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小班语言教案捉迷藏小班下学期语言教案捉迷藏活动目标：1、鼓励幼儿能够恰当运用方位词:上下、里外说道完备 话。2、愿用语言表达自己的见解，讨厌接收者。3、体验游戏所增添的开心情感。活动准备工作：物质准备工作:课件、人手一份小动物的 图片、兔子小盒子。经验准备工作：已研习过游戏开火车。活动过程:一、游戏开火车，唤起幼儿的活动兴趣。稳固幼儿未知方 位词上下。师：我们上开着火车去旅行吧！二、出具幻灯，掌控方位词，学说完备句XX在上 面，1、出具幻灯一、二页。以小兔形象导入，唤起幼儿兴趣. 并点数.师:这就是谁的家啊?不好可爱!原来就是小兔的家，慢跟 小兔问声不好吧！回答:看一看存有几只小动物走进小兔子家？2、出具幻灯第三页，第四页鼓励幼儿运用方位词学说完 备话。师：小动物们真顽皮，他们在回去哪了？三、打听一打听师:小动物都走进大一班啦!我们慢去找找 吧！建议：必须忘记在哪里找出的什么小动物。四、游戏：捉迷藏。师：大朋友们你们想要捉迷藏吗？孩子藏，老师打听。鼓励幼儿学说完备话。我中藏在XX 在后面五、至室外玩玩“捉迷藏”的游戏。