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1、中班健康教案皮球变变变中班身心健康杰出教案皮球变变变设计意图：玩球就是孩子喜闻乐见的一项户外活动。有时他们不仅 仅局限于拍球、滚来滚去，而且还搞出很多花样去（顶球、夹 球像是陀螺转回一转回等等）。根据幼儿的年龄特征，经过小 班一年多的拍球训练（左右手），培育了幼儿的手、眼协同能 力，体验游戏的合作精神。为了开拓孩子探究更多球的玩法， 满足用户孩子的好奇心和市场需求，鼓励孩子多人合作的玩法, 锻炼身体了孩子的收敛思维。我设计了皮球这文言。活动目标：1、积极探索球的各种玩法。2、通过游戏，使孩子体验玩球的快感。活动准备工作:皮球、辅助材料（纸箱，纸棒）活动过程：一、随其音乐搞准备工作活动。（健康歌
2、）二、出具球，尝试积极探索球的各种玩法。1、今天，老师给你们增添好多的球（出具球），使我们 去玩玩一玩吧。（幼儿民主自由玩玩、教师参予其中）。2、使幼儿讲出各种玩法，一起来玩玩。师反问：你就是 怎么玩球的？使幼儿去示范点一下，再去一起学一学。（拍球、 转球、顶球、抛球接球等）3、鼓励鼓舞幼儿搞出和平时不一样的玩法。（两个或两个以上的怎么玩玩）幼儿合作玩玩出来新花样。两人传球（在地上滑着对传；从胯下传球；两人对甩； 起身抛球；）三人传球（相互滑地传球；相互胯下传球；相互 抛球。）小结:球可以拍摄（左右手拍摄；快拍摄、慢拍摄），顶球（走、冲），夹球（冲），背球（跑、走），踢球，转球（慢、 快）；滚
3、球，坐球（转回），趴球（转回）。两人传球（在地 上滑着对传；从胯下传球；两人对甩；起身抛球）。三人传球（相互滑地传球；相互胯下传球；相互抛球。三人以上合作都 可以玩玩。3、教师鼓舞幼儿皮球变变变，能够变为什么？（变小陀 螺、变小西瓜、变小西瓜等）小结：我的皮球变变变：变为小兔滚一滚，变为陀螺转回一转 回，变为西瓜滑一滑，变为小车推一推。三、通过游戏活动皮球变变变，体会游戏欢乐。活动经验：晓得多人头上传球、胸前传球、胯下传球、 棍棒赶球。活动材料：大纸箱四个、纸棍若干。游戏规则：师反问：皮球皮球变变变。幼儿问：变小什么？师请问：变为萝卜传一传。（师与幼儿交换，幼儿问， 幼儿请问，看看谁说道的多。）（变为果子传一传；1、头上传球（果子）。2、胸前传球（萝卜）。3、胯下传球（西瓜）。4、棍棒赶球（小猪）。四、随其音乐收紧活动。五、活动延展：与家长积极探索更多球的玩法。