《实验学校2023年教师道德师风学习个人心得体会 合计4份.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实验学校2023年教师道德师风学习个人心得体会 合计4份.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年教师师德师风学习个人心得体会一直以来，我都被我们xx中学的老师们感动着：你们，埋首 案头，笔耕不辍;你们，从早到晚，以校为家;你们，苦口婆心，春 风化雨。你们，肩负着家长的期望，承载着孩子对未来美好的憧憬, 背负着学校的明天，你们勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨地埋头苦 干，书写着XX教育的辉煌篇章。现在，通过不断地学习和思考，本人对教师这一职业又有了深 刻的认识。一、热爱教育事业是师之根大而言之，“百年大计，教育为本。”教师承载着国家和民族 的希望，小而言之，关系着每一个家庭的幸福和谐。对我们自己而 言，也许就是一个职.业，一种谋生的手段，我们以此为生，养家糊 口，但是，我们为此付出了
2、宝贵的青春，还将继续付出我们一生的 心血。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名 利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，静下 心来教书、潜下心来育人。张普芳老师，做过多次手术，现在依然 要借助拐杖，但他没叫过苦，没叫过累，就这样默默的坚持在三尺 讲台。张华老师拖着沉重的步子，穿梭在一个个班级。这样的老师, 就在我身边，时刻感染着我。我唯有踏踏实实、默默地干好自己的 工作。教师同样面临生活压力和世俗的诱惑，只要你不想“混饭 吃”，就要透支脑力和体力，付出巨大的成本去做这“光荣的事 发现和重要的岗位，容易调动敬业精神；而一些普普通通的工作，想 敬业也敬不起来。道理并非
3、如此。教师们发扬敬业精神，在平凡的 岗位上做出不平凡的贡献，可感召成千上万人投身到教育事业建设 中，推动社会现代化的建设与发展。在平凡的教师岗位上长期能爱 岗敬业，创造让XX和人民满意的业绩，需要我们有坚韧不拔的毅 力。要想完成建设有XX主义的伟大事业，各行各业从业人员都应 该努力做到爱岗敬业。现代化事业的大厦由一砖一瓦累积而成。在 大厦建筑过程中，如果某些环节丧失敬业精神，出现黑心工程，整 个大厦的质量都会受到影响。所以，在教育业中倡导敬业精神是关 系全局的大事。师爱无声，无声师爱。让我们共同用爱来谱写辉煌的爱的乐章！ 2023年教师师德师风学习个人心得体会教师是人类灵魂的工程师，是落实科教
4、兴国战略、推进教育创 新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的 指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默 化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的 校风和学风。所以强化教师队伍管理，加强师德教育是德育工作中 的重要环节。做为一名人民教师，在教学上应有强烈的责任心，当我们一踏 进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，关爱学生，尊重学 生人格，促进他们在品德、智力、体质等方面都得到全面发展。1、以身示范：以情感染每一个学生在课堂上，要对学生进行孜 孜不倦的教导，一丝不苟地传授书本的知识。在日常生活中，从道 德、行为、言谈、学风等方面对学生进行
5、严格的要求，制定出行之 有效的措施。对于教育工作，老师应做到不计较报酬，不讲条件无 私奉献，教师既要向学生传授课本的知识，也要传授有关社会生活 中的知识。在午间休息中，老师要率先示范，言传身外。老师是学 生的朋友，要让学生愉快而又很好地接受老师灌输的知识并与老师 做知心朋友：首先要做的就是要消除师生之间的代沟。只要能 掌握学生的心理，老师就可以抓住其中的某些因素因人施教，要做 好这些工作，老师要深入到学生群体中，跟每个学生一一谈心，与 他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，在 课堂上和平时的生活中对他们的点滴进步进行表扬和鼓励，使他们 树立自信心，因为教师事业是一首爱心赞歌，
6、是需要付出心血的， 要我们的教师有耐心、有恒心、有爱心才能散发出的高尚的师风师 德。2、学会宽容：公正对待每一个学生教师必须学会宽容。人非圣 贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能 力的孩子呢?严是一种爱，宽容也是一种爱。宽容是一种信任，是一 种激励，更是一种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异，以 平等的眼光看待每一个学生。业”。这次，三年级又增加了几节课，谁也没有问问待遇怎样。我 相信，学生和家长会明白老师的付出，学校会理解老师的艰辛，社 会会承认老师的奉献。我们可以自己抱怨教师工资太少，埋怨教师地位低下，但我们 绝不容许有谁污染教师这一职业。我们总有些话不说，总有些
7、事不 做，我们觉得那样不符合我们的身份。教书是我们安身立命之本， 我们别无选择，愿我们在学生的精神世界里延续一下我们的生命， 快乐的工作，并实现自己的人生价值。爱岗敬业，我们不能仅仅把它停留在口头上，更要把它熔铸在 我们的生命里。二、爱学生是师之魂现代教育家XX说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没 有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教 师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮 成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成 就。现在，优秀学生就一个班，我们大多数了老师面对的多是普通 生，甚至是差生。曾有个学生跟我说：老师，我们就喜欢你教。
8、“怎么呢？我问她。她欣喜地说：你对我们多好啊!从来没有歧视我们。说实话，我做了些什么呢?真没有什么特别的。就是扎扎实实上好每一节课，从不放任自流，尊重他们，公平公正。你也会因此 得到他们的尊重。每次从校园走过，学生发自肺腑一声声“老师” 就是对我们的回报。不要抱怨学生不懂感情，不要抱怨一代不如一 代，而要问问，我们付出了多少情感。XX大学教授XX有个理论: 中国学生小时候太拼命，长大后就失去拼搏的欲望。国外孩子则相 反。这也许可以解释有些差生最后发展很好的原因。爱学生吧，不 要有条件。一个人的能力也许有限，影响力有限，但无数能力有限 的人行动起来，这个世界就有了改变的的希望。在我的身边，许多老
9、师关爱学生的行动震撼着我的心灵。XX 等老师抢时间辅导学生，XX等老师下班时间仍伏案批阅，尤其是 那些班主任，XX等老师，严爱结合，从心灵深处教育学生，确实 是真正将自己的心掏出来给孩子们的。让爱化作我们的行动，去抚 慰学生的心灵。2023年教师师德师风学习个人心得体会开学初，我市在教师队伍中开展了 “强师风、铸师魂，争做人 民满意教师”的师德教育活动，并将今年定为师德建设年。育人先 树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教 育学生。透过这一阶段的学习，让我对义务教育法、教师法、 未成年人保护法有了一些具体的了解，使我懂得教书育人的使 命感和职责性，并约束与规范了我日常的教学
10、行为，努力做一个懂 法、守法、护法的人民教师。学校在师德教育活动中，开展了群众学习与个人自学相结合的 方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹。使我感 悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值。作为一名教师，我 应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养， 正确认清和对待自己应履行的职责。透过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习 的主体，他们思想活跃，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时， 我会不自觉地把学生的这种习惯当成“不懂事”，事后想来，这样 的我是不就应的，事实上，学生是一个活的“生命体”，他们有属 于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而调皮的
11、学生也并 非一无是处。作为一名教师要有一副“放大镜”的眼去寻找与挖掘 他们身上的闪光点。以“点”带面促进学生进步，在今后的教学中 我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学 生，要学会用优秀教师的品质激励自己。和优秀教师相比，我目前 的思想境界还要不断提高。在教学方面首先要把学生当作朋友，改 变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做 一个人民满意的教师。透过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的不足。做 人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教 学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身潜力，业务水平;其次，在实际教学中要勤
12、于钻研，倾心育人，要用心 去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是服务于学生的，在 服务学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人。总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行 为荡涤了我的心灵，激励了我教书育人的热情，也警示了我工作中 的不足，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是 幸福的！2023年教师师德师风学习个人心得体会唐代文学家xx在师说中给教师这职业下的定义是：师者, 所以传道授业解惑也。传道是三大任务中的首要。要向人传道，自己的师德就要高尚, 这也是老师受人尊敬的原因。教师是为人师表的神圣职业，其一言 一行都会影响到下一代的成长。然而，这些年
13、来，社会上的不良风 气对教育行业造成了很大的污染。大到学校乱收费、吃学生、拿学 生，小到教师个人贪占学生，一度成了一种极坏的社会风气。师德 不仅是教师个人问题，也是教师群体问题，即风气问题。个人师德 不好，虽然有时会在小范围里造成一个老鼠屎毁了一锅汤的坏影响, 但毕竟是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的 不良风气沆湿一气，其危害性就大了。这时的师德问题就演变为整 个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正 之风了。前XX教育家XX曾指出：教师的人格是进行教育的基石。所 以，从某种意义上讲，教师的职业道德已不是个人意义上的品德问 题，而赋有深刻的社会意义，即关系到
14、青少年一代的健康成长，关 系到祖国的未来。今天，在改革开放和社会主义市场经济的新形势 下，在深入进行教育改革，全面实施素质教育的新形势下，进一步 加强师德建设显得极为重要。师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。作为教师更要无 私地向学生奉献自己的爱。只有爱，才能赢得爱。你爱学生，学生 也会爱你。你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上 的乐趣。教育家X X指出：教师的心应当充满对每一个他要打交道的具 体的孩子的爱，尽管这个孩子的品质败坏，尽管他可能会给教师带 来许多不愉快的事。这足以证明师爱是博大的爱，是理智的爱，是 升华了的母爱。它蕴含着教师对教育事业和学生的一种博大而深沉 的爱，
15、包含着沉甸甸的责任感、使命感。师爱是无声的，其表现却 是铿锵有力的！一、爱学生（一）尊重、关爱学生好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上 的平等。师生相互学习、相互尊重。一日为师，终身为父是学生对 老师的尊敬之言。作为老师，即使只当了一天的教师，我们也要对 学生负责任。既然为父，就要遵循子不教，父之过的古训。当学生 犯了错，应主动承担起子不教，父之过，教不严，师之惰之责任。关心、尊重每个学生，是教师的天职或天性。所谓关心学生， 即教师要全心全意地教书育人，为学生服务;不只是关心他们的学习, 还要关心他们的生活;不只是关心他们的学业进步，还要关心他们的 品德成长。教师的心应当和学
16、生的心紧紧相连，学生的幸福就是自 己的幸福，学生的欢乐就是自己的欢乐，学生的痛苦就是自己的痛 苦。所谓尊重学生，就是在关心学生的同时，必须尊重他们的人格, 相信他们的力量。然而对学生的尊重必须与对学生的严格要求结合 起来，决不能停留在用慈祥、关注的态度庇护他们，而要将之融进 严格的要求中，从而使学生成为自尊、自强的人。（二）鼓励学生自我超越教师爱学生，还要相信每个学生都有巨大的潜能。每个学生的 潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个学生身上的潜能，鼓励 学生不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥，不 断地超越自我。我在当班主任时，班内一位学生非常好动，自由散 漫，但在同学中有一定的
17、威信。我既指出了他的不足，同时又非常 信任他，相信他有一定的能力，能做好班级工作，我叫他担任了体 育委员。果然他不负众望，把班级的体育工作搞得非常出色，赢得 了老师和同学的赞赏，同时也改变了他以往散漫的习惯。所以信任 每一位学生，让其在实践中自律，纠正自己的错误，相信他们，不 断地鼓励他们，用发展的眼光对待学生，挖掘他们身上巨大的潜能, 让他们实现自我超越。也许从此他们的人生道路将会发生不同的改 变。教育不是万能的。当我们在教育中遇到挫折、失败时，必须以 自己的良好心理品质去影响学生，细心关注学生的点滴进步与成功, 及时、适度地予以表扬和鼓励，增强学生的自信心，以形成良好的 稳定的心理品质，促
18、进学生自我发展，自我超越。二、爱事业（一）奉献、探索精神奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、 道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。教师要视课堂教学为生命的活动，把上好每一节课看作是生命 意义的体现，每一节课都如同欢度节日一样地喜悦和激动，体味生 命力的满足，感悟太阳底下最神圣的职业不仅是i种献身，更是自 我发展，自我实现。而这种发展和实现必须是在自由自觉的活动中 把人的世界还给学生，即在对象成了他本身中产生的。每一位立志献身教育事业的教师都应成为事业的创造者，要有 脚踏实地、进取开拓的工作态度，具有对教育实践和周围发生的教 育现象的反思能力，善于从中发现问题，发现新现象的
19、意义，对日 常教育工作保持一份敏感和探索的习惯，不断改进自己的工作并形 成理性的认识，在富有时代精神和教育理念指导下的教育实践，反 思、探索和创造中付出自己的心血，使之凝聚成教育智慧。教师的 教育智慧会使自己的工作进入科学和艺术结合的境界，充分展现出 个性的独特风格。此时，教育对于教师而言，不仅是一种工作，也 是一种享受。（二）敬业精神敬业，就是敬重自己从事的事业，专心致力于事业，千方百计 将事情办好。中华民族历来有敬业乐群、忠于职守的传统。结合教 育的现实要求，发扬优良传统，大力倡导爱岗敬业的职业道德，是 当前教师职业道德建设的一项十分有意义的事。教育事业的生存和 发展须依靠全体教师敬业爱岗
20、。社会的进步说到底，是靠科学技术 和生产力的发展推动的。而科学发展的历程告诉我们，每一项科学 发现，每一次技术进步，都需要人们付出巨大的代价，都闪耀着敬 业精神的光辉。世界上所有的财富，都是劳动者用自己的心血和汗 水创造出来的。离开持之以恒的劳动，没有敬业精神的灌注，财富 从何而来?不论是一个时代还是一个民族，敬业的人越多，敬业精神 越强，这个时代进步就越快，这个民族发展就越迅速。当然，社会 进步还包含着精神文明的发展。教育事业作为精神文明建设事业的 一部分，其发展，需要从事这一事业的人们具有很强甚至更强的敬 业精神。敬业是积极向上的人生态度。人生的价值在于奋斗、进步与奉献。兢兢业业做好本职工作是最基本的一条。有人说，伟大的科学