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1、阶段三阶段三 中华文明的曲折发展中华文明的曲折发展魏晋至隋唐魏晋至隋唐第一部分第一部分 中国古代史中国古代史课时课时1 1 魏晋至隋唐时期的政治制度魏晋至隋唐时期的政治制度好教育云平台 http:/阶段三中段三中华文明的曲折文明的曲折发展展魏晋魏晋至隋至隋唐唐总特征总特征魏晋至隋唐魏晋至隋唐(220907年年)是古代中华文明是古代中华文明的曲折发展与繁荣时期。的曲折发展与繁荣时期。政治上政治上封建国家由分裂走向统一；三省六部制与封建国家由分裂走向统一；三省六部制与科举制加强了中央集权。科举制加强了中央集权。经济上经济上封建经济繁荣，农业、手工业、商业成就封建经济繁荣，农业、手工业、商业成就辉煌
2、。辉煌。思想上思想上文学艺术绚丽多彩，道教、佛教思想盛行，文学艺术绚丽多彩，道教、佛教思想盛行，出现出现“三教合一三教合一”的趋势；文学艺术领域的趋势；文学艺术领域兼收并蓄、全面繁荣。兼收并蓄、全面繁荣。课时1魏晋至隋唐魏晋至隋唐时期的政治制度期的政治制度1.南北朝时期的政治：南北朝时期的政治：(1)三省制。三省制。(2)九品中正制度。九品中正制度。(3)北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革*。2.唐唐朝朝的的政政治治：(1)中中央央机机构构三三省省六六部部制制。(2)地地方方行行政政区区划划的的演演变变。(3)科科举举制制与监察制度。与监察制度。(4)唐太宗唐太宗*。注：带注：带*部分为选修的内容或
3、选修、必修皆有的内容。部分为选修的内容或选修、必修皆有的内容。主干梳理主干梳理 考点一君主专制的演进考点一君主专制的演进1.魏晋南北朝：魏晋南北朝：形成尚书省、中书省、门下省三省体制。形成尚书省、中书省、门下省三省体制。2.隋唐：三省六部制隋唐：三省六部制相权相权皇权皇权考点二地方割据与中央集权加强考点二地方割据与中央集权加强1.背景背景：唐中期在地方：唐中期在地方设设_，名为朝廷藩镇，实为割据势力。名为朝廷藩镇，实为割据势力。2.问题问题：安史之乱后形：安史之乱后形成成_局局面，严重削弱了中央集权。面，严重削弱了中央集权。节度使节度使藩镇割据藩镇割据考点三选官制度考点三选官制度1.九品中正制
4、九品中正制(1)含义含义：由品评官评定人才优劣、然后授官的制度。：由品评官评定人才优劣、然后授官的制度。(2)盛行朝代盛行朝代：_。(3)选官依据选官依据：门第出身。：门第出身。(4)弊端弊端：不注重才能，真正有才学，但出身低微的人很难为官。：不注重才能，真正有才学，但出身低微的人很难为官。魏晋南北朝魏晋南北朝2.科举制科举制(1)形成：形成：隋炀帝时设隋炀帝时设立立_，科举制形成。科举制形成。(2)完善：完善：唐宋元继承并完善了科举制。唐宋元继承并完善了科举制。进士科进士科考试考试中央中央考点四选修部分考点四选修部分1.北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革(选修选修1)(2)内容内容措施措施具体内容
5、具体内容意义意义均田制均田制把国家控制的土地分配给农民，农民承担一定的租把国家控制的土地分配给农民，农民承担一定的租税、徭役和兵役税、徭役和兵役抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和徭役；抑制了土地兼并；有利于国家征收赋税和徭役；有利于北方经济的恢复与发展有利于北方经济的恢复与发展三长制三长制设邻、里、党三长，直属州郡，负责检查户口，征设邻、里、党三长，直属州郡，负责检查户口，征发徭役和兵役发徭役和兵役健全了县以下地方基层政权，保证了国家对人健全了县以下地方基层政权，保证了国家对人民有效的控制民有效的控制整整顿顿吏吏治治实行俸禄制；考核官吏政绩决定任期；制定惩治贪实行俸禄制；考核官吏政绩决定任期
6、；制定惩治贪污的办法污的办法吏治有所好转吏治有所好转迁迁都都洛洛阳阳493年，以年，以“南伐南伐”为名迁都洛阳为名迁都洛阳政治上，加强了对中原地区的统治；经济上，政治上，加强了对中原地区的统治；经济上，满足了对粮食的需求；军事上，远离了北方的满足了对粮食的需求；军事上，远离了北方的骚扰，稳固了政权骚扰，稳固了政权移移风风易易俗俗易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉易服装、说汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯、行汉制、崇儒学制、崇儒学促进北魏的封建化，加快民族融合促进北魏的封建化，加快民族融合2.大唐盛世的奠基人唐太宗大唐盛世的奠基人唐太宗(1)“贞观之治贞观之治”的出现的出现(3)开放的对外
7、政策开放的对外政策漫画解史漫画解史 三省六部制的特点和实质三省六部制的特点和实质三省六部制下相三省六部制下相权分工明确，相互分工明确，相互牵制，皇制，皇权得以加得以加强。巧学妙思巧学妙思 构图解史构图解史 三省六部制运转三省六部制运转构图解史构图解史 选官制度的演变选官制度的演变图说历史图说历史 科举制的影响科举制的影响科科举取取士士，为广广大大庶庶族族地地主主、寒寒门子子弟弟提提供供了了进入入仕仕途途的的机机会会，扩大大了了封封建建统治治基基础。史史论论观观点点 北北魏魏孝孝文文帝帝改改革革是是在在民民族族融融合合的的条条件件下下进行行的的。孝孝文文帝帝改改革革实行行了了一一系系列列汉化化措
8、措施施，如如实行行均均田田制制、迁迁都都洛洛阳阳、移移风易易俗俗等等，推推动了了鲜卑卑族族的的封封建建化化进程程，有有利利于于汉族族、鲜卑卑族族以以及及其其他他民民族族之之间的的融融合合。孝孝文文帝帝改改革革实质上上是是一一场少少数数民民族族封建化的改革。封建化的改革。知识拓展知识拓展 唐太宗时期中外经济文化交流的影响唐太宗时期中外经济文化交流的影响(1)促促进了了经济的的进一步繁荣和文化的丰富多彩。一步繁荣和文化的丰富多彩。(2)大大大大加加强了了中中国国同同亚、欧欧、非非各各国国之之间的的友友好好关关系系以以及及各各国国人人民民之之间的的相相互互了了解解，促促进了了亚洲各国的文明洲各国的文
9、明进步，也步，也间接影响了欧洲的文化接影响了欧洲的文化发展。展。1.史实概念史实概念士族门阀制度士族门阀制度士士族族门门阀阀制制度度，萌萌芽芽于于东东汉汉后后期期，形形成成、盛盛行行于于魏魏晋晋南南北北朝朝时时期期，南南北北朝朝后后期期开开始始衰衰落落，随随着着隋隋唐唐科科举举制制的的推推行行逐逐渐渐退退出出历历史史舞舞台台。士士族族门门阀阀制制度度是是魏魏晋晋南南北北朝朝九九品品中中正正选选官官用用人人制制度度的的主主要要依依据据。其其最最大大的的特特征征是是按按门门第第高高低低、血血缘缘选选拔任用官吏，世袭传承。拔任用官吏，世袭传承。2.史论概念史论概念朝议制度朝议制度朝朝议议制制度度，是
10、是指指古古代代中中国国皇皇帝帝召召集集重重要要官官员员在在朝朝堂堂开开会会，讨讨论论国国家家军军国国要要务务，大大臣臣畅畅所所欲欲言言，最最后后仍仍由由皇皇帝帝决决断断的的制制度度。朝朝议议制制度度作作为为中中国国古古代代封封建建社社会会的的主主要要国国家家制制度度是是封封建建统统治治集集团团普普遍遍实实行行的的一一种种决决策策制制度度，体体现现了了地地主主阶阶级级内内部部最高层次的民主。它较为有效地限制了君权的非正常行使。最高层次的民主。它较为有效地限制了君权的非正常行使。3.历史现象历史现象宦官专权宦官专权中中国国古古代代历历史史上上，封封建建皇皇帝帝将将君君主主权权力力赋赋予予一一部部分
11、分给给自自己己的的家家奴奴宦宦官官，让让他他们们去去干干预预朝朝政政，就就会会形形成成宦宦官官专专权权，也也是是皇皇帝帝与与文文武武官官员员争争权权的的手手段段。通通常常情情况况下下，皇皇帝帝年年幼幼，统统治治阶阶级级内内部部矛矛盾盾激激烈烈时时，则则易易形形成成宦宦官官专专权权局局面面。从从历历史上来说，东汉、唐、明三朝，是中国历史上宦官专权最严重的时期。史上来说，东汉、唐、明三朝，是中国历史上宦官专权最严重的时期。主题一从主题一从“相权独揽相权独揽”到到“共议国事共议国事”汉至唐中枢权力机构的演变汉至唐中枢权力机构的演变史史料料一一(汉)武武帝帝以以雄雄才才大大略略独独揽事事权，于于是是重
12、重用用内内朝朝尚尚书，夺宰宰相相权。晚晚年年又又用用中中书。(曹曹)魏魏世世，中中书监始始参参大大政政。东晋晋则侍侍中中始始优。下下逮逮(南南朝朝时)宋宋、齐，尚尚书、中中书、侍侍中中三三者者皆皆为辅臣臣。唐唐代代中中央央最最高高机机关关，依依然然是是魏魏、晋晋以以来来的的尚尚书、中中书、门下下三三省省。但但他他们现在在已已是是正正式式的的宰宰相相，而而非非帝帝王王之之私私属属。其其职权分分配配，则中中书掌掌定旨出命，定旨出命，门下下给事中掌封事中掌封驳，尚，尚书受而行之；古代的宰相受而行之；古代的宰相权，现在是析而在是析而为三。三。钱穆国史大纲钱穆国史大纲史料研读史料研读史史料料二二垂垂拱拱
13、三三年年，或或诬告告(宰宰相相)祎祎之之(武武)则天天特特令令肃州州刺刺史史王王本本立立推推鞫鞫(审问)其其事事。本本立立宣宣敕敕示示祎祎之之，祎祎之之曰曰：“不不经凤阁(中中书省省)鸾台台(门下下省省)，何何名名为敕敕？”则天天大怒，以大怒，以为拒捍制使，乃拒捍制使，乃赐死于家。死于家。旧唐书旧唐书刘祎之传刘祎之传史史料料三三然然自自汉以以来来，位位号号不不同同，而而唐唐世世宰宰相相，名名尤尤不不正正。初初，唐唐因因隋隋制制，以以三三省省之之长中中书令、侍中、尚令、侍中、尚书令共令共议国政，此宰相国政，此宰相职也。也。(北宋北宋)欧阳修等新唐书欧阳修等新唐书1.史史料料一一为为后后人人历历史
14、史评评论论类类文文献献史史料料，主主要要说说明明了了君君权权与与相相权权之之争争推推动动了了汉汉至至魏魏晋晋、隋唐中枢权力体系的演变。隋唐中枢权力体系的演变。2.史史料料二二为为文文献献史史料料，主主要要反反映映了了三三省省六六部部制制的的运运行行机机制制。由由史史料料二二中中“不不经经凤凤阁阁(中书省中书省)鸾台鸾台(门下省门下省)”可以看出三省六部制中可以看出三省六部制中“中书、门下中书、门下”的职能。的职能。3.史史料料三三为为历历史史文文献献史史料料。史史料料“以以三三省省之之长长中中书书令令、侍侍中中、尚尚书书令令共共议议国国政政，此此宰相职也宰相职也”说明了唐代三省长官皆为宰相，共
15、议国事。说明了唐代三省长官皆为宰相，共议国事。1.根据史料一，概括汉、魏晋、唐时期中枢机构的演变。根据史料一，概括汉、魏晋、唐时期中枢机构的演变。答答案案汉汉武武帝帝设设内内朝朝以以夺夺相相权权；魏魏晋晋时时期期出出现现了了三三省省；隋隋唐唐时时期期三三省省长长官官正正式式成成为为宰相。宰相。2.根据史料二并结合所学知识，说明刘祎之为何不认可根据史料二并结合所学知识，说明刘祎之为何不认可“王本立宣读的王本立宣读的敕书敕书”？答答案案诏诏敕敕须须由由中中书书省省起起草草，门门下下省省审审议议，而而由由皇皇帝帝直直接接发发出出的的诏诏令令被被认认为为是是违违制制的。的。3.根根据据史史料料三三并并
16、结结合合所所学学知知识识，分分析析说说明明“唐唐世世宰宰相相，名名尤尤不不正正”的的主主要要原原因因是是什什么么？答答案案唐唐代代宰宰相相名名称称不不同同，三三省省长长官官皆皆为为宰宰相相，共共议议国国事事，分分散散了了宰宰相相权权力力，与与实实际宰相地位不相符；皇权加强，削弱了相权。际宰相地位不相符；皇权加强，削弱了相权。史论归纳史论归纳汉唐以来中枢权力体系演变的特点汉唐以来中枢权力体系演变的特点(1)皇皇帝帝通通过过不不断断压压抑抑、侵侵夺夺相相权权来来加加强强皇皇权权。宰宰相相制制度度伴伴随随相相权权的的逐逐步步衰衰落落和和君君权的逐渐强化而演变。权的逐渐强化而演变。(2)内内朝朝官官向
17、向外外朝朝官官转转化化。内内朝朝在在牵牵制制、架架空空外外朝朝的的同同时时，久久而而久久之之逐逐步步发发展展为为制制度化、合法化的外朝中央机构。度化、合法化的外朝中央机构。(3)宰宰相相职职位位的的设设置置由由实实位位转转向向虚虚位位。由由实实位位到到虚虚位位反反映映了了宰宰相相权权限限及及权权威威的的下下降降，宰相不再专职是对相权的限制压缩。宰相不再专职是对相权的限制压缩。(4)宰相权力不断分化。宰相既实行分权，在同一机构中，往往设置几个宰相职位，宰相权力不断分化。宰相既实行分权，在同一机构中，往往设置几个宰相职位，又注重事权的相对集中，弥补分权的效率低下的弊端。又注重事权的相对集中，弥补分
18、权的效率低下的弊端。主题二从主题二从“任人唯亲任人唯亲”到到“选贤任能选贤任能”古代中国选官制度的演变古代中国选官制度的演变 史料研读史料研读史史料料一一汉代代“四四科科取取士士”为：“一一曰曰德德行行高高妙妙，志志节清清白白；二二曰曰学学通通行行修修，经中博士；三曰明达法令中博士；三曰明达法令四曰四曰刚毅多略毅多略皆有孝悌廉公之行。皆有孝悌廉公之行。”后汉书后汉书百官志注百官志注史史料料二二(两两晋晋)九九品品访人人，唯唯问中中正正。故故据据上上品品者者，非非公公侯侯之之子子孙，则当当涂涂之之昆昆弟弟也。二者苟然，也。二者苟然，则荜门蓬蓬户之俊，安得不有之俊，安得不有陆沈者哉！沈者哉！隋唐五
19、代史论集隋唐五代史论集史史料料三三科科举之之善善，在在能能破破朋朋党党之之私私。前前此此选举，皆皆权在在举之之之之人人，士士有有应举之之才才，而而举不不之之及及，夫夫固固无无如如之之何何。既既可可(科科举)，不不能能应试者者，有有司司虽欲欲徇徇私私举之之而不得；苟能而不得；苟能应试，终必有若干人可以必有若干人可以获举也。此也。此实选举之官徇私舞弊之限制。之官徇私舞弊之限制。吕思勉中国制度史吕思勉中国制度史史史料料四四作作为一一种种上上千千年年的的文文化化存存在在，科科举显然然有有其其客客观的的历史史合合理理性性，否否则我我们就就无无法法解解释其其存存在在的的持持久久性性。科科举的的创新新之之处
20、就就在在于于不不仅为社社会会底底层的的知知识分分子子提提供供了了持持续流流动的的可可能能，而而且且将将其其制制度度化化。科科举制制度度的的最最大大合合理理性性在在于于它它那那“朝朝为田田舍舍郎郎，暮暮登登天天子子堂堂”式式的的“机机会会均均等等”的的机机制制，对知知识分分子子的的社社会会心心理理是是一一种种塑造，客塑造，客观上激励了个人的上激励了个人的奋斗精神。斗精神。薛明扬中国传统文化概论薛明扬中国传统文化概论1.史史料料一一为为历历史史文文献献史史料料，据据史史料料信信息息可可知知汉汉代代通通过过察察举举制制、举举孝孝廉廉的的方方式式，注注重重品品行进行选拔人才。行进行选拔人才。2.史史料
21、料二二为为后后世世史史学学研研究究性性材材料料，据据“九九品品访访人人，唯唯问问中中正正”信信息息，可可知知主主要要反反映映了了九品中正制以家世门第为选官的主要的标准。九品中正制以家世门第为选官的主要的标准。3.史史料料三三为为后后世世历历史史文文献献，主主要要反反映映了了科科举举制制相相对对汉汉晋晋时时期期选选官官制制度度的的进进步步之之处处，通通过概括过概括“前此选举前此选举”的弊端，认识科举制的进步性。的弊端，认识科举制的进步性。4.史史料料四四为为后后人人史史学学评评论论性性史史料料，注注意意史史料料中中省省略略号号对对史史料料分分层层的的作作用用。史史料料信信息息“为为社社会会底底层
22、层的的知知识识分分子子提提供供了了持持续续流流动动的的可可能能”“”“机机会会均均等等”及及“激激励励了了个个人人的的奋奋斗精神斗精神”体现了促进人才的流动、客观公平、激励人才等借鉴价值。体现了促进人才的流动、客观公平、激励人才等借鉴价值。1.根根据据史史料料一一、二二、三三并并结结合合所所学学知知识识，指指出出汉汉晋晋时时期期的的选选官官制制度度，并并通通过过比比较较，说说明科举制的历史进步性。明科举制的历史进步性。答答案案(1)选选官官制制度度：察察举举制制；九九品品中中正正制制。(2)进进步步性性：有有利利于于破破除除结结党党营营私私之之弊弊；限限制制了了徇徇私私舞舞弊弊的的发发生生；打
23、打破破了了世世家家大大族族垄垄断断官官场场的的特特权权；扩扩大大了了官官员员的的来来源源；提提高了从政人员的文化素质。高了从政人员的文化素质。2.根据史料四，概括科举制的根据史料四，概括科举制的“创新之处创新之处”。答答案案推推动动了了社社会会阶阶层层的的流流动动；提提供供了了“机机会会均均等等”的的机机制制；激激励励了了个个人人的的奋奋斗斗精精神。神。史论归纳史论归纳古代中国选官制度演变的影响古代中国选官制度演变的影响(1)选选官官标标准准从从家家世世门门第第到到才才学学的的变变化化，有有利利于于选选拔拔有有才才能能的的人人为为官官，维维护护了了封封建建国国家家的大一统局面，有利于统一多民族
24、国家的发展。的大一统局面，有利于统一多民族国家的发展。(2)选选官官制制度度的的变变化化，特特别别是是科科举举制制的的实实行行，使使国国家家掌掌握握了了人人事事任任免免权权，既既树树立立起起中中央央权威，又保证了社会的稳定，有利于封建国家政令的推行，促进封建经济的发展。权威，又保证了社会的稳定，有利于封建国家政令的推行，促进封建经济的发展。(3)制度化的选官标准，提供了高素质的地方官队伍，有利于封建统治的长治久安。制度化的选官标准，提供了高素质的地方官队伍，有利于封建统治的长治久安。考法考法1从史料实证和历史解释角度考查历史记载的真伪从史料实证和历史解释角度考查历史记载的真伪【考考题题1】(2
25、017课课标标全全国国，26)下下表表为为不不同同史史籍籍关关于于唐唐武武德德元元年年同同一一事事件件的的历历史叙述。据此能够被认定的历史事实是史叙述。据此能够被认定的历史事实是()真题研析真题研析记述记述出处出处“秦王秦王(李世民李世民)与薛举大战于泾州，我师败绩。与薛举大战于泾州，我师败绩。”旧唐书旧唐书高祖本纪高祖本纪“薛举寇泾州，太宗薛举寇泾州，太宗(李世民李世民)率众讨之，不利而旋。率众讨之，不利而旋。”旧唐书旧唐书太宗本纪太宗本纪“秦王世民为西讨元帅秦王世民为西讨元帅刘文静刘文静(唐朝将领唐朝将领)及薛举战于泾州，败绩。及薛举战于泾州，败绩。”新唐书新唐书高祖本纪高祖本纪“薛举寇泾
26、州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。”新唐书新唐书太宗本纪太宗本纪A.皇帝李世民与薛举战于泾皇帝李世民与薛举战于泾州州B.刘文静是战役中唐军的主帅刘文静是战役中唐军的主帅C.唐军与薛举在泾州作战失唐军与薛举在泾州作战失败败D.李世民患病导致了战役失败李世民患病导致了战役失败解解析析分分析析表表格格信信息息和和提提示示可可知知：唐唐武武德德元元年年的的皇皇帝帝为唐唐高高祖祖李李渊渊，李李世世民民是是“秦秦王王”，当当时尚尚未未称称帝帝，A项错误；根根据据旧旧唐唐书中中记载的的“秦秦王王(李李世世民民)
27、与与薛薛举大大战于于泾州州”“”“太太宗宗(李李世世民民)率率众众讨之之”等等信信息息可可知知，唐唐军主主帅为李李世世民民，B项错误；结合合材材料料中中“大大战于于泾州州，我我师败绩”等等信信息息可可知知，唐唐军作作战失失败，C项正正确确；“太太宗宗有有疾疾”只只是是题干干表表中中的的新新唐唐书太太宗宗本本纪有有记载，未未见表表中中其其他他史史籍籍的的记载，证据孤据孤单，不足以，不足以“被被认定定”，D项错误。答案答案C【素素养养解解读读】本本题运运用用“史史料料实证”和和“历史史解解释”角角度度考考查历史史史史料料记载真真伪的的辨辨析。具体解析。具体解读如下：如下：考查素养考查素养 点拨说明
28、点拨说明 史料实证史料实证新、旧唐书有关唐武德元年唐军与薛举在泾州作战的史料记载新、旧唐书有关唐武德元年唐军与薛举在泾州作战的史料记载历史解释历史解释解读不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史记载和阐述解读不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史记载和阐述考法考法2从时空观念和唯物史观角度考查科举制的影响从时空观念和唯物史观角度考查科举制的影响【考考题题2】(2016课课标标全全国国，25)两两汉汉实实行行州州郡郡推推荐荐、朝朝廷廷考考试试任任用用的的察察举举制制；经经魏魏晋晋九九品品中中正正制制，至至隋隋唐唐演演变变为为自自由由投投考考、差差额额录录用用的的科科举举制制。科科举举制制更更有有利利于
29、于()A.选拔最优秀的官吏选拔最优秀的官吏 B.鉴别官员道德水平鉴别官员道德水平C.排除世家子弟入仕排除世家子弟入仕 D.提升社会文化水平提升社会文化水平解解析析察察举制制和和九九品品中中正正制制也也能能选拔拔优秀秀官官吏吏，A项说法法过于于绝对；察察举制制更更注注重重考考察察官官员的的品品行行，科科举制制在在这方方面面并并不不具具有有优势，故故B项错误；科科举制制通通过考考试选拔拔官官吏吏，并并不不排排除除世世家家子子弟弟，故故C项错误；与与察察举制制和和九九品品中中正正制制相相比比，科科举制制通通过考考试的的形形式式选拔拔人人才才，有有利利于于推推动社社会会读书风气气的的盛盛行行，因因此此
30、更更有有利利于于提提升升社社会会的的文文化化水水平，故平，故D项正确。正确。答案答案D【素素养养解解读读】全全国国卷卷高高考考命命题以以学学科科素素养养考考查为主主，本本题考考查“时空空观念念”和和“唯唯物物史史观”两方面。具体解两方面。具体解读如下：如下：考查素养考查素养 点拨说明点拨说明 时空观念时空观念据题干从两汉、魏晋及隋唐可以说明时空观念的变迁据题干从两汉、魏晋及隋唐可以说明时空观念的变迁唯物史观唯物史观隋唐科举制的自由投考、差额录用等角度，置于当时历史背景下评价隋唐科举制的自由投考、差额录用等角度，置于当时历史背景下评价连线命题人连线命题人【命题素材】【命题素材】中国古代科举制度的
31、评价中国古代科举制度的评价首首先先，科科举制制打打破破了了以以往往世世家家大大族族垄断断选官官的的局局面面，使使各各阶层人人士士能能更更广广泛泛地地参参与与到到国国家家政政权中中，从从而而稳固固了了政政权的的统一一。其其次次，科科举制制度度以以才才取取士士，能能够选拔拔出出比比较优秀秀的的人人才才加加入入政政权。再再次次，科科举考考试有有固固定定的的考考试内内容容，促促使使士士子子必必须娴习辞辞赋，熟，熟谙儒家儒家经典，无形中加典，无形中加强了思想的了思想的统一。一。杨宁一历史学习新视野杨宁一历史学习新视野 新知识新知识【解解读读观观点点】本本段段评论性性材材料料，从从历史史解解释角角度度分分
32、析析了了中中国国古古代代科科举制制的的特特点点及及影影响响。材材料料认为唐唐代代科科举制制巩巩固固了了政政治治统治治，提提高高了了官官员素素质，加加强了了思思想想的的统一。一。【命题预测】【命题预测】根根据材料并结合所学知识，说明科举制的形成原因及历史影响。据材料并结合所学知识，说明科举制的形成原因及历史影响。点点拨拨第第一一小小问，依依据据材材料料及及所所学学知知识，从从政政治治统治治的的需需要要、前前代代选官官制制度度的的弊弊端端、阶级关关系系的的变化化及及经济的的发展展加加以以概概括括。第第二二小小问，根根据据材材料料及及所所学学知知识从从政政治治统治巩固、官治巩固、官员素素质及思想及思
33、想统一等角度分析。一等角度分析。答答案案形形成成原原因因：巩巩固固中中央央集集权权和和国国家家统统一一的的需需要要；九九品品中中正正制制的的弊弊端端；封封建建经经济济的发展；士族的衰落和庶族地主的崛起等。的发展；士族的衰落和庶族地主的崛起等。历历史影响：扩大了统治基础；巩固了政权的统一；提高了官员文化素质；加强了思史影响：扩大了统治基础；巩固了政权的统一；提高了官员文化素质；加强了思想统一等。想统一等。1.(2017江江苏苏单单科科，3)唐唐初初，三三省省长长官官都都是是宰宰相相，后后来来发发生生了了两两种种变变化化：一一是是皇皇帝帝选选拔拔中中级级官官吏吏出出任任宰宰相相；二二是是执执掌掌行
34、行政政职职能能的的尚尚书书省省地地位位下下降降，与与决决策策职职能能相相关关联联的的中中书省、门下省地位上升。这表明书省、门下省地位上升。这表明()A.三省六部制基本已被废三省六部制基本已被废除除B.政府的行政效率极大提高政府的行政效率极大提高C.君权与相权的关系有所调君权与相权的关系有所调整整D.中书省、门下省决策权扩大中书省、门下省决策权扩大高考题组高考题组解解析析中中级官官员地地位位上上升升，尚尚书省省权力力下下降降，说明明君君权和和相相权的的关关系系有有所所调整整，C项正正确确；三三省省六六部部一一直直存存在在，并并没没有有废除除，A项错误；“政政府府的的行行政政效效率率”在在材材料料
35、中未体中未体现，B项错误；门下省下省负责审核，核，D项错误。答案答案C2.(2016海海南南单单科科，3)在在中中国国古古代代，褒褒扬扬官官员员德德行行和和政政绩绩，往往往往称称其其人人为为“民民之之父父母母”，官员亦以，官员亦以“为民父母为民父母”“”“爱民如子爱民如子”作为执政的理想境界。这一现象反映出作为执政的理想境界。这一现象反映出()A.宗族关系已成为执政的基宗族关系已成为执政的基础础B.“家天下家天下”观念的政治影响观念的政治影响C.官员考核主要依据民本思官员考核主要依据民本思想想D.官员之间具有共同政治诉求官员之间具有共同政治诉求解解析析据据题干干材材料料“褒褒扬官官员德德行行和
36、和政政绩，往往往往称称其其人人为“民民之之父父母母”信信息息，可可知知在在宗宗法法制制，国国为大大家家，官官吏吏受受命命管管理理百百姓姓，相相当当于于小小家家中中的的家家长，因因而而对官官称称呼呼为父父母母，故故选B项；无无法法判判定定官官员与与皇皇族族的的关关系系，故故A项错误；以以民民为本本是是古古代代儒儒家家的的执政政理理念念，“民民贵君君轻”，与与“为民民父父母母”不不相相符符，故故C项错误；官官员之之间的的共共同同政政治治诉求求是是维护封建封建统治，治，“为民父母民父母”是德行的一种表是德行的一种表现，两者是不同的概念，故，两者是不同的概念，故D项错误。答案答案B3.(2015四四川
37、川文文综综，2)“中中书书、尚尚书书令令在在西西汉汉为为少少府府属属官官，在在东东汉汉亦亦属属少少府府，虽虽典典机机要要，而而去去公公卿卿甚甚远远。魏魏晋晋以以来来，浸浸以以华华重重。唐唐遂遂为为三三省省官官长长，居居真真宰宰相相之之任任。”这这段段话话意在指出意在指出()A.汉代少府份属九卿，位尊权汉代少府份属九卿，位尊权重重B.唐代中书令和尚书令是真宰相唐代中书令和尚书令是真宰相C.中书令和尚书令地位逐渐提中书令和尚书令地位逐渐提高高D.三省制经历了曲折的发展过程三省制经历了曲折的发展过程解解析析材材料料叙叙述述的的主主体体是是中中书令令、尚尚书令令的的地地位位变迁迁，而而非非少少府府，A
38、项不不是是材材料料的的意意思思，故故排排除除。B项是是材材料料信信息息的的一一部部分分，但但不不是是材材料料的的主主旨旨，故故排排除除。材材料料反反映映了了中中书令令、尚尚书令令由由汉代代“去去公公卿卿甚甚远”到到唐唐代代“居居真真宰宰相相之之任任”，这说明明了了中中书令和尚令和尚书令地位逐令地位逐渐提高，故提高，故C项符合符合题意。意。答案答案C模拟题组模拟题组1.(2018四四川川巴巴中中零零诊诊)“南南朝朝多多以以寒寒人人掌掌机机要要”，如如帮帮助助皇皇帝帝处处理理日日常常政政务务的的中中书书通通事事舍舍人人；处处理理日日常常军军务务的的制制局局小小监监；监监督督控控制制出出镇镇州州郡郡
39、的的藩藩王王的的典典签签，这这类类位位卑卑权权重重的官职都掌握在寒门子弟手中，这反映出的官职都掌握在寒门子弟手中，这反映出()A.皇帝与贵族共治天皇帝与贵族共治天下下B.皇族与士族皇族与士族(门阀门阀)共治天下共治天下C.皇帝与士大夫共治天皇帝与士大夫共治天下下D.皇权振兴以图独掌天下皇权振兴以图独掌天下解解析析南南朝朝后后期期，为了了重重新新实现大大权独独揽，皇皇帝帝常常常常刻刻意意任任命命一一些些出出身身地地位位卑卑微微的的庶庶族族小小地地主主来来担担任任诸多多位位卑卑权重重的的官官职，意意图逐逐渐削削弱弱士士族族门阀特特权，这是是专制制皇皇权在利用地位卑微的庶族地主以在利用地位卑微的庶族
40、地主以图独掌天下，故独掌天下，故选D项。答案答案D2.(2017广广东东百百校校联联考考)曹曹操操父父子子建建立立的的曹曹魏魏政政权权，在在改改革革选选官官制制度度时时，采采取取了了不不少少抑抑制制、打打击击世世族族势势力力的的措措施施，随随着着世世家家大大族族势势力力的的不不断断发发展展，曹曹魏魏政政权权又又设设置置了了由由世世家大族出身的中正官去掌握地方选举。这表明曹魏实施的九品中正制家大族出身的中正官去掌握地方选举。这表明曹魏实施的九品中正制()A.在执行过程中标准发生了变在执行过程中标准发生了变化化B.相对于察举制具有历史进步性相对于察举制具有历史进步性C.在事实上不能选拔出有用之在事
41、实上不能选拔出有用之才才D.有缓和中央与地方矛盾的意图有缓和中央与地方矛盾的意图解解析析据据材材料料“曹曹操操父父子子建建立立的的曹曹魏魏政政权，在在改改革革选官官制制度度时，采采取取了了不不少少抑抑制制、打打击世世族族势力力的的措措施施，随随着着世世家家大大族族势力力的的不不断断发展展，曹曹魏魏政政权又又设置置了了由由世世家家大大族族出出身身的的中中正正官官去去掌掌握握地地方方选举”可可以以得得出出九九品品中中正正制制有有缓和和中中央央与与地地方方矛矛盾盾的的意意图，故，故选D项。答案答案D3.(2018四四川川宜宜宾宾调调研研)唐唐制制规规定定，凡凡未未加加盖盖“中中书书门门下下之之印印”
42、，未未经经政政事事堂堂议议决决副副署署，而而由由皇皇帝帝直直接接发发出出的的命命令令，在在当当时时是是被被认认为为违违制制的的，不不能能为为下下属属机机关关所所承承认认。这这说说明唐代三省制明唐代三省制()A.对皇权形成了一定制约对皇权形成了一定制约 B.提高了行政效率提高了行政效率C.皇权与相权矛盾尖锐皇权与相权矛盾尖锐 D.政事堂权力膨胀政事堂权力膨胀解解析析根根据据材材料料“凡凡未未加加盖盖中中书门下下之之印印，未未经政政事事堂堂议决决副副署署，而而由由皇皇帝帝直直接接发出出的的命命令令，在在当当时是是被被认为违制制的的，不不能能为下下属属机机关关所所承承认”得得出出唐唐代代三三省省制制
43、对皇皇权形形成成制制约，但但君君主主专制制制制度度下下，皇皇帝帝掌掌握握最最终决决策策权，所所以以制制约有有限限，故故选A项。答案答案A4.(2017河河南南中中原原名名校校考考评评)唐唐律律疏疏议议职职制制律律中中规规定定：若若官官吏吏延延缓缓诏诏令令文文书书颁颁发发者者，每每延延缓缓“一一日日笞笞五五十十，一一日日加加一一等等，十十日日徒徒一一年年”；“官官文文书书稽稽程程者者，一一日日笞笞十十，三日加一等，罪止杖八十。三日加一等，罪止杖八十。”这些规定这些规定()A.旨在防止皇帝诏令被篡旨在防止皇帝诏令被篡改改B.利于政府行政决策的正确利于政府行政决策的正确C.有利于提高部门行政效有利于
44、提高部门行政效率率D.说明唐代的法律非常严酷说明唐代的法律非常严酷解解析析据据题干干材材料料反反映映出出唐唐朝朝对延延缓诏令令文文书颁发者者及及处理理官官文文书延延误者者的的处罚规定定，说明明唐唐朝朝重重视政政府府部部门的的行行政政效效率率，故故选C项；这些些规定定针对的的是是“延延缓诏令令文文书颁发”，与与防防止止皇皇帝帝诏令令被被篡改改无无关关，故故A项错误；颁布布诏书不不等等于于行行政政决决策策，故故B项错误；材材料料的的主主旨旨是是提提高高行行政政效效率率，而而不不是是说明明唐唐代代的的法法律律非非常常严酷酷，故故D项错误。答案答案C5.(2018江江西西第第二二次次联联考考)隋隋朝朝
45、时时期期，除除了了创创立立科科举举制制度度，还还建建立立起起中中央央政政事事堂堂议议事事制制度度、对对官官员员进进行行监监察察的的制制度度，还还建建立立起起对对官官员员政政绩绩进进行行考考核核的的制制度度。隋隋朝朝以以上上制制度度建立的主要作用是建立的主要作用是()A.有利于政府统治机制完有利于政府统治机制完善善B.都大大加强了中央集权都大大加强了中央集权C.都直接提高政府行政效都直接提高政府行政效率率D.标志着封建皇权的强化标志着封建皇权的强化解解析析据据题干干材材料料中中制制度度有有利利于于选拔拔优秀秀人人才才、整整顿吏吏治治、提提高高行行政政效效率率，是是政政府府统治治机机制制完完善善的
46、的表表现，故故选A项；材材料料中中制制度度都都属属中中央央制制度度，未未提提及及中中央央与与地地方方的的关关系系，故故B项错误；材材料料中中科科举制制能能够间接接提提高高行行政政效效率率，故故C项错误；材材料料中中制制度能度能够强化皇化皇权，但非主要作用，故，但非主要作用，故D项错误。答案答案A6.(2018河河南南天天一一大大联联考考测测试试)唐唐太太宗宗说说：“朕朕居居深深宫宫之之中中，视视听听不不能能及及远远，所所委委者者惟惟都都督督、刺刺史史，此此辈辈实实治治乱乱所所系系，尤尤须须得得人人。”(贞贞观观政政要要卷卷三三)据据此此可可知知，唐唐太太宗宗()A.重视地方官的人选重视地方官的
47、人选 B.主张提高地方官的素质主张提高地方官的素质C.担忧中央集权弱化担忧中央集权弱化 D.反对君主权力受到约束反对君主权力受到约束解解析析解解读题干干材材料料，唐唐太太宗宗的的意意思思是是“我我住住在在深深宫之之中中，看看不不到到也也听听不不到到远处，所所依依靠靠的的就就是是都都督督、刺刺史史，这些些地地方方长官官实在在是是关关系系到到国国家家的的太太平平和和动乱乱，特特别需需要要选择得得力力的的人人”，故故选A项；材材料料未未对地地方方官官员的的素素质做做出出规定定，故故B项错误；唐唐太太宗宗意意思思是是选得得力力的的人人管管理理地地方方，是是加加强地地方方管管理理的的需需要要，故故C项错误；材材料料未未强调制制约君主的君主的权力，故力，故D项错误。答案答案A