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1、 自探提示：请大家预习课本32-34页，思考以下问题：一、说一说：鱼儿美丽的家是什么样的？（结合课本的插图和自己所看到的进行描述）二、想一想：还鱼儿一个美丽的家有哪些办法？三、做一做：净化污水的方法有哪些？四、最后我们应该怎么做？目前鱼儿的现状目前鱼儿的现状都说鱼儿离不开水，可是随着我们生活都说鱼儿离不开水，可是随着我们生活的越来越好的越来越好鱼儿的生活环境却越来越糟糕，人类乱鱼儿的生活环境却越来越糟糕，人类乱仍垃圾仍垃圾乱排污水等不好的行为持续发生，给鱼乱排污水等不好的行为持续发生，给鱼儿的生活环境造成儿的生活环境造成极大的污染，由于水的污染而导致鱼儿极大的污染，由于水的污染而导致鱼儿的死亡
2、的死亡或大批鱼儿的集体自杀事件也不胜其数或大批鱼儿的集体自杀事件也不胜其数。水污染对鱼儿生存造成的危害。图（一）图（二）思考：鱼儿原本美丽的家变成现在的样子，我们就要想办法把污水净化，让水变干净，还鱼儿一个美丽的家。怎样让污水变干净呢？1 1用什么方法来净化污水？用什么方法来净化污水？实验前我们需要准备些什么？实验前我们需要准备些什么？材料超市材料超市水槽、烧杯一组两个、明矾、水槽、烧杯一组两个、明矾、玻玻璃棒、漏斗、污水、滤纸、铁架台、璃棒、漏斗、污水、滤纸、铁架台、记录单。记录单。水静置一段时间后，其中的一部分不溶水静置一段时间后，其中的一部分不溶解杂质会沉到底层，这就是沉淀。解杂质会沉到
3、底层，这就是沉淀。沉淀后的水中，还有许多细小的杂沉淀后的水中，还有许多细小的杂质，可以用过滤的方法除去它们。质，可以用过滤的方法除去它们。实验仪器漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（含铁圈）、滤纸.操作要领要做到“一贴、二低、三靠”.一贴即滤纸紧贴漏斗内壁.二低1.滤纸边缘低于漏斗边缘.2.液面低于滤纸边缘.三靠1.盛混合物的烧杯紧靠玻璃棒.2.玻璃棒下端紧靠滤纸三层处.3.漏斗下端管口紧靠烧杯内壁.经经过过沉沉淀淀和和过过滤滤后后的的水水，还还要要进进行行消消毒毒，这这样样才才能能杀杀死死水水中中的的细细菌菌。煮煮沸沸是是常常用用的的既既简简便便又又可可靠靠的的消消毒毒方方法法。知识拓展知识拓展我们
4、应该怎么做？我们应该怎么做？保护水资源是每一个人的责任，作为小学生保护水资源是每一个人的责任，作为小学生我们也有自己的责任，我们要呼吁大家爱护环境，我们也有自己的责任，我们要呼吁大家爱护环境，保护小河，相信有了大家的行动和帮助，一定能保护小河，相信有了大家的行动和帮助，一定能还鱼儿一个美丽的家。还鱼儿一个美丽的家。节节约约用用水水 不乱仍不乱仍 垃圾垃圾虽然我们的能力有限，但是经虽然我们的能力有限，但是经过大家的一起能力，一定可以过大家的一起能力，一定可以还鱼儿一个美丽的家。还鱼儿一个美丽的家。ABCD 垃圾垃圾分类分类处理处理多种多种树种树种花花不往河水不往河水里倒污水里倒污水倒垃圾倒垃圾最
5、重要要最重要要有保护环有保护环境的意识，境的意识，从身边的从身边的小事做起小事做起拓展天地：拓展天地：为还鱼儿一个美丽的家园，保护我们的生存为还鱼儿一个美丽的家园，保护我们的生存环境，请同学们自己写一句保护环境，防治水污环境，请同学们自己写一句保护环境，防治水污染的宣传语，并记录在染的宣传语，并记录在小科学家记录本上小科学家记录本上同桌同桌互相交流。互相交流。环保标语环保标语保护环境就是保护我们自己！保护环境就是保护我们自己！保护环境就是保护我们自己！保护环境就是保护我们自己！保护水环境，节约水资源！保护水环境，节约水资源！保护水环境，节约水资源！保护水环境，节约水资源！人人齐参与，创建绿色家
6、园！人人齐参与，创建绿色家园！人人齐参与，创建绿色家园！人人齐参与，创建绿色家园！环境与人共存，开发与保护同步！环境与人共存，开发与保护同步！环境与人共存，开发与保护同步！环境与人共存，开发与保护同步！当环保卫士当环保卫士当环保卫士当环保卫士 ，做时代公民！，做时代公民！，做时代公民！，做时代公民！我环保我环保我环保我环保 ，我自豪！，我自豪！，我自豪！，我自豪！地球我的家地球我的家地球我的家地球我的家 ，环境靠大家！，环境靠大家！，环境靠大家！，环境靠大家！保护环境，从我做起！保护环境，从我做起！保护环境，从我做起！保护环境，从我做起！处处鸟语花香处处鸟语花香处处鸟语花香处处鸟语花香 ，生活
7、充满阳光！，生活充满阳光！，生活充满阳光！，生活充满阳光！课后作业课后作业 认真观察课本认真观察课本34页三幅图片，页三幅图片，根据根据 图意进行合理推想，以图意进行合理推想，以“小河小河的变迁的变迁”为题目，写一篇作文，并在为题目，写一篇作文，并在全班进行展示和交流。全班进行展示和交流。计划与组织净化污水实验图片分析：小河的变迁防治水污染宣传活动计划与组织看到这些图片你有什么感受？你有什么想法或建议？计划与组织为了还鱼儿一个美丽的家，让我们来试着净化污水吧！计划与组织建议：分成小组。明确分工。准备好观察实验的器材。弄清观察和实验的操作步骤。净化污水实验水中杂质的沉淀 水静置一段时间后，其中的
8、一部分不溶解杂质会沉到底层，这就是沉淀。在水中加入明矾或其他混凝剂，可以加快杂质的沉淀。净化污水实验水中杂质的过滤 沉淀后的水中，还有许多细小的杂质，可以再用过滤的方法除去它们。一贴 滤纸紧贴漏斗内壁。二低 滤纸边缘要略低于漏斗口；液面始终要低于滤纸边缘。三靠 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁；玻璃棒要紧靠三层滤纸处；烧杯口要紧靠玻璃棒。滤纸的叠法净化污水实验水的消毒 经过沉淀和过滤后的水，还要进行消毒，这样才能杀死水中的细菌。煮沸是常用的既简便又可靠的消毒方法。净化污水实验总结净化污水的过程。l沉淀l过滤l消毒去除不溶于水的杂质（比水重）去除细小杂质杀死水中的细菌净化污水实验自来水厂生产流程图 认真观察这三幅图，根据图意进行合理推想，以“小河的变迁”为题目，写一篇作文，并在全班进行展示和交流。图片分析：小河的变迁 为还鱼儿一个美丽的家园，保护我们的生存环境，请设计一个防治水污染的宣传活动方案。防治水污染宣传活动想一想宣传活动方案的内容是什么？小组成员怎样分工？需要准备哪些材料？宣传活动中要遵守哪些规则？做好计划与组织工作是宣传活动成功进行的保证。建议大家分成小组，商议活动方案和要遵守的活动规则。把宣传活动方案设计在“小科学家记录本”上。防治水污染宣传活动