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1、 子曰子曰:”饭疏食，饮水，曲肱而枕之，饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云浮云.”孔子说:“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也有着乐趣。做不正当的事而得来的富贵，我看来好象是浮云。”子曰：子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！乐。贤哉，回也！孔子说：“颜回多么有修养呀！一竹筐饭，一瓜瓢水，住在小巷子里，别人都受不了那穷苦的忧愁，颜回却不改变他自有的快乐。颜回多么有修养啊！”陋室铭刘禹锡刘禹锡 执教：谯城区十河中心中学执教：谯城区十
2、河中心中学 刘兵舰刘兵舰部编人教版七年级语文下册第四单元部编人教版七年级语文下册第四单元1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词 2、学习托物言志的写法3、通过理解作者那种高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，确立自己的志趣追求。学习目标学习目标陋室铭 导入新课 作者作品 配乐欣赏 课文分析 归纳小结 布置作业“诗豪诗豪”刘禹锡刘禹锡字梦得，唐代文学家字梦得，唐代文学家。洛阳。洛阳人。贞元九年进士。参加王叔人。贞元九年进士。参加王叔文集团的政治改革，遭到失败文集团的政治改革，遭到失败后，贬为郎州司马，在外二十后，贬为郎州司马，在外二十多年。后人朝作主客郎中，晚多年。后人朝作主客郎中，晚年任太子宾客，加检
3、校礼部尚年任太子宾客，加检校礼部尚书。世称刘宾客。他不少诗篇书。世称刘宾客。他不少诗篇抒发了自己身世遭遇的愤懑和抒发了自己身世遭遇的愤懑和痛苦，有的诗直接讽刺了当朝痛苦，有的诗直接讽刺了当朝权贵。作品有权贵。作品有刘梦得文集刘梦得文集走近作者作品走近作者作品 刘禹锡因得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县。按规定，刘禹锡因得罪了当朝权贵，被贬至安徽和州县。按规定，他应在县衙里住三间三厢的房子。可地方官故意刁难。先安排他应在县衙里住三间三厢的房子。可地方官故意刁难。先安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：写
4、下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。面对大江观白帆，身在和州思争辩。”地方官很生气，吩咐差役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由地方官很生气，吩咐差役把刘禹锡的住处迁到县城北门，由三间减少到一间半。新居附近垂柳依依，刘禹锡见景生情，在三间减少到一间半。新居附近垂柳依依，刘禹锡见景生情，在门上写了两句话：门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”地地方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，而且只给方官见其仍然悠闲自乐，又派人把他调到县城中部，而且只给一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡身居斗室，提一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋
5、。刘禹锡身居斗室，提笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的笔写下了这篇超凡脱俗、情趣高雅的陋室铭陋室铭，并请人刻上，并请人刻上石碑，立在门前。石碑，立在门前。刘禹锡与刘禹锡与 陋室铭陋室铭 陋室铭陋室铭是刘禹锡贬为和州刺史时在任上写的。是刘禹锡贬为和州刺史时在任上写的。链接链接:背景材料背景材料陋室铭唐：刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？配乐欣赏1.朗读时要读准字音。2.朗读时要注意句尾押韵字。3.朗读时要注意语句的节奏、停顿。自由
6、朗读预习展示 “铭铭”是古代刻在器物上用来是古代刻在器物上用来警戒自己警戒自己或者称述功德或者称述功德的文的文字，字，后来成为后来成为一种文体。这一种文体。这种文体种文体一般都是一般都是用韵用韵的。文的。文辞精炼，有韵，辞精炼，有韵，读来读来铿锵有铿锵有力。是古代散文的一力。是古代散文的一种。种。了了 解解 文文 体体请请在在课文中划出押韵的字，想课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是一想，这些字的韵母都是ing 吗？吗？德德馨馨 鸿鸿儒儒 调调素琴素琴 案案牍牍xnrdtio韵脚：名韵脚：名ing，灵，灵ing，馨，馨in，青青ing，丁丁ing，经，经ing，形，形ing，亭，亭in
7、g读准字音注意押韵注意节奏 山山|不在高，有仙不在高，有仙|则名。水则名。水|不在深，有龙不在深，有龙|则灵。斯是则灵。斯是|陋室，陋室，惟吾惟吾|德馨。德馨。苔痕苔痕|上阶上阶|绿，草色绿，草色|入帘入帘|青。谈笑青。谈笑|有有|鸿儒，往来鸿儒，往来|无无|白丁。可以白丁。可以|调调|素琴，阅素琴，阅|金经。无金经。无|丝竹丝竹|之乱耳，无之乱耳，无|案牍案牍|之之劳形。南阳劳形。南阳|诸葛庐，西蜀诸葛庐，西蜀|子云亭。孔子子云亭。孔子|云：何陋云：何陋|之有？之有？诵读欣赏诵读欣赏 陋室铭陋室铭为骈体文，句式整齐为骈体文，句式整齐而变化有致，讲究骈句、散句交错而变化有致，讲究骈句、散句交错
8、运用，读来顿挫有致，铿锵悦耳。运用，读来顿挫有致，铿锵悦耳。我们通过读可以以声表情，以音达我们通过读可以以声表情，以音达意，声情并茂，我们可以在朗读中意，声情并茂，我们可以在朗读中感受到感受到“美美”与与“乐乐”，体会文章，体会文章的艺术感染力。的艺术感染力。疏通文意疏通文意1.解释下列加点的字解释下列加点的字(1)有有仙仙则则名名(2)斯斯是陋室是陋室(3)惟惟吾吾德馨德馨(4)谈笑有谈笑有鸿儒鸿儒 (5)可以可以调调素琴素琴(7)无丝竹之无丝竹之乱乱耳耳 (7)无案牍之无案牍之劳形劳形(8)何陋何陋之之有有著名著名这这 品德高尚品德高尚博学的人博学的人弹奏弹奏使使扰乱扰乱使身体劳累使身体劳
9、累宾语前置的标志，无实义宾语前置的标志，无实义1 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2 2、斯是陋室，惟吾德馨。、斯是陋室，惟吾德馨。3 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。、谈笑有鸿儒，往来无白丁。4 4、孔子云：、孔子云：“何陋之有？何陋之有？”没没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文劳累劳累身心。身心。这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。这是简陋的房子，只是我的品德好就不感到简陋了。谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的谈笑的是渊博的学者，往来没有知识浅薄的人。人。孔子说：孔子说：“有什么简陋的有什么简陋的呢？呢？”2.重
10、点语句翻译重点语句翻译疏通文意疏通文意 请同学们对照书下注释，四人一小组互译课文，翻译时注意一些词的特殊用法。遇到疑难，组内解决不了，做好标记，讨论后在班级内翻译展示。比一比，看谁译得好！比一比，看谁译得好！1、课文中的哪句话点明了、课文中的哪句话点明了“陋室不陋陋室不陋”的原因，在文中的原因，在文中有什么作用？有什么作用？2 2、本文在对陋室进行描写时，从本文在对陋室进行描写时，从哪些哪些方面极力形容方面极力形容“陋陋室不陋室不陋”？3 3、文章写文章写“诸葛庐、子云亭诸葛庐、子云亭”有什么作用？有什么作用？4 4、文章最后引用孔子的话作用何在？文章最后引用孔子的话作用何在？斯是陋室，惟吾德
11、馨；点明全文主旨。斯是陋室，惟吾德馨；点明全文主旨。居室环境、交往人物和生活情趣居室环境、交往人物和生活情趣.作者采用类比的手法，以历史上两个知名人物的作者采用类比的手法，以历史上两个知名人物的名室和自己的陋室作比，以名人高雅居室衬托自己名室和自己的陋室作比，以名人高雅居室衬托自己居室的高雅居室的高雅,说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。说明陋室不陋的原因是主人品德高尚。整体感知整体感知 引用孔子的言论，总结全文，与篇首的引用孔子的言论，总结全文，与篇首的“惟吾惟吾德馨德馨”相呼应，强调陋室不陋。相呼应，强调陋室不陋。语言赏析语言赏析 文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，请选
12、择其中一个方而举例分析。示例示例:“:“苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入帘青”，用苔痕、草色的青翠，表现环，用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋室不陋。境的清幽，可见陋室不陋。找出课文中对偶句1 1、山不在高，有仙则名。、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。2、苔痕上阶绿，草色入帘青。、苔痕上阶绿，草色入帘青。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。、谈笑有鸿儒，往来无白丁。4、调素琴，阅金经。、调素琴，阅金经。5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。6、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。修辞手法修辞手法完成下面对偶句创作。完成下
13、面对偶句创作。上句：品千古美文。上句：品千古美文。下句：下句：。小试牛刀赏万里河山赏万里河山 写作方法写作方法托物言志托物言志:就是借某一具体事物来表达某种情操、就是借某一具体事物来表达某种情操、志向或思想感情。志向或思想感情。托托物：物：言志：言志：陋陋室室对陋室的环境及室主人对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。的日常生活进行描写。表达了作者高洁傲岸的表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。情操和安贫乐道的情趣。主题主题 本文是古代散文中的名篇本文是古代散文中的名篇，以，以其立意其立意鲜明、格调高雅、鲜明、格调高雅、构思构思巧妙，意境隽永、巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口
14、，久为传韵味深长、文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志的。通过对诵。本文是作者用来自述其志的。通过对室居情景的描绘，极力形容室居情景的描绘，极力形容“陋室陋室”不陋，不陋，表达了一种表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。情趣。课内舞台“谈笑有鸿儒，往来无白丁谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这，对于作者这种交友方式，你有什么看法种交友方式，你有什么看法?说一说说一说 示例示例：这种交友方式可取，我们就是：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。不断进步。示例示例：这种交友方式不
15、可取，他自命：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。清高，看不起平民百姓。1 1、陋室铭陋室铭中点明全文主旨的句子是：中点明全文主旨的句子是：2 2、写出、写出“陋室陋室”环境幽雅的句子是：环境幽雅的句子是：3 3、写出、写出“陋室陋室”主人交往高雅的句子是：主人交往高雅的句子是：4 4、刘禹锡、刘禹锡陋室铭陋室铭中用来表现自己摆脱中用来表现自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是：了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的诗句是：斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。无丝竹之乱耳，无案牍之
16、劳形。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。5 5、陋室铭陋室铭一文为突出主旨而引用孔子一文为突出主旨而引用孔子的一句话是：的一句话是：孔子云：孔子云：“何陋之有？何陋之有？”写一写写一写写一写写一写人们经常用人们经常用“座右铭座右铭”来激励鞭策自己。请来激励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习你从平时积累的古诗文中写出一则有关学习方面的方面的“座右铭座右铭”。1 1、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。2 2、少壮不努力，老大徒伤悲。、少壮不努力，老大徒伤悲。仿写作品仿写作品 教室铭（讽刺某些学生）教室铭（讽刺某些学生）分不在高，及格就行。学不在深，分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，阅金庸。无书思看电影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。堪比游乐厅。心里云：混张文凭。仿照仿照刘禹锡的刘禹锡的陋室铭陋室铭，自己创作，自己创作一篇一篇 x x 铭铭，题目，题目自拟。自拟。热烈欢迎远道而来的客人！热烈欢迎远道而来的客人！请您多指教！请您多指教！