《七年级下学期期中考试道德与法治试卷(附答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级下学期期中考试道德与法治试卷(附答案).docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、七年级下学期期中考试道德与法治试卷（附答案）第I卷（选择题）一、单项选择题（本大题共12小题，共48分）.进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统、内分泌系统等不断成熟，这些变化属于（）A.身体内部器官的完善B.身体外形的变化C心理变化D.性机能的成熟.古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这启示我们青少年应该（）敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战有批判的精神和勇气，敢于表达不同的观点敢于打破常规，否定他人，追求新奇和独特，开创前人未走之路接纳他人合理、正确的意见A.B.CD.青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力。创造存在于我们生活的方方面面下面中学
2、生的 行为属于开发创造潜力的有（）小泉用纸杯来盛水、喝水小宁找到了与众不同的数学解题方法小闽用矿泉水瓶制作了一艘小快艇关于五一去哪儿玩，小南遵从爸妈的意见A.B.C.D.明明和芳芳是同桌，经常在一起探讨问题，双方的成绩进步很快，沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。 这说明（）男女同学各自拥有自己的性别优势男生比女生的优势多男女同学相互取长补短，有利于共同进步男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀A. B.C.D.苏炳添无疑在奥运田径赛场书写了传奇。在东京奥运会男子100米半决赛上，他以9秒83的成绩打破 亚洲纪录，也成为首个跑进奥运会男子百米决赛的黄种人。赛后面对媒体，这位老将自信地说，此次
3、成绩还并不会是自己事业的最巅峰，中国乃至亚洲田径，远没有“极限”。苏炳添的话主要说明（）自信让人们充满激情，有信心尝试与坚持 自信的人能够展现优势和才华，激发潜能和活力第1页共10页故答案为：（1）自然环境。（2）个人的生理周期、对某件事的预期、周围的舆论氛围等。（3）感染性。（4）改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练。（5）保持积极乐观的心态，学会换位思考，体会他人的感受，治理“愤怒”，学会科学的方法合理调节情 绪。开导和帮助小荣，让他认识到参加植树节活动的重要性，提高写作水平等。本题考查学会调控情绪、情绪的类型及特点等相关知识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。生活中 产生消极情绪
4、是正常的，关键是要学会调控。解答此题需要掌握课本基础知识，理解学会调控情绪、情绪的类型及特点等相关知识，依据所学知识，分 析作答即可。第10页共10页努力追求梦想，就定能够实现人生价值相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信A. B.C.D.如图漫画启示我们（）A.男女同学之间产生情感是不正常的B.男女同学之间产生情感是很羞耻的C.对于异性情感，我们应该慎重对待，理智处理 D.我们不要等待，要学会选择.江梦南，出生于湖南郴州一个瑶族乡镇的90后清华女博士，获得2021年感动中国年度人物。她半岁时 双耳失聪，但她通过读唇语学会了 “听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡小镇上近
5、年来 唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个 弱者”，江梦南常常相信自己不会比别人差。她的事迹告诉我们（）A.自信的人能够克服一切困难B.只有残疾人才有远大的梦想C.自强让青春的步伐永不停息D.实践和学习让青春改变世界.面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了 “楚江清若空，遥将碧海通平生不下泪，于 此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写出“朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来反映自己愉悦之情。由此可见（）人的情绪是复杂多样的人的情绪反映着人对外界事物的态度人的情绪总的来说消
6、极多于积极随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化A.B.C.D.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”的认识，你认为正确的是（）情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的情绪会随着情境的改变而变化，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的第2页共10页情绪与情感紧密相关情感由情绪形成稳定的倾向而产生A.B.C.D.课外活动时，同学们围绕“集体生活成就我”这个话题发表各自的看法，你认为其中正确的有（）小富：集体生活中，人与人的个性差异逐渐缩小小民：集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力小文：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台小和：集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我A. B.C
7、.D. “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列名言警句能体现“止于至善”境界的是（）A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B.天生我材必有用，千金散尽还复来C.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.有人说：“每个人都是他自己个性的工程师，”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉 醒。”对此理解正确的是（）在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”A
8、. B.C.D.第n卷（非选择题）二、简答题（本大题共1小题，共14分）.【品味情感，实现快乐成长】生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。让我们关注自 己的情感状态，一起在品味情感的过程中共同成长！（1）升入初中以来，你有哪些美好的情感体验，请记录下来与同学分享。（记录一件美好的情感体验, 不得出现真实校名、姓名）（2）如何才能在品味情感中成长呢？说说你的打算。三、分析说明题（本大题共4小题，共38分）.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机，对于青春期的矛盾心理，我们应该怎样调节？第3页共10页1 .【闻过即改知耻后勇】2022年春季
9、开学以后，新型冠状病毒再次肆虐，全国人民正众志成城开展了一场没有硝烟的抗疫战。 但部分同学面对下列情境有些无所适从，请你用“行己有耻”的相关知识帮助他们。困惑正确做法教材依据疫情期间，周末难得放松，然而社区要求均需“宅家”，不 得外出我想太禁锢了，受不住就偷偷溜出去玩，爸妈却 说我是非不分。例：不去，按规定“宅家”随着疫情发展，谣言满天飞，很多人都在转发，我该怎么选 择？例：树立底线意识，触碰 道德和法律的事坚决不 做假期在家做作业时，我总是忍不住偷偷玩网络游戏。2 . “一滴水，只有放进大海里，才永远不会干涸，一个人，只有当他把自己和集体事业整合在一起的时 候，才能最有力量”，雷锋叔叔这样告
10、诉我们。请你据此，谈一谈个人和集体的关系。3 .【调控情绪阳光生活】2022年3月12日，第44个植树节。某中学组织学生参加植树节活动。以下是小荣同学在活动中的情 绪变化，请你参与其中进行探究。情境一：春意盎然，阳光明媚。来到生态园林，小荣的心情立刻升高了几级，仿佛绿色是他的青春主 色调。(1)小荣的情绪之所以特别好，受到了 的影响。(2)除此以外，影响情绪的因素还有 o情境二：植树活动快乐却并不轻松，平时肩不愿扛，手不愿提的小荣同学，受到同学们的感染，一会 儿挖坑，一会儿提水，冲锋在前，让人刮目相看。(3)从小荣的表现看，情绪具有的特点是 o(4)向小荣学习，我们应该学会合理调节情绪，常用方
11、法是 o情境三：植树活动圆满收工，小荣同学却因为意犹未尽而情绪低落，这时老师又说让大家回去写一篇 不低于600字的活动感悟，这让讨厌写作的小荣异常愤怒。(5)对待愤怒，小荣应该 o如果你是小荣的好朋友，你会 o第4页共10页答案和解析1 .【答案】A【解析】进入青春期后，我们的身体迅速变化，内部器官的完善表现运动系统、心血管系统、消化系统、 内分泌系统等不断成熟，A符合题意。BD虽然是身体变化但不是内部器官的完善，排除。C属于心理变化。 故选：Ao青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是 我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助
12、各种力量调控心里矛盾，才能使自己健康成 长。仔细审题，把握请查收身体变化的表现，结合选项排查即可。2 .【答案】A【解析】题文中的古语启示我们要培养批判精神，敢于质疑，敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情 说“不”，敢于向权威挑战，有批判的精神和勇气，故正确；错误，“学贵有疑”并不是“否定他 人，追求新奇和独特”；错误，有独立思维和独到见解，并能接纳别人合理、正确的观点和意见。故选：Ao本题考查培养批判精神的知识点。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议 的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。本题属基础知识题，考查培养批判精神的知识，根据教
13、材知识，依据题意分析，选出正确答案。3 .【答案】C【解析】开发创造潜力要敢于打破常规，积极参加实践活动，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。 题干中创新解题方法，用矿泉水瓶制作了一艘小快艇这一小制作都体现出创新思维，属于开发创造潜力， 符合题意；不属于开发创造潜力，不合题意。故选：Co本题考查开发创造潜力。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限 可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创 造潜力。解答本题要把握好开发创造潜力的要求，分析各个题肢，完成解答。4 .【答案】C【解析】题文的表述，说明男女同学各自拥
14、有自己的性别优势；男女同学相互取长补短，有利于共同进步; 男女同学相互帮助，有利于让自己变得更加优秀，正确，符合题意；错误，男女同学各自拥有自第5页共10页 己的性别优势。故选：Co本题考查的知识点是男女同学各自的优势。男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不 同的优势，如：女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。仔细读题，在理解男女同学各自的优势的基础上，做出符合题意的选择。5 .【答案】B【解析】分析材料可知，苏炳添的话主要说明自信使人充满激情，自信的人有信心尝试与坚持，自信的人 能够展现优势和才华，激发潜能和活力，获得更多的实践机会与创造可能，我们才能开始伟大而光荣的事
15、 业，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信，是正确的选项；错误，观点太 绝对。故选：Bo本题考查自信的含义与作用。自信是成功的基石，成功离不开勇敢，勇敢需要自信，自信使人有克服困难 的勇气和自强不息的力量，自信能使人挖掘自身的潜能，实现自己的目标。解答本题需明确考查的知识点是自信的含义与作用，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。6 .【答案】C【解析】随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。进入青春期，我们心中开始萌发 一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，是自然而又美丽的事；题文描述告诉我们，对于青 春期的异性情感，我们应该慎重对待，理智处理
16、，需理性的驾驭和意志的控制，所以选项C说法正确，符 合题意；AB错误，进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象; D观点不明确，应慎重对待，理智处理。故选：Co本题考查的知识点是学会与异性交往。异性交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广泛交往。 解答本题要明确考查的知识点是学会与异性交往，分析题意运用所学知识正确作答即可。7 .【答案】C【解析】由题文材料可知，江梦南的事迹告诉我们自强让青春的步伐永不停息，C正确；A错误，克服一切 困难的说法太绝对；B错误，不只有残疾人才有远大的梦想；D排除，题干材料没有体现，不符合题意。 故选：Co本题考查自强的含义
17、与表现。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自强是一种精神，一种美好 的道德品质。仔细审题，把握自强的含义与表现的相关知识作答。第6页共10页.【答案】B【解析】题干告诉我们：人们的情绪是经常变化的，情绪会随着个人的境遇、社会生活和个人志趣的变化 而变化，即人的情绪反映着人对外界事物的态度，符合题意；当我们所处的环境、地点以及兴趣爱好等 发生变化时，我们的情绪也会随之变化，即随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，符合题意。 说法正确，但与题意不符；说法错误，片面，应排除。故选B。8 .【答案】C【解析】有教材知识，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的；情绪会随着情境的改变
18、而 变化，情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，符合题意；是情感与情绪的关系，不是区别，应 排除。故选：Co本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、 焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。情感是人最基本的精神需求。把握情绪的类型及特点的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。9 .【答案】B【解析】良好的集体对我们成长有着许多积极的影响，集体生活培养我们负责任的态度和能力，集体生活 培养人际交往的基本态度和能力，促进我们学会交往，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的 平台，在集体生活中，可以不断认识和完善自我，正确；错误，人与人的个性差异不会缩小。
19、 故选：Bo本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一 方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。运用教材中关于个人与集体的基础知识，紧扣题意，紧密联系相关选项有助于解答。10 .【答案】A【解析】题干中的描述，启示我们要做到止于至善。要从点滴小事做起，不要因为善事小而不去做，A符 合题意；B体现自信，与题干不符；C体现实践的重要性，与题干不符；D体现勤奋的重要性，与题干不符。 故选：Ao本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过 程，是一种向往美好、永不言弃的精神
20、状态。仔细审题，把握止于至善，结合选项排除。11 .【答案】C第7页共10页【解析】人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，每个人都是他自己个性的工程师，每个人 的个性特点不同。在集体生活中，包容他人的不同，学习他人的优点，展示自己的个性，有助于我们完善 个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，符合题意；错误，在集体中， 每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包 容，学会友好相处。而不是标新立异，自由发展。故选：Co该题考查个人与集体。个人与集体相互依存、相互作用的，个人离不开集体，集体也离不开个人。集体是 个人生
21、存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞， 集体的发展离不开每个成员的努力。良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。集体生活培养我们负责 任的态度和能力；集体生活培养人际交往的基本态度和能力；在集体生活中，可以不断认识和完善自我。 仔细审题，理解个人与集体的关系，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答。12 .【答案】【小题1】被评为三好学生，从班主任手中接过奖状时，感到很自豪；拾到他人丢失的手机， 主动交还，失主感动得说谢谢，自己感到很快乐等。【小题2】体味美好情感，通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感；学会 承受-
22、一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力；传递情感正能量，用自己的热情和行动来影响 环境；在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；不断创造美好的情感体验，在 传递情感的过程中不断获得新感受，使我们的生命更有力量。【解析】本题考查的知识点是情感的类型与作用、体味美好的情感、传递情感正能量等，解答时要紧密联 系教材相关知识，综合作答即可。解答本题要注意通过认真分析材料，明确答题方向，把握好情感的作用、获得美好情感的方式、传递情感 正能量的要求等知识点，具体分析作答。13 .【答案】（1）参加集体活动；（2）向他人求助；（3）培养兴趣爱好，转移注意力；（4）学习自我调 节，成为自
23、己的心理医生。【解析】本题考查正确对待青春期的矛盾心理。根据所学可知，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中 放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青 春期的矛盾心理。此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。据此作答即可。14 .【答案】要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，不信谣，不传谣，应该认真学习，不沉迷网络游戏, 行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力【解析】本题考查行己有耻、自强等。疫情期间，周末难得放松，然而社区要求均需“宅家”，不得外出 我想太禁锢了，受不住就偷偷溜出去玩，爸妈却说我是非不分，依据材
24、料是要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；随着疫情发展，谣言满天飞，很多人都在转发，我该怎么选择？正确做法是不信谣，不传第8页共10页谣。假期在家做作业时，我总是忍不住偷偷玩网络游戏。正确做法是应该认真学习，不沉迷网络游戏；教材依据是行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力。故答案为：要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；不信谣，不传谣；应该认真学习，不沉迷网络游戏；行己有耻需要磨砺意志，抵制不良诱惑，不断增强自控力。本题以生活情境呈现，主要考查学生对教材知识的灵活运用，涉及到的知识是行己有耻、自强等。本题重点考查学生对行己有耻、自强等知识的理解能力，分析问题解决问题的能力。15
25、 .【答案】依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答：题干问的是如何理解个人和集体的关系；从 集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体；个人是组成集体的 细胞，集体的发展离不开每个成员的努力；个人与集体不可分等角度作答即可。故答案为：个人与集体的关系：个人离不开集体。团结的集体使个人享受快乐，催人奋进，乐观自信，成长成功；集体也离不开个人。 集体由个人组成，集体的发展离不开每个成员的共同努力。【解析】本题考查个人和集体的关系；集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和 工作都离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力；个
26、人与集体不可分。 解答此题的关键是审清题意，明确此题的考查方向是发挥集体力量的基本要求、个人与集体，依据题意结 合教材知识作答即可。17【答案】【小题1】自然环境【小题2】个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围等【小题3】感染性【小题4】改变认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练【小题5】保持积极乐观的心态，学会换位思考，体会他人的感受，治理“愤怒”，学会科学的方法合理调节情绪，开导和帮助小荣，让他认识到参加植树节活动的重要性，提高写作水平等【解析】情景一：本题考查影响情绪的因素，考查学生对所学知识的理解能力。依据所学知识可知，小荣 的情绪之所以特别好，受到了自然环境的影响。除此以外
27、，影响情绪的因素还有个人的生理周期、对某件 事的预期、周围的舆论氛围等。情境二：本题考查情绪的特点以及调控情绪的方法，考查学生对所学知识的理解能力。依据所学知识可知， 从小荣的表现看，情绪具有的特点是感染性。向小荣学习，我们应该学会合理调节情绪，常用方法是改变 认知评价；转移注意；合理宣泄；放松训练等。情境三：本题考查如何管理愤怒，考查学生运用所学知识分析问题的能力。依据所学知识可知，对待愤怒， 小荣应该保持积极乐观的心态，学会换位思考，体会他人的感受，治理“愤怒”，学会科学的方法合理调 节情绪。作为小荣的朋友，应该开导和帮助小荣，让他认识到参加植树节活动的重要性，提高写作水平等。第9页共10页