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1、小班主题教案球的世界6篇小班主题教案球的世界6篇活动一：语言球宝宝去做客活动目标：1、重新认识各种相同的球，幼儿讨厌的球。2、根据生活经验，能够讲出球的名称和基本特征。3、发展幼儿的口语表达能力。活动准备工作：各种皮球若干，装扮不好的篮球（张贴上有意思的五官,穿上帽子）。活动准备工作:各种球、轻音乐，搜集各种球的图片活动过程：1、民主自由玩球：引导幼儿积极探索各种相同的玩法。(1)鼓励幼儿在音乐中民主自由取球活动，引导他们大 胆尝试相同的玩法。(2)教师指导幼儿抒发自己玩球的方法：例如拍摄、 滑(3)幼儿相互恶搞对方的玩法2、观赏其它球类运动，唤起对玩玩的钟爱之情(1)恳请幼儿观赏有关球类(2
2、)教师指导幼儿讲诉有关球类运动的玩法，并非政府幼儿自学动作。活动过程:一、引入部分教师以谜语引入，使幼儿猜到谜底“球”， 导入主题。二、基本部分1、出具一装扮不好的篮球：“哈罗！小朋友你们好！ ”引 发幼儿的兴趣。2、“这就是一个篮球宝宝，你们看一看它紫带什么样？” 鼓励幼儿探讨：球就是圆形的，它可以翻转。3、“你们愿和篮球宝宝沦为好朋友吗？我们可以和篮球 宝宝搞些什么呢？“鼓励幼儿园探讨球的玩法。4、幼儿尝试各种球的玩法。活动二：语言球宝宝聚会活动目标:1、愿与同伴交流，体验讲诉活动的快感。2、唤起幼儿对球的钟爱之情。活动准备工作：布置球展、音乐、录音机活动过程：1、在音乐中，幼儿上开汽车步
3、入“球”展览会。(1)宝宝们，我们上开着汽车至“球宝宝”王国回去。(2)幼儿民主自由看看各种球，教师鼓励幼儿观测球的 形状、特征(颜色、图案)2、讲诉活动：讨厌的球宝宝(1)恳请幼儿自由选择一个讨厌的球宝宝，和同伴相互交流。（2）教师指导幼儿讲诉球的特征。（3）教师小结。活动三：数学挑皮球（比较大小）活动目标：1、幼儿学会比较物体的大小；2、能够用“小”或“大”去定义物体，体验物体的相对性。活动准备工作：1、大小皮球不分，大小筐各一只。2、雪花片大的、大的与幼儿人数成正比。3、各种大小的实物。活动过程:1、比比哪个小，哪个大。逐一出具各种实物，每种大小 各一个。教师：“这就是什么？哪个小？哪个
4、大？ ”再出具大小 篮子各一只，恳请幼儿按大小给实物分类，小的放到小篮子里, 大的放到大篮子里。2、玩玩“听到口令，握雪花片”的游戏恳请幼儿每人拎一 种图形雪花片，大小各一片，听到教师的口令握雪花片。如举 小的圆形雪花片，举小的正方形雪花片。3、玩玩“挑皮球”的游戏幼儿在皮球周围读儿歌：“小小皮球真调皮，一眨眼就 逃跑读完儿歌后，教师把大小皮球向四周滑回去，幼儿集中 回去挑皮球，滚至皮球的说道：“我滚至一个，小，或，大，的皮 球”。出具大小筐各一个，恳请幼儿想一想自己的皮球应当放到哪一个筐里，然后把自己的皮球放在筐里。活动四：绘画球宝宝的新衣活动目标：1、唤起幼儿对美术活动的兴趣及对球类的钟爱
5、。2、幼儿能够民主自由地挑选一种绘画方法，大胆地在圆 形纸上展开装饰绘画。3、融合日常生活经验，幼儿能够大胆地想象创作，培育 幼儿的想像力、创造力。活动准备工作：范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、颜料、棉 签活动过程：1、引发兴趣：（皮球从一边滚出去）师：“宝宝们快看 一看谁去了，慢跟球宝宝哈哈大笑”（幼儿依次鼠标球宝宝），师：“马上慢过新年了，球宝宝还没新衣呢？你们说道怎么办？ ”2、教师出具范例师：老师已经给球宝宝制作了几套衣服, 想要不敢看一看？回答：你最喜欢哪一套？你晓得衣服就是怎么做出的吗?比如：纸团画，将纸搓成团，黏上各种颜料绣在圆形卡 纸上棉签画：用棉签黏上各种颜料任一在圆
6、形上、纸上搞图画3、幼儿作画，教师巡回演出指导幼儿自由选择一种方 式绘画告诫幼儿搞图画时维持安静教师对于能力差的幼儿 给与个别指导。4、幼儿作品展活动五：身心健康夹球冲活动目标:1、稳步唤起幼儿玩球的兴趣2、练夹球冲，发展幼儿夹球行进的能力和身体的灵敏性活动准备工作：1、场地布置2、每人一个大足球和一个胸饰，录音机和磁带活动过程：1、热身运动，听音乐展开全身运动，使身体的各个部位 动一动。2、民主自由玩球：“今天我们就去比一比，看看谁的足 球宝宝玩玩的方法最多，玩玩的最为高兴，在玩玩的过程中， 你可以一个人和足球宝宝玩玩，也可以和你的好朋友_起和足 球宝宝玩玩。”3、难点练，重点指导（1）交流玩法“小朋友和足球宝宝玩玩的方法可真多， 谁愿至前面去玩玩给小朋友看看？ ”恳请个别幼儿上来示范点、 交流，其他幼儿学一学。（2）夹球冲，“老师和足球宝宝也搞出了 一个有趣的办 法，你们看看，学一学吗？”4、游戏“送球宝宝回家”，稳固夹球冲。5、收紧运动。活动六：球宝宝运动会活动目标：1、介绍有关球的运动，体会游戏活动的快感。2、尝试球的多种玩法，充分发挥幼儿的想象力、创造力。