿佛在说：“你是谁呀？”我仿佛也听懂了小鱼的话，开心地说：“我也是一条小鱼，我们是好朋友，我们一起玩吧！”小鱼快乐地点了点头。我觉得大海的海面和
14、海底都蕴藏着奇妙而又神秘的事情。比如：人为什么沉下去？鱼为什么会发光？带着这些稀奇古怪的问题，我恋恋不舍地游到了岸边。啊！大海是一个秀丽而又神秘的地方，这就是我爱大海的原因！这就是我的乐园！通过想象，描写出了我下海潜水的细节，生动形象，让人身临其境。写出了大海给我带来快乐的原因，加深了情感表达。首尾相应，浑然天成。总评：小作者开门见山，点明我的乐园在哪里，并通过一件小事，抓住细节 描写，再现了当时的场景，把乐园中发生的乐事写得较具体。展现在 我们眼前的是一个鲜活生动的乐园，是一篇值得学习的佳作。布置作业中课后作业 再次修改、誊抄自己的习作。建议给习作配上简笔画，与朋友分享乐园带来的这份快乐，并听听别人的阅读感受。感谢聆听感谢聆听