《小学体育与健康六年级全一册第三部分体育运动技能《足球：脚内侧拨球》教学设计及反思刘东林.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学体育与健康六年级全一册第三部分体育运动技能《足球：脚内侧拨球》教学设计及反思刘东林.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023学年度上期师德师风学习心得体会刘东林足球：脚内侧拨球教案设计一、指导思想：本课以育人为宗旨，以健康第一的要求为目的。以学生为中 心，结合小学生好动、好学、兴趣广泛，模仿能力强的特点组织 安排教学内容。这样的安排能使学生在学习体育基础知识、掌握 体育基本技能的同时，又能在欢快的课堂气氛中娱乐身心，增强 体质，提高学生参与体育活动的兴趣，促进学生身心健康发展， 同时也为终身体育的理念形成打好基础。二、学情分析六年级学生正处在生长发育的关键时期学生逐步进入青春 期，自我和自主意识逐步显现他们普遍存在体质较弱、运动技术 较差的现象，但是一般具有模仿力强、好奇心强的年龄特征，对 于相对直观、易模
2、仿的体育课兴趣较高Q学生的运动能力差异很 大，男生活泼好动，运动能力强，但是学习技巧类动作时男生表 现出柔韧性、协调性差，而女生进入青春期不愿意多动，甚至有 个别出现抵触情绪，却在球类运动中表现出积极、顽强的一面。三、教材分析：足球是最基本的球类项目之一。本课的教学目标是通过原地 练习左右拨球，改进学生用脚左右拨球时的触球位置，进一步熟 悉球性，体验成功。通过练习，增强下肢协调性，增强足球球感, 培养学生勇敢精神和遵守纪律的优良品质，发扬集体主义精神。通过课程的教学设计，给学生有充分的时间、空间和自主性, 在熟悉的教师设置的练习情境中自由学习，锻炼，通过练习，发 展想象空间。通过教师的正确引导
3、，锻炼学生的手眼协调性，在 练习中体验愉快、成功、竞争的心情。树立集体荣誉感，培养学 生团结互助、协同合作、勇往直前的优良品质。四、教学目标：1、运动参与目标：学生能积极参加体育课的学习，并利用 场地器材进行身体练习。2、运动技能目标：初步掌握足球脚内侧运球的动作要领及 要求O3.身体健康目标：发展学生速度、耐力、灵敏等身体素质, 提高动作的准确性与身体的协调性。4、心理健康目标：培养学生勇敢顽强，机智果断等优良品 质和团结协作，密切配合的集体主义精神。5、社会适应目标：让学生在活动中体验与同伴合理分配角 色，建立良好的人际关系，增强自信心。五、教学重难点：教学重点：脚内侧触球部位。教学难点：
4、脚尖翘起、拨球力度。六、教学方法教法：讲解示范法，分组法，巡回指导法，语言提示，比赛 法等整堂课以游戏贯穿全程，促使学生能积极主动地学习。学法：采用观察、模仿法进行尝试学习，自主学习，小组合 作讨论等方法，使学生在多次练习中掌握技术，达到乐学，会学, 会用，善于合作的教学目的。.六年级脚内侧拨球教案课题1、足球：脚内侧左右拨球。2、游戏：夹球跳。1.运动参与目标：在老师的提示下，95%以上的孩子能够积极参与到练习与游戏中，约5%的学生能够在同伴的影响下一起练习与游戏。教2.运动技能目标：通过体验和学习足球脚内侧左右拨球动学作，85%左右的学生掌握脚内侧左右拨球基本动作和基本技目能，15%的同学
5、能够在老师的提示下努力做出该技术动作。标3.身体健康目标：通过本课教学以及游戏活动，发展学生的速度、力量、灵敏和协调素质，促进身体机能水平的提高。4.心理健康与社会适应目标：通过多次练习与足球游戏提 高学生对足球活动的兴趣，并在相互配合中培养自信、勇 敢、团结友爱等优秀的品质。重 难 点教学重点:教学难点:脚内侧触球。脚尖翘起、拨球力度。程序教学内容教师活 动学生活 动运动负荷组织要求次数时间强度六年级40人课时 22023T2-6开 始 于 准 备 部 分10 1、集合 整队，师生问 好，并练 习队列 队形变 化热身跑2 圈1、头部 运动2、扩胸 运动3、振臂 运动4、腹背 运动5、体转 运
6、动6、正压 腿1、教师 到位语言引 入2、教师 讲解游 戏方法， 并激发 学生的 学习兴 趣3、组织 学生练 习1、教师 讲解要 求，并组 织1、仔细 听教师 介绍本 课内容2.、认真 听教师 讲解动 作要领3、跟随 教师一 同练习1、认真 听讲解， 仔细观 看动作 要领组织：四列横 队 要求：注意力 集中，整队 做到快、 静、齐。要求：1、注意安 全2、认真听 讲，积极思 考3、积极练 习要求：1、认真听 讲；2、积极练 习。1110小小7、侧压 腿8、活动 手腕踝 关节1、足球 专向辅助 练习2、无球 左右拨球 练习人球定三在个球后桩 一 一固塞三置置支 LT卑第桩用月球到一回1、教师 讲
7、解动 作要领 并示范。2、教师 巡视，安 全第一1、认真 听讲、仔 细观察、 积极参 与要求：1、有序练 习2、积极热 情组织：十路纵 队1-22、学生4 人一组，一人球 走固定 路线，三 个桩，在 前面两 个桩绕81、教师 提出要 求，并做1、积极要求：1、有序练 习2、团结互 助1-226中基字用左标准示参与本右脚内范，学生部侧拨球，练习后分一动一再做点拨。控球评。26 1前进至U最后一个桩回来。3、学生41、 认人一组，1、教师真听一人球讲解要讲积要求：走固定领并示极参1、有序练路线，三 个桩，一 依次用 脚内侧 拨球蛇 形绕过。 控球前 进到最 后一个 桩回来。范。2、教师巡视，安全第
8、一与习1-24、游戏夹球跳1、讲解 比赛规 则。2、组织 并指挥 进行游 戏1、认真 听讲 比赛 规则2、 积极参 与比 赛要求：坚持到 底，认真比 赛。1-2恢 复 身1、放松教师同学生一起分享学生体验成功的组织队形：四列横2小心2 12、小结快乐快乐队结 束 部 分2 11、放松 整理。2、教师 小结。3、归还 器材。4、师生再见。1、带着学生做放松活动：原地拍打上下肢、弹 腿、拉伸。2、指导学生小结。3、表扬学生的各种积极态度。4、组织收还器材。场地器材足球场、足球12个、秒表、标志桩若干运动负荷45%55%平均心率:120130次/分最高心率：140150次/分课后反思：本节课的内容适合足球云动力的初学者，对于高段的 学生有些简单。在上课的过程中学生有些拘束没有把上体育课的 最重要的部分，活跃体现出来。在教学上教师示范没有做出完整 的示范，在环节上省略掉了学生示范和基本部分的小结，本节课 学生上课时表现得很认真，大部分的学生掌握了脚内侧拨球的技术，为下节课的学习做好了基础。