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小学一年级科学下册 古矿小学 邢新兰 谁轻谁重谁轻谁重背景和目标从这一课起，学生将探索物体的一些重要性质，包括轻重，形状，流动性等，这些内容都是本单元的重点，直接指向希望学生形成的核心概念-物体具有质量，体积等。“我们周围的物体”单元是整套教科书中物质科学内容的开篇。在第一课的学习中，学生已经初步认识并实践了一些观察、描述物体的方法，积累了一些关于物体特征的科学词汇，比如轻重、粗糙、光滑等，但还没有对这些特征进行深入的研究，在接下来的两课中，学生将会逐步认识物体的轻重和形状。科学概念目标 质量是物体的基本特征之一，并且可以被测量。科学态度目标 发展进一步研究物体的兴趣和愿望。科学探究目标 用掂量、称量等测量方法可以比较物体的轻重，不同的方法可以导致比较结果的准确程度不同。轻重和大小适当的物体可作为称量的标准物。教学准备为学生准备：乒乓球、木块、塑料块、小橡皮、大象皮各一块，简易天平一台（含称量盘）、同样大小的回形针若干、学生活动手册等。教师准备：学生实验材料一套、班级记录表。我的课堂活动记录谁轻谁重预测掂量称量大象皮小橡皮木块塑料块乒乓球我的发现我认为哪种方法更准确？谢谢 2018.4.3