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1、中班社会教案我们来跳舞幼儿园中班社会教案我们去唱歌教学目标：1、初步介绍古今中外存有相同形式的舞蹈，各个时代、 民族的服饰各有特色，艺术家们整体表现的形式也多种多样。2、自学从艺术中重新认识介绍相同时代、相同民族的文 化，自学分析、叙述作品中线条、色彩的表现力以及对人物动 态、造型的描写。在自学中，教师应特别注意学生小组合作意 识的培育。培育学生对古今中外各民族文化的认同，唤起学生 爱好美好生活的情感。特别注意培育学生体会、超过能力。教学重点与难点：1、重新认识舞蹈就是人类源远流长的一种艺术形式，观 赏古今中外以舞蹈为题材的各种形式的艺术作品，指导学生分析作品。2、观测、分析作品，体会相同艺术
2、品给人类增添的相同 体会。教学过程：1 .引入。(1)摆一段悠扬的民族音乐。(2)回答：听见音乐后存有什么体会?你想要搞些什么？小结：舞蹈可以抒发人们悠扬欢欣的心情。2 .观赏舞蹈纹彩陶盆(1)回答：你晓得在人类历史上，舞蹈就是在什么时候发 生的？（2）课件出具（舞蹈纹彩陶盆）。详细了解：这就是在墓葬 中挖掘出的一个原始社会时期的彩陶盆。（3）回答：上面图画了些什么?他们冲的舞蹈就是什么 样子的？恳请学生上前恶搞。你晓得为什么必须唱歌吗？3 .学生分组看看中外部分民族舞蹈。（1）回答式引入：想要不敢对舞蹈存有入一步的介绍？（2）将全班分两大组，（一大组中存有若干小组）分别观赏 课件（迷人的舞姿）中的中国民族舞蹈和外国民族舞蹈。通过课件分析画家的作品新疆舞作品中对线条的体 会。回答：如果换成作品中的线条可以存有什么体会?（轮 廓美感）如果换成衣裙上的一些线条可以存有什么感觉? 如果发生改变线条的弯曲方向可以存有什么感觉？（运动感、 速度感）以各组为单位观赏课件中其他作品。课件出具：花山崖壁画、汉代圆雕（玉舞人）、皱雕饰品（双人盘舞）、砖雕（舞伎）。绘画作品：马蒂斯（舞蹈者）、德加（从包厢剧院看看芭蕾）、 名家舞蹈速写作品、农民画作品、剪纸作品等。恳请学生挑选工具整体表现出来看见的或想象中的舞蹈。 对画法细腻、把握住舞蹈特点、形象生动的作品予以引导思考:谁可以这样。