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1、中班音乐教案小士兵进行曲幼儿园中班音乐活动教案大士兵进行曲【教材分析】此内容Lizier建构教材中班上册坚强的我主题，此 乐曲就是一首始终如一有力地进行曲，进行曲常用于队列前进, 主要就是军队中用以统一前进步伐一致的建议，常用2/4的拍 子。我把活动的定坐落于节奏趣活动，将乐曲相匹配了 x-|x- |xx|xx|等相同节奏型，和士兵训练当中相同的动作、速度、声 音结合。从而并使幼儿能够更好的认知、体会、整体表现这段 乐曲。【活动目标】1、初步熟识乐曲的基本节奏，体会进行曲始终如一有力的风格。2、认知图谱，能够看看图搞动作。【活动准备工作】ppt、图谱。【活动重点】熟识乐曲的基本节奏，体会音乐。
2、【活动难点】看看图谱，搞适当的动作。【活动过程】一、搞律动入活动室。听到小铃铛声音的快慢，幼儿搞快快跑和慢慢走，体会 节奏的快慢。二、观赏音乐、体会音乐。师：“今天老师增添了一段音乐，这段音乐使你想起了什 么？谁在干什么？”师：“那这段音乐到底抒发了什么意思呢？使我们一起来 看视频。“三、看看视频1、看看视频、说一说师：“你在视频里看见了谁？他们在干什么？ ”师：“这段音乐听到出来存有前进、运动、有力的特点。 这段乐曲叫做大士兵进行曲。2、听音乐踏步走师：“使我们一起来学学士兵踏步走，不好吗？”四、出具、阐释图谱1、出具图谱师：“今天，老师也找来了一些大士兵和我们一起来搞游 戏。”2、阐释图谱
3、师：“谁能看懂这些大士兵在干什么呢？ ”师：“你真的哪个动作就是最惨的？(重点练)(1)念一念节奏。(2)拍一拍节奏。(3)边念边拍摄节奏。五、配乐搞动作1、幼儿听音乐，教师示范点一遍。2、师幼共同演出。3、幼儿看看图谱演出。【课后思考】我们首先对教案就行了修正，把看看图谱存有节奏的搞 动作做为重难点，在第一次试教和第二次试教中我们对图谱都 展开了适当的修正，因为在试教中辨认出一点小小的漏洞也影 响教学效果，也使我晓得不好的课要高度关注至细节。在两次 试教中流程基本上没有怎么改动，可令我最疑惑的就是怎样使 孩子一遍遍的展开反反复复练习节奏，必须用语言连贯起来很 难，因此在试教过程中阐释图谱和配乐搞动作这两环节中，没 环环相扣没对难度的挑战，这时必须更多的使孩子独立自主的 看看图谱去搞动作。