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1、小班语言教案有趣的水果车小班杰出语言教案有意思的水果车【设计理念】崭新刚必须在语言领域中明确指出：“发展幼儿语言 的关键就是创设一个能够并使他们想要说道、敢说、讨厌说道、 存有机会说道时能获得积极主动接收者的环境。”因此，发展 幼儿语言的重要途径就是通过相互扩散的各领域的教育，在丰 富多彩的活动中回去开拓幼儿的经验，提供更多推动语言发展 的条件。有意思的水果车这一活动，通过有意思的故事情 节，使幼儿看一看、猜、说道说道，从而协助幼儿增进对故事 的认知，多样孩子的词汇，提升孩子的语言表达能力。【活动目标】1、鼓励幼儿仔细观察画面，猜测故事情节，大胆抒发自己的见解。2、在有意思的故事情境中，学说短
2、句。【活动准备工作】P P T课件。【活动过程】一、情境引入，带出课题。（通过上开汽车游戏，活跃 课堂氛围，同时也为接下来认知故事内容搞好铺垫。）师幼随着歌曲汽车粘辘辘的音乐搞律动步入活动室, 走进美丽的森林。回答：你上开的就是什么车？二、大胆猜测，认知故事。（运用PPT的生动画面， 鼓励幼儿仔细观察，能够用较完整的语言表达画面的内容。以 谈话的方式展开，为幼儿创设收紧的氛围，使幼儿存有抒发自 己见解的性欲。初步认知故事的情节变化，猜测故事的发展， 并会用自己的认知积极主动讲诉。）（一）森林新发现。小朋友都存有自己的房子，小动物们也想要打听房子， 看一看存有哪些小动物去打听房子了？小动物们找出
3、了什么?（二）变为水果房。探讨：这些就是房子吗？房子就是怎么样的？没房子怎 么办？小动物们想要了什么办法？（三）动物运房子。小动物们怎样把水果房运回家？在运房子的过程中遇到 了谁？警员叔叔怎么说？（四）变为水果车。探讨：无法在马路上滑，那房子怎么运回家呢？房子怎 样变为水果车。三、民主自由想象，上开水果车。（民主自由想象各种 水果车，以快乐的情绪上开着水果车回家，在开心地氛围中完 结活动。）小兔、小老鼠、小蚂蚁上开着有意思的高高兴兴地回家 喽。森林里的其他小动物也想要盛满有意思的水果车，（屈老 师）我们现在就去协助它们，不好吗？使我们也上开着水果车 回家吧。附于故事：有意思的水果车今天森林里真冷清，小猪、小兔、小老鼠出打听房子， 它们在森林里没找出房子，却在森林里辨认出了西瓜、苹果和 菠萝。小猪把西瓜变为了一座西瓜房子，小兔把苹果变为了一 座苹果房子，小老鼠把菠萝变为了一座菠萝房子，它们就滑着 “房子”在马路上跑。警员叔叔看到了，说道：“停在！马路上 不许滑房子。“哎呀，那可以怎么办呢？怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢？小猪想要了一个办法，它在西瓜装上方向盘，装上小轮 子，粘辘辘，粘辘辘，西瓜变为西瓜车。小老鼠把苹果变为了 苹果车，小蚂蚁把草莓变为了草莓车。它们开着车高高兴兴地 回家了。