《小学音乐人音五年级下册（2023年新编）第2课欢乐的村寨-《北京喜讯到边寨》谢知含.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学音乐人音五年级下册（2023年新编）第2课欢乐的村寨-《北京喜讯到边寨》谢知含.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北京喜讯到边寨谢知含教学目标：一、通过聆听北京喜讯到边寨，学生能从乐曲的情绪中中感受当喜讯传来时人们载歌载舞的狂欢情景和边寨 人们喜悦的心情。二、通过聆听各主题旋律的速度、力度、节奏、音色及情绪的不同，学生能够听辨主题与乐曲的结构。三、通过主题四的音乐，学生能初步感知苗族音乐特点，并能积极参与体验音乐。教学重点：感受主题一、主题四不同的音乐情绪，并用身体律动等方式来表现音乐。教学难点：通过聆听，引导学生感受各主题塑造的不同音乐形象。教学过程：一、 1.谈话导入，初次聆听2 .介绍乐曲的创作背景。师：这首热烈欢快的乐曲就是北京喜讯到边寨，他是由作曲家郑路和马洪业共同创作的。表现了边寨人民 听到喜
2、讯后载歌载舞的欢乐场景。三、分段欣赏乐曲1.（引子+主题1）师：这段音乐给你的感受是怎样的？（介绍主题PPT展示）（唱第一主题）师：这段音乐如此的欢快，我们再一起用声势动作一起来为主题一的音乐进行伴奏吧2、主题2 +3师：愉快的歌声在山寨里回荡，但歌声还远远不足以表达彝族人的心情，下面这段音乐，让你想象到姑娘，小伙 们在干什么？竖起你的耳朵，再仔细听一听与之前第一主题，有没有变化呢？师：这是第二主题与第三主题，分别听一听这两个主题的主奏乐器是什么呢？ （PPT展示）4、主题4师：这段音乐还能像我们之前那样欢快吗？你听姑娘们的舞蹈发生什么变化了？ （PPT展示）在生听之后，再指导生用lv来模唱主
3、题四旋律（弹唱）.在聆听与演唱时，教师可抓住主题中b 3,让生知道这 是苗族音乐的特点，并能随师一起在音乐中加入舞蹈动作律动，充分感受音乐。5、主题5师：姑娘们的舞蹈刚结束，等待多时的邮递马车到了！山寨人们夹道欢迎，姑娘小伙们让我们一起来迎接这个喜 讯吧。听主题五，号角声与引子部分区别6、主题1+尾声师：在刚才这段音乐中，你有听到熟悉的旋律吗？乐曲结尾的力度、速度有什么变化，在音乐中又加进了什么打 击乐器？有什么表现作用呢？（主题1+尾声）师：前面姑娘为了迎接喜讯的到来唱起歌，现在得知了喜讯而唱起歌，狂欢的气氛一次比一次高涨，此起彼伏的 号角声，营造了万民欢腾的热烈气氛。7、聆听全曲，再次感受各主题旋律。四、音乐拓展在欣赏管弦乐北京喜讯到边寨视频中结束本课