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1、人音版六年级上第5单元第1课今天是你的生日教学设计教学目标：1 .通过学唱歌曲今天是你的生日表达对祖国的热爱之情。2 .有感情地聆听模唱。3 .歌曲中切分音与附点音符的时值掌握。教学重点：对歌曲今天是你的生日情感的体会，对反复记号的初步认识教学难点：唱好切分音的地方。教学方法：讲解法、情景法、听唱法教具准备：钢琴、多媒体。教学过程：一、学习音的长短（-）用横线表示音的长短。写法名称拍数音的长短比例5（全音符四拍）5 -（二分音符二拍）5 （四分音符一拍）音符右边的横线叫增时线。增时线越多，表示这个音越长，每一条横线代表延长一个四分音符。（二）边打拍子边练习一些旋律二、新歌教学（一）导入：情景导
2、入：播放一些国庆节举国欢庆、万人观看天安门前升旗仪式的图片或者视屏，把学生带到特 定的节日（国庆节）。（二）新课教授：1 .初听歌曲，感受歌曲的情绪。认识反复记号“”，可结合呈现的数字顺序，让学生去发现反复记 号“”的演唱顺序，并能说出和反复记号”的不同之处。2 .朗读歌词，在朗读歌词中，老师渗透歌曲创作的背景、词曲作者。3 .跟琴视唱，学唱歌去第一乐段：(1)听教师范唱，说出歌曲可分为几个乐段；(2)跟着钢琴哼唱歌谱，在学唱过程中复习切分音，请同学找出切分音并且唱准；(3)完整地演唱第一乐段。4 .再听歌曲，用听唱法学习第二乐段：(1)第一次听，找出歌词中“我们”对祖国生日的祝福语。边听边想边看歌谱，听完后，请学生把 这些歌词有感情地读一读；(2)第二次听，边听边随着音乐唱出我们的祝福，在演唱时要注意提醒学生由于音域较高，可用 假声演唱，一字多音又带连线的地方要注意唱准节奏；(3)第三次听，师生合作，边听边有感情地演唱。5 .整首歌曲完整演唱，表达歌曲感情。6 .请个别同学展示并评价。7 .请学生分组讨论设计多种演唱形式来表现歌曲.师生共同表演歌曲。三、小结今天是你的生日中国!我们在你的怀抱里快乐、幸福地长大让我们祝福我的祖国繁荣富强 永远强 大:O