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1、高级中学2021-2022学年度第二学期工作计 划20212022学年第二学期学校工作的总体要求是：加快 推进“拥有人文情怀、鲜明特色、一流育人质量的现代化卓 越品牌学校”进程，总结上学期工作经验教训，立足现实, 精准施策，持续攻坚突破。深入落实“教师第一，学生中心， 课堂至上”管理理念，强化精致管理，品质立校，统筹做好 教育教学、疫情防控、校园安全和创城工作。一、教育教学工作.建设高素质的骨干教师队伍加强班主任、备课组长、教研组长队伍建设。明晰班主 任工作清单，提升班级精细化管理水平，切实减轻班主任负 担，建设一支研究型、研究型班主任队伍；坚持开展班主任 工作例会、班级管理现场会、班主任工作
2、专题讲座等活动, 提高班主任智慧管理能力和班级自主管理水平。完善教研组 长选拔、研究和培训制度，每学年对教研组长进行考核，激 发干事活力；本学期举行三次大组教研活动，形成浓厚教研 气氛；每周举行备课组长例会，每月举行备课组长经验交流, 相互研究借鉴；梳理备课组周工作常规，增强备课组长工作 计划性。1 .落实教学责任目标 管理做精致。(3)妇委会要借“三八”妇女节庆祝表彰之机，开展 巾帼建功系列主题活动，不断提升女教职工干事创业积极性。5 .增强优质服务意识，提高服务保障能力办公室要强化优质服务意识，做好各类文件批转和各级 会议保障，进一步完善学校群众满意度工作方案，建立教育 热点舆情快速反响机
3、制，扎实开展群众满意度测评工作；做 好档案管理，着手建设数字档案体系；充分发挥综合协调、 督查督办作用，规范运转流程，明确督查重点、督查方式； 加大优秀师生宣传力度，提高质量、拓展范围，提升学校美 誉度和影响力。6 .充分发挥校友优势，助力师生成长和学校开展进一步挖掘校友资源，引导校友多角度参与学校工作， 增强校友归属感，争取同学会在学校建设开展、学生研学、 强基计划、综合评价招生、奖教助学、校园文化建设等方面 给予支持，助力学校开展。7 .加强学校制度建设，完善教师评价机制(1)更新教育观念，加快现代化学校制度建设和学校 治理模式改革步伐，全面提高学校治理能力。(2)坚持民主管理、多元参与、
4、工程导向，实现教职 工提案制度化、日常化，定期征集教师最不满意的事和教师 最期待的事。10 -（3）进一步完善“向老师报告、听老师意见、请老师 评议”的充满生机活力的现代学校制度。（4）进一步修订完善实验高中教职工综合考核方法, 在教师绩效工资发放、效益评定、年度考核、职称评定、评 先选优等方面做到公平、公正、公开。（5）加强对教师专业成长进行考核评价，发挥考核办 法导向、引领作用。（6）严格落实“三定一聘”岗位聘任机制，调动教师 工作积极性。8 .优化学校文化建设，创立文明典范城市（1）统筹制定校园文化提升整体方案，分步实施校园 文化提升工程，进一步设计、完善并规范使用校训、校徽、 校旗等学
5、校各种形象标识；优化学校育人环境，打造“走廊 文化”“楼梯文化”；对校园整体景观进行规划，合理布局 校园绿化，提升校园文化层次。（2）继续深入开展创城工作，综合运用教育引导、舆 论宣传等方式，引导全校师生积极主动参与到“文明典范城 市”创立中来，以中小学生守那么和中学生日常行为规 范教师职业行为规范为指导，加强师生文明行为养成 教育。通过参与创城活动，对学生进行环保教育、节约教育 和劳动技能教育，倡导绿色生活方式。加强综合治理，健全学校治安管理、健康卫生等工作体-11 - 系，重点开展禁烟教育，打造“无烟校园”，整治校园周边 环境，排除安全隐患，维护校园周边良好秩序。着重治理校 内外乱停车，加
6、强教职工引导教育，出台管理方法，实现规 范管理，加大对违规停车的检查和处分力度。综合管理表达 人本理念，促进广大师生形成良好的行为习惯、文明的生活 方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。新的学期，全体实验高中人要常存危机意识，强化竞争 意识，加压苦干，攻坚突破，永争第一，惟旗是夺，以开放 的心胸融入高考改革和教育开展的新格局，培植新的成绩增 长点，为每一名学生打造成才路径，让更多的孩子读更好的 大学。-12 -三年级要增强责任担当，坚持问题导向，补齐短板，迅 速改变成绩低迷的现状，确保全面完成室下达的各项指标， 各档成绩领军。高一选科走班后，以养成学生良好习惯为工 作重心，加强德育教育，学
7、法指导，抓常规、提质量，全面 提升指标完成率和成绩含金量。高二要从严管理，工作狠抓 落实，调动班主任积极性，全面抓好学生的思想和心理教育， 针对不同层次的学生制定相应的教育教学策略，提高尖子生 竞争力，扭转局面。高三要强化使命担当，盯紧尖子生，抓 牢边缘生，找准尖子生短板，精准施策；级部管理要更精细、 更具体，关注细节，狠抓落实，确保实现高考清北两人以上、 一批次录取数第一的既定目标。3 .深化“三新”研究组织教师反复研做近几年新高考真题，熟知新课标、新 教材，研究“三新”之间的内在联系和对应关系，让“三新” 研究成为常态，落实“三新”在日常教学中的应用；分批分 类组织全员“三新”培训，组织教
8、师参加各级各类线下线上 教学研讨会，形成研究成果并交流提供，让“三新”观念深 入人心；推进校内“三新”研究，发挥备课组“三新”研究 小组的作用，落实集备和大教研活动中“三新”研究环节， 不断完善符合新高考背景的教学策略和教学思路。邀请专家、 教研员或命题经验丰富的资深教师给同学科教师进行专题 讲座，帮助教师更准确地理解新高考的命题理念和要求。4 .规划多元成才路径持续推进生物、化学、信息学竞赛、强基计划和综评招生工作；增设针对公布的36项全国竞赛和十个一工程的社 团，真正服务于高考，助力学生全面成长；国际部要坚持四 方联席例会制，加强协同育人，立德树人，践行“以全球视 野铸就中国脊梁”的教育思
9、想，助力更多的学生升入全球名 牌大学；加强艺体教学管理与研究，提升教师专业辅导水平 和学生竞技水平，提高艺体学生升学率。基础年级做好学生 分类、分层、分流“三分”工作，争取高考录取多点开花结 果；加强清北希望生拔尖工作，做实边缘生辅导工作，全面 提升高考录取层次；高三做好强基的笔试和面试培训，加强 综评指导，为清北和“双一流”实现突破做贡献。5 .推进名师、名班主任工作室建设给工作室更大的自主权，充分发挥其主观能动性，通过 举行多种类型的教研活动，为工作室搭建更高的平台，引领 青年教师成长；发挥名师、名班主任引领作用，推知名师讲 座、示范课、教学案例，推出教书育人典型，厚植青年教师 师德，精准
10、指导其专业成长；推动名师工作室聚焦学科竞赛 和强基工作，将青年教师成长与学生培优结合，做到教学相 长；名师工作室聚焦学科难点，平时加强研究，出成果出经 验，在大教研活动中推广经验，举行教研成果汇报课，本学 期完成阶段性汇报。6 .落实“课堂至上”理念用好高效课堂标准，备课组打造“三新”模式课，引导 教师组织表达“三新”要求的课堂；继续规范集备流程，精 研表达“三新”研究目标的导学案，提高课堂效率；推进全 员公开课、名师骨干教师示范课、同课异构比赛课、“三弱” 诊断课，举行新岗教师过关课、比赛课，调动教师参与课堂 改革的积极性，提升教师课堂教学水平；查补早晚、周末自 习课短板，既要展示课堂研究目
11、标和任务，又要有当堂反响, 检查反响整改结果；规范理、化、生实验教学课堂，提高语 文、英语阅读与写作课堂；各教研组理清新授课、复习课与 讲评课模式和课堂流程，不断完善并推广实行。7 .加强教学常规检查采取校级督查和级部自查相结合的方式，落实常态课捆 绑式评价制度。教导处双周抽查督查备课组空白导学案与个 性化备课，重点查评集备、错题本、语文英语阅读与写作等 常规落实情况，推出优秀模板和典型代表，并全校推广；对 作业布置和自习指导进行调查问卷，作为提质增效的重要参 考。教研室重点督查师徒听课，双周通报检查结果和数据。 三年级每周检查教师的个性化备课和听课，跟踪整改落实, 以查促改，检查结果通过工作
12、简报予以通报，并纳入教师个 人与备课组绩效考核，提高教师责任意识、精品意识，保障 教学过程精细化。8 .重视教师专业开展完善青年教师培训制度，落实师徒结对制度中的各项措施，双周调度，落实检查；青年教师培训采取团队培养模式， 双周举行一轮，指导教师和教研组长参与；青年教师每周到 高三听课，接触新高考，加速成长；充分发挥名师作用，每 月组织“与名师面对面”培训讲座，双周举行一次师德培训； 找准教育教学短板，确定“弱班、弱组、弱师”，采取干部 承包责任制，通过参加集备、班级协调会、成绩分析会、跟 踪听课、座谈纠因等形式，提升教师专业素养，促进“三弱” 转化，实现有效提升。每学期举行两次针对命题的专题
13、备课 教研活动，重点针对重点题型和易错题型，研讨前每人至少 原创一道同类型试题，集中讨论打磨，形成一套完整的质量 较高的打靶题；考试过后依据统考真题对原创命题进行分析 评比，选出优秀命题教师；重视平时的每日一练、周清检测、 月考命题，注重引领教师在精选、组装、修改习题的基础上 提升自主命题的能力，把平时发现的、修改的或原创的经典 题目收集起来，建立习题库，三年级备课组共享。9 .落实状元举措干部、教师，要有争创一流意识，备课组、教研组、三 年级聚焦攻坚克难，要有勇争第一的状元意识；落实状元培 育举措，将“一科一案”、“一生一策”落实到位，加强尖 子生补弱培优工作，每周设置尖子生交流讨论课，每两
14、周召 集自招班教师会，全面提升各年级尖子生竞争力。三年级协 同，分层次、分阶段、分步骤实施状元战略：高一着眼于深 化拓展学科知识，着手选拔、培育综合素质优秀、基础学科 拔尖的状元苗子，以信息学竞赛为突破口，为全面开展学科 竞赛蓄力；高二精准开展学科竞赛和强基培训活动，做好5A 新课程化学强基培优工作，用好网络大数据和优质线上资源, 为尖子生提供多样化、可选择的教育资源和教育模式，提升 学科素养拓展能力和综合素质；高三立足新高考，为尖子生 量身打造开展路径，全过程、全时段跟踪聚焦，将学科培优 与强基培训同步推进，提升尖子生思维能力，增强清北竞争 力，提司录取层次。二、校园安全与疫情防控.从严从实
15、从细做好校园安全与疫情防控工作完善学校日常安全管理与应急防控预案，实行网格化管 理，明确级部、处室在校园安全和疫情常态化防控的主体责 任，提高楼长在消防安全、设施设备管理、分管工作安全方 面的管理效率。严格AB行政值班，落实值班问题隐患首 发现首处置”机制，发挥“三防”和“三支队伍”作用。全 面梳理校园安全风险点，落实“五严要求”，落实校园安全 “一帐一册一单”要求，3月份完成校园安全分析，每周一 次安全集中或专项检查整治。列出年度安全计划，开展生存 教育，开设安全教育课程，开展防范诈骗、溺水、踩踏、欺 凌、性侵害、网络沉迷、校园暴力，以及禁毒、交通安全、 消防安全、防震减灾、食品安全、卫生防
16、疫、网络安全、国 家安全等专题教育。完善疫情防控应急处置机制，落实校园 疫情防控常态化管控措施，每周至少两次通报班级体温检测、 通风消毒记录情况，加强学生因病缺课闭环管理，开展每周 5%核酸检测，推进疫苗接种，严格重点人员摸排，构建平安、 和谐的校园环境。1 .家校合作，立德树人成立新一届学校家长委员会和年级家长委员会。制定切 实可行的实验高级中学班级精致管理工作方案，依托校 学生会筹建级部学生自主管理团队，提高学生自主管理水平, 切实减轻班主任负担，把落实“一校一案”德育工作方案与 思政课教学、校园文化建设、暑期研学旅行、”名家进校园” 有机结合。围绕教育教学中心工作开展成人礼、毕业典礼等
17、特色鲜明的主题教育活动。做好新学期“三长见面会”“家 长进校园”等活动，促进家校携手，共育人才。2 .落实精致管理制定学校财务、资产、校舍场地、设施设备、伙房等精 致管理工作方案，严格依规执行预算，确保精准有效使用资 金，把好资产“入口关”、“使用关”、“出口关”，做到 账账相符、账实相符、物尽其用，管理有序精致。落实学校 食品安全主体责任，强化营养餐引导性，科学编制学生营养 食谱、规范本钱控制、提前一周公示学生营养餐带量食谱, 合理控制特色餐种类与数量，保障食品饮用水卫生安全。强 化危化品管理。推进学校供暖管网改变。3 .组织好体育高考通过高水平、单招、普体等多种途径提升体育生升学率。 规范
18、课堂秩序，积极推动体育选项教学。改善训练设备，筹 备建好力量房。组织好各类各项比赛，逢旗必争，力争第一。 以轮班管理与分项教学结合方式规范音乐生训练，通过参加 比赛及阶段性测试，增强竞争气氛，促进教学水平与训练水 平提升。三、党群、创立文明典范城市.坚持党建统领，加强思想、组织、制度建设制定实验高中2022年党建工作计划，认真贯彻落 实关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试 行）精神，健全发挥学校党组织领导作用的体制机制，确 保党组织履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、 保落实的领导职责。规范支部建设和党员队伍建设工作，充 分表达支部书记和委员职能，使学校党组织成为学校教书
19、育 人的坚强战斗堡垒。1 .强化作风建设，做好党风廉政建设加强研究，强化党风廉政建设。通过民主生活会、 撰写心得体会等方式，增强党性，提高站位。深入落实“三 会一课”制度，开展特色鲜明的主题党日活动，把研究党的 十九届六中全会精神和“四史”研究教育活动作为干部培训、 教师师德师能培训I、党员教育的重要组成内容。强化党风廉 政建设，持续开展廉政文化进校园活动。2 .增强党组织对青年教职工的吸引力结合干部深入一线工作，积极探索党建工作新路子，重 点在中青年教师中开展党员，抓好入党积极分子培养工作, 按照“坚持标准、改善结构、慎重开展”的方针，鼓励更多 优秀青年向党组织靠拢，增强我校党组织后备力量。
20、3 .创新思路，围绕中心工作开展活动，增加工、青、妇 组织的凝聚力、向心力（1）工会要大力开展“立德树人、为人师表、廉洁从 教”主题师德教育活动，开展治理有偿补课问题专项行动; 关心教职工生活和身心健康，积极救助困难教职工，牵头办 好为教职工要办的实事，提高教职工幸福感；立楷模，扬正 气，开展职业道德规范和师德先进评选活动，举行师德演讲 比赛和师德报告会。（2）团委要结合“十个一”行动计划，围绕教育教学 中心，以重阳节、端午节和学雷锋活动月、入团活动、高三 毕业典礼等为契机，开展传统文化教育和爱国教育等系列活 动，开展好学雷锋活动、举办好学生入团仪式、成人礼等， 营造良好文化育人气氛；充分发挥学生会职能，将学生自主