《小学音乐人音三年级上册（2023年新编)第7课钟声-美丽的黄昏.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐人音三年级上册（2023年新编)第7课钟声-美丽的黄昏.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美丽的黄昏教学设计执教者：江油市建设路小学 罗莎教材分析美丽的黄昏选自人民音乐出版社第五册第七课，它是一首广泛流传于欧美地区的歌曲。歌 曲3/4, C大调，一段体构成。全曲由三个乐句构成，第一乐句和第二乐句的节奏完全相同，旋律 呈三度进行，而第三句用X -的固定节奏描述美妙的钟声。这是一首轮唱歌曲，通过学习轮唱这种演唱形式，体验轮唱形成的和声美感。歌曲美丽的黄 昏的轮唱方式，与传统的轮唱方式不太一样。一般我们最常见到的轮唱方式，是一个声部唱一或 两个小节后，另一个声部再进入。但这首歌曲采用的轮唱方式，却是在第一个声部唱完第六个小节 后，第二个声部才进入。教学目标1、鼓励学生积极大胆地参与音乐实
2、践活动，敢于表现自我，并在活动中学会与他人合作。2、能用优美、和谐的声音表现歌曲美丽的黄昏意境。3、通过二部轮唱的学习和实践，让学生感受、体验美妙的和声效果，唤起孩子们对音乐学习 的热情和兴趣。教学重难点1、二部轮唱。2、音准、音色的控制及音乐情绪的表现。教学方法听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式教学准备课件教学过程:一、组织教学1、三拍子的节奏练习。（拍着三拍子的强弱规律进教室） 2、发声练习。孩子们，快乐的音乐课又开始了。上课之前，我们来玩一个听声音模仿游戏，老师唱什么，你们跟着唱什么？（教师用柯尔文手势辅助练习）模唱单音：1 模唱旋律：1 3 5轮唱旋律：13 51| 1 - I
3、I3| 3 - II51 5 一 II 1 1 33 3 5 5|5 二、新授课1、谈话导入新课刚才孩子们的表现真棒！今天老师要带大家去参观欧洲的一个教堂，在欧洲有很多的教堂，这 些教堂大多历史悠久，教堂是人们进行宗教活动传播的主要场所。在美丽的黄昏到来时，教堂里就 会响起钟声，听，钟声响起了。谁能模仿一下钟声？教堂里还有一群可爱的孩子们正在唱歌，听! 他们唱得什么？聆听美丽的黄昏2、揭示课题，仔细聆听。刚才孩子们唱的这首歌叫美丽的黄昏，歌曲是几拍子的？3、拍着三拍子的强弱规律再次聆听歌曲。闭眼拍三拍子的强弱规律感受歌曲。谁能说说歌曲给你怎样的感受？（宁静、优美）4、再次聆听，分出歌曲的乐句。
4、宁静的黄昏里，这么优美的音乐，我们来听听歌曲中唱到了哪些情景？（黄昏、钟声、叮咚声）歌曲中唱到了黄昏、钟声、叮咚声这样三处情景，音乐当中也是根据这三处情景分成了三个部 分，我们在音乐中称为乐句，所以这首歌有几个乐句？（三乐句） 5、学唱歌曲。（一）学唱第一乐句教师弹第一乐句旋律，生用lu模唱旋律。生一边用lu模唱旋律，一边划旋律线。师唱歌谱，生划旋律线。跟老师唱歌谱。找出旋律最后两小节与前面哪两小节相同。再唱旋律。填入歌词演唱（二）学唱第二乐句对比聆听第二乐句的旋律是往高音发展还是往低音发展。师唱歌谱，生自己划旋律线。跟琴用lu模唱第二乐句旋律。找出旋律最后两小节与前面哪两小节相同。填入歌词演唱。（三）学唱第三乐句找出第三乐句的1重复了几次？唱第三乐句。加入歌词演唱。6、完整演唱歌曲，注意歌曲的情绪和力度变化。三、轮唱教学1、播放歌曲录音，教师加入轮唱。学生说出从刚才的演唱中发现了什么？2、讲解什么是轮唱？3、师生共同探讨怎样才能同时结束歌曲？并反复论证。4、师生合作。5、学生分两声部合作轮唱。四、小结孩子们，黄昏的景色有深有浅，我们的歌曲有高有低、有前有后，把黄昏唱得更加绚丽多彩。 在今后的音乐课上，我们还将学习更多的演唱法，让我们的歌曲变得更加丰富多彩。