《小学音乐人音二年级上册第课 咯咯哒《小鸡的一家》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐人音二年级上册第课 咯咯哒《小鸡的一家》教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小鸡的一家课型：唱歌课年级：二年级课时：一课时教材分析：歌曲花小鸡的一家是二年级上册第四课中的内容，本单元以“咯咯咯”为标题，围绕着音乐中描 绘的“鸡”的音乐形象，设计和编选的学习内容。小鸡一家是一首有角色特点，适合低年级学生演唱和表演 的歌曲。大调式，2/4拍，一段体结构。歌曲旋律简单，活泼欢快，容易学唱。三段歌词有趣地表现了公鸡爸爸、 母鸡妈妈和小鸡宝宝一家人各尽其职的有趣场景，给我们讲述了一家和睦相处、快乐生活的故事。教学目标：1 .通过听唱表演，能够用轻巧有弹性的声音，完整准确、有感情地演唱歌曲，小鸡的一家.能够与他人合作用，打击乐器和舞蹈为歌曲伴奏和表演唱，体验歌曲欢快活泼的情绪。2
2、 .通过学唱歌曲小鸡的一家，培养学生审美情趣，让学生感受到生活中的快乐与温馨，体会小鸡一家的幸福与 和睦。教学重点：感受听辩音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐地演唱歌曲。教学难点：能够准确地演唱歌曲中的附点节奏，休止符。用打击乐器为歌曲进行伴奏以及表演唱。教学用具：多媒，体课件，钢琴，打击乐器教学过程一、律动我的小鸡二、导入1、教师：今天，老师收到了一张邀请函，我们打开看看写了什么？亲爱的小朋友，我想邀请你们来我家做客， 快点来吧！（PPT显示一个小房子）你们看，这就是他的房子，我们先要有敲敲门，“咚咚咚”门没开。小鸡：小朋友们，你们要猜出我们是谁，才能给你们打开门。2、猜谜语（1）头戴大红
3、帽，身穿花花衣，好像小闹钟，清早催人起。（答案：公鸡）（2）身体胖胖的，咯咯会下蛋。（答案：母鸡）（3） 一身黄衣裳，叽叽啄小米。（答案：花小鸡）教师：小朋友们，你们太棒了，一家三口人都被你们猜的出来，欢迎来到花小鸡的一家！今天花小鸡邀请大家和 他们一起玩耍，但是你们要接受两个挑战，同学们，你们能接受这个挑战吗？3、练声1234 I 555 I 1234 | 55 5 I我的小鸡叽叽叽跟着妈妈做游戏2346 I 54322346 I 543210 10110 |我爱我的小鸡4、节奏聆听歌曲，大公鸡老母鸡花小鸡都是怎么叫的？按节奏读出来XX X XX X大公鸡喔喔喔老母鸡咯咯咯花小鸡叽叽叽三、新
4、课教学1、聆听歌曲，花小鸡一家在做什么？他们的心情怎么样？（花小鸡一家三口快乐的在一起唱歌，他们很开心，快乐）2、学唱歌词（1）教师：你们回答的真好，下面请大家听听公鸡爸爸是怎么唱歌的，他唱了什么呢？伸长脖子在唱歌，它在唱：天亮喽！ 有节奏地朗读第一段歌词，强调附点节奏（“伸”字）（2）教师：老母鸡怎么唱歌，她又在唱什么？老母鸡跳出草窝在唱歌，她在唱，生蛋喽！有节奏的朗读第二段歌词，强调附点节奏（“跳”字）（3）教师：花小鸡呢？花小鸡跑东跳西在唱歌，它在唱虫子找到喽！同学之间互相提问，加入乐器木鱼伴奏，有节奏的朗读第三段歌词。强调附点节奏“跑”字 （4）按照节奏完成朗读歌词。强调附点节奏和每个
5、段落最后一小节的休止符。3.学唱歌曲（1）聆听歌曲，找到演唱顺序，学习反复记号请学生与老师一起朗读反复记号小歌谣：四条竖线分两边，两边各有两个点唱到此处不算完，回头再来唱一遍如果重头反复时，左边记号可省略（2）老师演唱，学生张口默唱（两次）（3）老师演唱歌曲前半部分（提问）学生演唱最后三小节（回答）注意强调休止符部分节奏（4）完整演唱三段歌词（学生拿出教材）老师弹琴范唱，学生小声跟唱。教师：大公鸡有什么样的特点？（雄赳赳气昂昂）老母鸡呢？（温柔）花小鸡呢？（调皮可爱）老师分段示范演唱歌曲的情绪，学生模仿。整演唱歌曲。（注意提示学生用轻快活泼的声音演唱，注意各个角色不同的情绪）四、创编活动1 .
6、为歌曲配上打击乐器（1）老师出示打击乐器：碰钟、木鱼、串铃、（2）节奏练习碰钟节奏2/4X - |X - I 木鱼节奏 2/4 XX X | ）0（ X |串铃节奏2/4 X X | X X |一半的同学手拿打击乐器，另一半演唱，完整演唱与伴奏（交换）.为歌曲创编动作（1）自己思考，任意选择一个角色，创编动作。老师请三位学生上台展示，并做为“小老师”教其他小朋友。（2）分组表演小鸡的一家男生一一大公鸡女生一一母鸡妈妈全班同学一一小鸡宝宝（3）表演唱配打击乐器伴奏教师：花小鸡一家邀请我们一起参加他们的舞会，舞会里既要有美丽的舞蹈，又要有动听的音乐！请小朋友们一 起分工合作，来完成这场快乐的舞会吧！一组表演唱，二组伴奏。一组伴奏，二组表演唱。五、小结教师：同学们的表演太精彩了！你们各个才华横溢.，能歌善舞。今天我们收到花小鸡一家的邀请，去它们家玩耍， 小朋友们玩的开心吗？真高兴能和他们一家成为朋友，今天的音乐之行结束啦，同学们再见！