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1、课程介绍人：张倩文课程介绍人：张倩文汽车文化说课课程性质课程性质 本课程是汽车类专业入门课程。本课程是汽车类专业入门课程。为后续专业课程起到引入作用。为后续专业课程起到引入作用。后续课程后续课程 汽车发动机构造与维修汽车发动机构造与维修汽车底盘构造与维修汽车底盘构造与维修 汽车电器结构与原理等汽车电器结构与原理等职业目标职业目标 初步了解和掌握汽车基础性知初步了解和掌握汽车基础性知识、实用性技能，建立专业学习兴识、实用性技能，建立专业学习兴趣。趣。素质目标素质目标 通过以学生为主到课堂学习，通过以学生为主到课堂学习，培养学生的组织、参与和语言运用培养学生的组织、参与和语言运用等方面的能力，以提
2、高综合能力和等方面的能力，以提高综合能力和素质。素质。流程流程课程目标设计理念课程实施设计理念n n汽车基础知知识识（历历史史、文文化化、性性能能、结结构构等等）.n n汽汽车车使使用用与与管管理理（使使用用、维维护护、报报废废和和车车管管）n n汽汽车车驾驾驶驶取取证证与与管管理理（驾驾驶驶取取证证、考考核核内内容容、证证件件管管理理等等）n n汽汽车车操操纵纵装装置置的的操操作作（正正确确操操作作与与禁禁忌忌）n n汽汽车车驾驾驶驶与与交交通通安安全全（姿姿势势、一一般般道道路路驾驾驶驶、特特殊殊环环境境驾驾驶驶等等）n n汽汽车车驾驾驶驶中中的的应应急急处处理理（发发动动机机、底底盘盘、
3、电电器器等等故故障障与与处处理理方方法法）课程内容设计课程组织和分配设计收集信息收集信息自我评估教师评定制定计划确定方案工作实施教学做一体化教学做一体化课堂讨论课堂讨论PPT教学教学任务驱动任务驱动模式模式方式方式课程实施模式与方法课程实施模式与方法任务驱动实施模式任务驱动实施模式教学做实施模式教学做实施模式 总资源总资源 教材：教材：教材：教材：自编教材，校内课程改革教材自编教材，校内课程改革教材 特色：特色：特色：特色：1 1 1 1.本书本书“以就业为导向，以学生为本位以就业为导向，以学生为本位”，整合，整合 汽车文化、汽车概论、汽车驾驶技汽车文化、汽车概论、汽车驾驶技 术、汽车运用技术
4、、交通安全、术、汽车运用技术、交通安全、汽车应急处理等课程内容为一体。汽车应急处理等课程内容为一体。2 2 2 2.理论内容选取突出广泛性、基础性、知识性理论内容选取突出广泛性、基础性、知识性 和实用性，是学生全面了与汽车相关的社会生和实用性，是学生全面了与汽车相关的社会生 活和知识，起到汽车专业学习的引领作用和丰活和知识，起到汽车专业学习的引领作用和丰 富非汽车类学生将来的社会生活。富非汽车类学生将来的社会生活。3 3 3 3.对技能部分主要体现出常识性和实用性，重对技能部分主要体现出常识性和实用性，重 于生活中的应用。于生活中的应用。4 4 4 4.内容通俗易懂、深入浅出，有很强的可读性内
5、容通俗易懂、深入浅出，有很强的可读性。纸纸 质质网络资源网络资源传媒资源传媒资源评估体系评估内容考核方法 总学时：总学时：5252学时学时 课程考核：课程考核：出勤率出勤率30%+30%+课堂表现课堂表现30%30%+论文论文40%40%学分：学分：考核合格后获得考核合格后获得2 2学分学分紧扣市场职业知识紧扣市场职业知识紧扣市场职业知识紧扣市场职业知识紧扣市场岗位需求紧扣市场岗位需求紧扣市场岗位需求紧扣市场岗位需求改革理念改革理念n n授课任务名称授课任务名称授课任务名称授课任务名称：汽车类别和文化汽车类别和文化n n授课学时授课学时授课学时授课学时：2 2学时学时n n授课人授课人授课人授
6、课人：张倩文张倩文张倩文张倩文n n授课方式授课方式授课方式授课方式：任务驱动、课堂讨论、任务驱动、课堂讨论、PPTPPT串讲串讲n n授课目标授课目标授课目标授课目标：掌握汽车的标准分类和新概念；掌握汽车的标准分类和新概念；了解汽车了解汽车VINVIN涵盖的内容；涵盖的内容；了解主要的汽车公司及相关的文化，了解汽了解主要的汽车公司及相关的文化，了解汽车运动内容；车运动内容；培养学生的组织和语言表达能力。培养学生的组织和语言表达能力。n n授课重点和难点授课重点和难点授课重点和难点授课重点和难点：掌握汽车的分类；主要汽车公司文化和掌握汽车的分类；主要汽车公司文化和品牌；汽车运动品牌；汽车运动
7、导导入入汽车的发展中的四个里程碑和特点我国汽车发展的历史和主要事件汽车的发展对我们生活的影响汽车发展的趋势方方法法启发式讲述和提问课堂实施组织学生分成5组，按组分区域坐开，每个小组推出一人实施小组工作任务内容任务单任务内容1.汽车的分类方法和最新流行术语于 2.汽车的名字和身份证涵盖的内容 3.主要的汽车公司及品牌 4.了解的与汽车有关的名人 5.介绍我国的汽车运动情况 讲述讲述补充补充谈论谈论点评点评实实施施过过程程过过程程要要求求1.按照顺序进行，单个发言集体讨论；按照顺序进行，单个发言集体讨论；2.每个小组根据课业记录单，填写好学习每个小组根据课业记录单，填写好学习内容记录，并提交内容记录，并提交 课堂评价课堂评价下下次次课课导导入入1.同学们从外表了解汽车？2.汽车有哪些性能，对我们的安全和生活有哪些影响？3.下次课，带同学们走进汽车的世界，了解汽车的脾性！1.预习教材内容；2.了解汽车的主要零部件的名称3.理论测试题 课下课下要求要求