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1、论述类文本阅读论述类文本阅读 一、通读文本，明确一、通读文本，明确文章论点，读懂文中论据，文章论点，读懂文中论据，理清论证思路，圈点勾画，理清论证思路，圈点勾画，提取设题相关信息点。提取设题相关信息点。1.1.明确论点，读懂论明确论点，读懂论据，思路理清据，思路理清1.1.看出处，明文章论题看出处，明文章论题2.2.找位置，抓重要语句找位置，抓重要语句3.3.圈短语，找提示信息圈短语，找提示信息论题与论点紧密相关，可根据论题推知文章论论题与论点紧密相关，可根据论题推知文章论点。点。抓篇头篇尾句，明确论点；抓篇头篇尾句，明确论点；抓段首段尾句，通过分论点，总结论点。抓段首段尾句，通过分论点，总结
2、论点。关注文中总结性词语，如关注文中总结性词语，如“总而言之总而言之”“”“由此由此可见可见”“”“因此因此”等，这些词语后面往往就是文等，这些词语后面往往就是文章的论点。章的论点。找论点找论点读论据读论据 读懂文中论据的主要内容，明确事实论据和道理论据，读懂文中论据的主要内容，明确事实论据和道理论据，结合语境，初识其作用。结合语境，初识其作用。理论证理论证 统览全篇，了解文章的论述思路和运用的论证方法。统览全篇，了解文章的论述思路和运用的论证方法。论证思路和结构论证思路和结构论证方法及作用论证方法及作用运用典型事例说明论点，也叫事实论证运用典型事例说明论点，也叫事实论证。举例论证举例论证作用
3、：使论证更具体、更真实可信，增强文章说服力、趣味性，作用：使论证更具体、更真实可信，增强文章说服力、趣味性，让文章浅显易懂。让文章浅显易懂。引用具有权威性的名言、谚语、警句、公理等，引用具有权威性的名言、谚语、警句、公理等，通过讲道理来证明论点。引用论证是道理论证的一种。通过讲道理来证明论点。引用论证是道理论证的一种。道理论证道理论证作用：增加文章的文化底蕴，增强论证的说服力和权威性。作用：增加文章的文化底蕴，增强论证的说服力和权威性。用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明用正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。论点。对比论证对比论证作用：正误分明，是非曲直明确，让人意象深刻，
4、使论证更有作用：正误分明，是非曲直明确，让人意象深刻，使论证更有力或更具吸引力。力或更具吸引力。通过将一直事物或事例与跟它有某些相同特点的事物通过将一直事物或事例与跟它有某些相同特点的事物或事例进行比较类推，证明论点。或事例进行比较类推，证明论点。类比论证类比论证作用：生动形象地证明某一论点，从一般到特殊，更利于读者作用：生动形象地证明某一论点，从一般到特殊，更利于读者接受。接受。用人们熟知的事物做比喻来证明难以理解的抽象用人们熟知的事物做比喻来证明难以理解的抽象道理。道理。比喻论证比喻论证作用：把道理讲得通俗易懂，使论证的内容更加生动形象，更作用：把道理讲得通俗易懂，使论证的内容更加生动形象
5、，更利于读者理解和接受。利于读者理解和接受。通过对事物原因或结果的分析，来证明论点的正通过对事物原因或结果的分析，来证明论点的正确、合理。确、合理。因果论证因果论证作用：帮助读者弄清楚事情的前因后果、来龙去脉。作用：帮助读者弄清楚事情的前因后果、来龙去脉。2.2.关注重要语句关注重要语句时间、数量词时间、数量词重要的修饰限制词重要的修饰限制词例：例：凡是、都、全部、仅仅、几乎、凡是、都、全部、仅仅、几乎、根本、重要、十分、非常根本、重要、十分、非常表示已然或未然、或然或必然等的表示已然或未然、或然或必然等的判断词判断词例：例：可能、也许、一定、必然、将、可能、也许、一定、必然、将、正在正在表示
6、因果、转折、递进、条件等关表示因果、转折、递进、条件等关系的关联词系的关联词 例：例：因此、从而、反而、其实因此、从而、反而、其实统摄全篇的句子统摄全篇的句子例：例：论点句、中心句、总结句论点句、中心句、总结句揭示文章脉络层次的句子揭示文章脉络层次的句子例：例：段落中心句、过渡句段落中心句、过渡句结构复杂、内涵丰富的句子结构复杂、内涵丰富的句子3.3.理解作者观点理解作者观点从论点中把握作者的观点态度。从论点中把握作者的观点态度。从作者对相关事物的评价中把握作者从作者对相关事物的评价中把握作者的观点态度。的观点态度。从文中的对比论述中把握作者的观点从文中的对比论述中把握作者的观点态度。态度。二
7、、关注重要词语，二、关注重要词语，理清句间逻辑关系，准确理清句间逻辑关系，准确筛选文中信息。筛选文中信息。1.1.下列对文章相关内容的表述，正确下列对文章相关内容的表述，正确/不正确的一项是（不正确的一项是（）2.2.下列对原文内容的理解和分析，下列对原文内容的理解和分析，正确正确/不正确的一项是（不正确的一项是（）3.3.下列理解与原文相符下列理解与原文相符/不相符的一项是（不相符的一项是（）设问方式设问方式解题步骤解题步骤读选项读选项,找出选项中提找出选项中提及的概念、观点及的概念、观点,这是这是检索信息的方向。检索信息的方向。审读审读1 1根据选项中的关键词，根据选项中的关键词，通读全文
8、，勾画文中相通读全文，勾画文中相关的内容。关的内容。仔细对比选项和原文，仔细对比选项和原文，看选项对原文的转述是看选项对原文的转述是否准确。否准确。检索检索对比对比2 23 3比较选项与原文中的修饰词、指代词，看选项中修饰词的程比较选项与原文中的修饰词、指代词，看选项中修饰词的程度、修饰对象与原文是否一致，指代词代的内容与原文是否度、修饰对象与原文是否一致，指代词代的内容与原文是否一致。一致。比较选项与原文中的关联词，特别是选项新出现的关联词，比较选项与原文中的关联词，特别是选项新出现的关联词，看逻辑关系与原文是否一致看逻辑关系与原文是否一致对比字面意思对比字面意思对比逻辑关系对比逻辑关系 指
9、代词的指代内容不明确，甚至指代错误。指代词的指代内容不明确，甚至指代错误。在表述对象上设置干扰，将此物说成彼物，将事物的这一面说成那在表述对象上设置干扰，将此物说成彼物，将事物的这一面说成那 一面。一面。提提示示筛选并整合信息选择题常见设题陷阱筛选并整合信息选择题常见设题陷阱张冠李戴张冠李戴在事物的数量、范围上设置干扰，夸大或缩小事物的数量、范围。在事物的数量、范围上设置干扰，夸大或缩小事物的数量、范围。张冠李戴张冠李戴指代不明指代不明将事物、现象出现的时间前后颠倒。将事物、现象出现的时间前后颠倒。颠倒时序颠倒时序 故意把语文中尚未确定的事或还未实现的设想说成既成的事实。故意把语文中尚未确定的
10、事或还未实现的设想说成既成的事实。混淆时态混淆时态 对此句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者索要阐述的观点对此句的理解与原文意思发生了偏离，曲解了作者索要阐述的观点 或要表达的意思。或要表达的意思。故意增删、改动文中表示范围限制或程度轻重的词语，以部分代整故意增删、改动文中表示范围限制或程度轻重的词语，以部分代整 体（或相反），以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。体（或相反），以个别代一般（或相反），以特殊代普遍。以偏概全以偏概全把事物发生的原因和结果颠倒、条件和结果颠倒，给没有因果关系把事物发生的原因和结果颠倒、条件和结果颠倒，给没有因果关系的事物强加因果。的事物强加因果。因果错置因果
11、错置曲解文意曲解文意选项中的内容在原文中未涉及，也无法在原文中推测出来。选项中的内容在原文中未涉及，也无法在原文中推测出来。无中生有无中生有 三、把握文章结构，三、把握文章结构，明确论点、论据、论证思明确论点、论据、论证思路，对点分析。路，对点分析。1.1.下列对原文论证的相关分析，正确下列对原文论证的相关分析，正确/不正确的一项是（不正确的一项是（）设问方式设问方式选项特点选项特点解题技巧解题技巧对比关键对比关键选项中有选项中有“前提前提”“”“围绕围绕”“”“通过通过”等字眼时，一般是对论证思路的考查。等字眼时，一般是对论证思路的考查。选项中有选项中有“方面方面”“”“角度角度”“”“过程
12、过程”等字眼时，一般是对论证角度的考查。等字眼时，一般是对论证角度的考查。选项中提到具体的论证方法，即是对选项中提到具体的论证方法，即是对论证方法的考查。论证方法的考查。选项中有选项中有“立证立证”“”“举例举例”等字眼时，等字眼时，一般是对论据的考查。一般是对论据的考查。选项中有选项中有“因此因此”“”“从而从而”等表示逻等表示逻辑关系的关联词。辑关系的关联词。选项是否把局部论述思路说成全文的，选项是否把局部论述思路说成全文的，选项对论述中心或前提的概括是否准确。选项对论述中心或前提的概括是否准确。选项对论述角度的概括是否全面、准确。选项对论述角度的概括是否全面、准确。选项对论证方法的类型定
13、位是否准确，选项对论证方法的类型定位是否准确，选项对论证方法作用的分析是否准确。选项对论证方法作用的分析是否准确。选项对论据的概括和类型判定是否准确，选项对论据的概括和类型判定是否准确，选项对论据作用的分析是否准确。选项对论据作用的分析是否准确。选项中各分句之间的逻辑关系在原文中选项中各分句之间的逻辑关系在原文中是否成立。是否成立。解题步骤解题步骤1 1标注选项敏感点标注选项敏感点显示论证思路的词语显示论证思路的词语 例：前提、围绕、通过、接着等例：前提、围绕、通过、接着等显示论证角度的中心词显示论证角度的中心词 例：过程、方面、角度等例：过程、方面、角度等显示论证方法的词语显示论证方法的词语
14、 例：对比论证、举例论证等例：对比论证、举例论证等显示选项内容特点的修饰限制性词语显示选项内容特点的修饰限制性词语 例：大量、一些、几乎、绝大多数等例：大量、一些、几乎、绝大多数等解题步骤解题步骤2 2确定选项对应区间确定选项对应区间涉及论点、论据和论证方法的选项可以定位局部区涉及论点、论据和论证方法的选项可以定位局部区间，从细节处对比分析。间，从细节处对比分析。涉及文章论证前提、角度或思路选项，需要定位全涉及文章论证前提、角度或思路选项，需要定位全篇，把握文章结构层次。篇，把握文章结构层次。解题步骤解题步骤3 3分析对比定答案分析对比定答案分析对比选项中关于论证思路和方式的词语是否和原文意思
15、一致。分析对比选项中关于论证思路和方式的词语是否和原文意思一致。分析选项中分句的意义，以及各分句之间的逻辑关系在文中是否有依据。分析选项中分句的意义，以及各分句之间的逻辑关系在文中是否有依据。分析选项的依据和结论，对比原文看推断是否成立。分析选项的依据和结论，对比原文看推断是否成立。四、把握作者在文中四、把握作者在文中的观点态度，明确考法，的观点态度，明确考法，捕捉细节，合理推断文意。捕捉细节，合理推断文意。1.1.根据原文内容，下列说法正确根据原文内容，下列说法正确/不正确的一项是（不正确的一项是（）2.2.下列现象，能下列现象，能/不能体现文中某一观点的是（不能体现文中某一观点的是（）3.
16、3.下列对某个问题的理解，与作者观点一致下列对某个问题的理解，与作者观点一致/不一致的一项是（不一致的一项是（）设问方式设问方式解题技巧解题技巧选项中有假设条件选项中有假设条件常见词语常见词语分析重点分析重点如果如果，只要，只要就就，无论，无论都都看选项中的假设条件与原文是否一致。看选项中的假设条件与原文是否一致。解题技巧解题技巧选项中有结论表述选项中有结论表述常见词语常见词语分析重点分析重点可见、说明、总之、由此可见、以致可见、说明、总之、由此可见、以致看选项中条件、原因与结果的对应关系是否与看选项中条件、原因与结果的对应关系是否与语文一致。语文一致。解题技巧解题技巧选项中有行为目的选项中有行为目的常见词语常见词语分析重点分析重点来、以便、为了、为的是、目的是、以免、省得来、以便、为了、为的是、目的是、以免、省得看选项表述的实现的目的或避免的结果与原文是看选项表述的实现的目的或避免的结果与原文是否一致。否一致。解题技巧解题技巧选项中有趋势预测选项中有趋势预测常见词语常见词语分析重点分析重点启示是、将会、还应该、可能、还将启示是、将会、还应该、可能、还将看选项对事物发展趋势和可能性的预测与原文看选项对事物发展趋势和可能性的预测与原文是否一致。是否一致。