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1、20222023学年河北省张家口市下花园区三年级（上）期末语文试卷一、文化素养（40%）1.看拼音，写出同音字。（8%）bi手墙yan色石qi机放jl感打2.给下列加点字选择恰当的读音，打上“J”。（8%）（I）妹妹抑制不住兴（Xing xing） 奋的心情，高兴（xlng xing） 地 跑回了家。（2）亮亮从背（bei bi） 包里拿出语文书，把课文背（bOi bGi） 给妈 妈听。（3）爸爸在假（jid jid） 期带我去动物园，我看到小猴子在假（jid jid） 111上跳来跳去。（4）答应（yingying） 别人的事情就座（ying ying） 该努力做到。3 .按要求写词语。（8
2、%）（1）例：闹哄哄（ABB式）：（2）例：各种各样（ABAC式）：（3）例：秋高气爽（形容秋天）：（4）例：手忙型乱（含身体部位）：4 .给下列加点字选择恰当的解释。（填序号）（4%）线：用丝绵麻等制成的细长的东西；细长像线的东西；量词，用于期待的抽 象事物（只与数词“一”搭配，表示极少）；交通线路。一线希望毛线光线航线 .温故知新。（5%）（1）两岸猿声啼不住，o（2）乱入池中看不见，o（3） ,潭面无风镜未磨。（4） 一个篱笆三个桩，。（5）仁者爱人，c.5 .按要求写句子。（7%）（1）妈妈穿着一件白色的上衣，一顶蓝色的帽子。（用修改符号修改病句）（2）星期日，岩岩和爸爸去机场接爷爷。
3、发现机场里人山人海，岩岩不禁说道：“机场 的人可真多！”请你以这句话为开头，写一段话，把岩岩的意思更加具体地表达出来机场的人可真多！ 。（3）例：爸爸热骨脸上直冒汗。得 o二、综合智能（30%）6 .阅读短文，回答问题。（16%）天柱山天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸雾绕，是驰名中外的旅游胜地。天柱山的山峰很高，我们在天柱山的眼中，不过是渺若微尘罢了。天柱山最好玩 的是它的奇石，这里的石头很奇特：有的向白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆 的，像球；还有的像老虎，像飞鸟，像巨树，像象鼻远远地看去，绿树和石头给大 山披上了白绿交加的外衣。这里最有名的是霹雳石，它本是一块好端端的大石头
4、，经过 风吹日晒，日积月累，就形成了一个大裂缝，像被雷劈过一样。天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时，天很监，像海；云很白， 像棉花糖。但到XU顶，.远处的山峰看不见了，、近处也若隐若现,，像在和我们捉迷藏, 我们置身于云雾之生，飘瓢欲仙。那些隐约可见的松树,它们舒展着身姿，伸着双手， 像是要拥抱我们一样。难怪大诗人李白赞美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀气:天柱山真是个美丽神奇 的地方啊！（1）根据下面的意思，从短文中找出合适的四字词语飞（4%）形容名声传播到国内外。 形容隐隐约约，看不清楚。（2）第段的哪句话可以帮助我们理解这段话的意思？请用“”在文中画出来。（3%） （3）短文先
5、写天柱山是驰名中外的旅游胜地，然后描写了天柱山的 和 , 最后赞美了天柱山真是个 的地方。（3%）（4）关于短文中画“”的句子，下列说法最准确的项是 （填序号） （3%）A.借助若陷若现的山表现了天柱山的雾多且奇特。B.天柱山的雾让人捉摸不透，体现了作者不满的情绪。C.这是作者的一种幻觉，表现出作者疑惑的心理。D.作者在山脚和山顶看到的景象是相似的，所以觉得很神奇。(5)第段引用了李白的诗句“奇峰出奇云，秀木含秀气”，结合短文，试着写出这两 句的意思。(想想本文描写的天柱山的景物，以及它们的特点)(3%).阅读短文，完成练习。(14%)丑菊这是一件有趣的事，我去年种了株丑菊，天天盼着它快开花，
6、因为我倒要看看享有 如此恶名的花，究竟怎样丑。可是，事与愿违，它偏偏跟我过不去，懒洋洋地睡大觉， 连花的影子都没有，我气得真想把它拔了，但没舍得。今年“五一”节，沉睡了一年的花儿忽然打了苞，我高兴极了，真庆幸没把它扔掉。 起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球，非常小，只有小绿豆那么大。长了几天， 花苞就透出了一点黄色，这时，已有黄豆大小。再耐心等些天，花儿终于开了，颜色金 黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的娇小，美丽极 了。我最欣赏的是，到了夜晚，几层花瓣儿便像收伞似的自动收拢，白天，花瓣儿又像 撑伞似的张开。而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难
7、怪它还有土名 叫“状元伞”“假葵花”呢！是谁给它起名叫“丑菊”的呢？这我不知道，但我觉得那人太不公平了，丑菊非但 不丑，而且非常美丽、可爱。由此我想，人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符， 我们在实际工作中，处理问题不但要知其名，更要究其实。(1)作者三天的观察口记，请你根据短文第二段的内容，将笔记补充完整并按先后的顺 序排序。(8%)排序：5月x日多云这几天，花苞有了新的 变化：花苞透出一点黄色，已有大小。5月x日晴今天，花儿终于开了，颜色，几十个花瓣摆了三四层，只有大小，但十分美丽！5月x日晴今天，我发现花儿长出 了花苞。底狭头宽的绿叶中间 夹了一个，只有.那么大，我真高兴。(2)丑菊
8、还叫“状元伞”“假葵花”的原因是什么？请用横线在文中画出来。(3%)(3)作者在观察丑菊的过程中获得了什么启示？你读了文章以后又有什么收获呢？ (3%)三、习作(30%)8 .习作(30%)请从下列词语中选出几个，创编一篇童话。森林 小溪 兔子 大象 猴子20222023学年河北省张家口市下花园区三年级(上)期末语文试卷参考答案与试题解析一、文化素养.【解答】手臂：指腕以上到肩胛的部分，分上下两段，肘以上是上臂，肘以下是下臂。故 填“臂:墙壁：砖、石或土等筑成的屏障或外围。故填“壁，颜色：指由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。故填“颜二岩石：指 高大的石块；大石块。故填“岩。机器
9、：指由零件组成、能运转、能变换能量或产生有用的功的装置。故填“器:放弃: 指不坚持或丢掉原有的原则、权利、主张等。故填“弃二感激：指对于对方的好意或帮助产生好感；感谢。故填“激。打击：指敲打；撞击。故 填“击”。故答案为：臂壁颜岩器弃激击.【解答】(I)兴：多音字,读“xlng”时，指兴盛；流行。读“xing”时，指兴致；兴趣。 根据字义,结合语境应依次读“xing、xing”。(2)背：多音字，读“bei”时，指(人)用脊背驮。读“Zi”时，指背诵。根据字义， 结合语境应依次读“b&i、mi”。(3)假：多音字，读“泗”时，指虚伪的；不真实的；伪造的；人造的(跟“真”相对)。 读“jid”时
10、，指按照规定或经过批准暂时不工作或不学习的时间。根据字义，结合语境 应依次读“ji6、泗”。(4)应：多音字，读“ylng”时，指该,当，又引申料想理该如此。读“ying”时，指 回答或随声相和。根据字义，结合语境应依次读“ying、ying故答案为：(1) xing xing；(2) bei b6i；(3) jia jid；(4) ying yingo.【解答】故答案为:(1)绿油油；（2）人山人海;（3）天高云淡；（4）眉开眼笑。1 .【解答】一线希望：还有一点微弱的希望。线：量词，用于期待的抽象事物，故选。 毛线：以羊毛或人造纤维等为材料所纺成的线。线：用丝绵麻等制成的细长的东西，故 选
11、。光线：表示光的传播路径和方向的直线。线：细长像线的东西，故选。航线：泛指水上和空中的航行路线。线：交通线路，故选。故答案为：.【解答】（1）出自唐代李白的早发向帝城。（2）出自唐代王昌龄的采莲曲。（3）出自唐代刘禹锡的望洞庭。（4） “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”是民间俗语。本义是一个篱笆要有三个桩子 才能立起来，一个好汉要有三个人帮助才能做成事情。比喻本事大的人也需要别人的帮 助。（5） “仁者爱人，有礼者敬人”出自孟子。意思是：仁慈的人爱人，有礼貌的人尊敬 人。故答案为：（I）轻舟已过万重山；（2）闻歌始觉有人来；（3）湖光秋月两相和；（6） 一个好汉三个帮；（5）有礼者敬人。5 .
12、【解答】（1）考查了修改病句。搭配不当，应添加“戴着”。（2）考查了情景写话。围绕所给句子写具体即可。（3）考查了仿写句子。例句形式为“得”，仿写时注意。故答案为：（1）妈妈穿着一件白色的上衣，戴着一顶蓝色的帽子。（2）有美丽的阿姨，有帅气的叔叔，还有吃零食的小朋友；（3）我饿前胸贴后背。二、综合智能（30%）.【解答】（1）考查对四字词语的理解。认真阅读短文，根据意思寻找合适的四字词语即可。 文中“形容名声传播到国内外”的词语是“驰名中外”。文中“形容隐隐约约，看不清楚”的词语是“若隐若现”。（2）考杳寻找关键句的能力。第段是围绕第一句“天柱山的雾很大，进了山仿佛就进 入了仙境”来写的，因此
13、这句话就是这一段的关键句。（3）本题考查梳理短文内容的能力。根据“天柱山最好玩的是它的奇石” “天柱山的雾 很大，进了山仿佛就进入了仙境”，可以找到这两段描写的景物分别是“奇石”和“雾二 从第段的最后一句话可以提炼出最后一空的答案“美丽神奇”。（4）考查对重点句的理解。B项中“不满的情绪”不正确，因为从上下句的“仙境、飘 飘欲仙、拥抱”等词语可以感受到作者的欣喜。C项的“幻觉”不正确，因为作者看到 的是天柱山真实的雾景。A项正确，第段首句中“雾很大、仙境”正是写出了天柱山 的客多且奇特的特点。（5）本题考查创意运用的能力。李白的诗句“奇峰出奇云，秀木含秀气”是对天柱山景 色特点的概括。根据文章
14、内容展开来写，语句通顺，意思完整即可。如：天柱山有奇特 的山峰和奇特的云雾，二者相映成趣，满山的秀木郁郁葱葱，秀色无边。故答案为：（1）驰名中外若隐若现：（2）天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。（3）奇石雾美丽神奇；（4） A；（5）天柱山有奇特的山峰和奇特的云雾，二者相映成趣，满山的秀木郁郁葱葱，秀色无 边。8 .【解答】（1）考查对内容的理解。仔细阅读短文第二段的内容，根据文中内容填空即可, 再根据丑菊生长的过程排序。按照丑菊生长的过程先是写今天，我发现花儿长出了花苞。 底狭头宽的绿叶中间夹了一个绿色小球，只有小绿豆那么大，我真高兴。再写花苞有了 新的变化：花苞透出一点黄色，已有黄豆
15、大小，最后写花儿终于开了，颜色金黄金黄的， 几十个花瓣摆了三四层，只有铜钱大小，但十分美丽！所以排序是。（2）考查对内容的理解。仔细读文可知，丑菊之所以还叫“状元伞” “假葵花”，其原因 是“到了夜晚，几层花瓣儿便像收伞似的自动收拢，白天，花瓣儿乂像撑伞似的张开。 而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。”（3）考查对文章主旨的把握。本文记叙了 “我”去年种了盆丑菊，一年没有开花。今年 “五一”忽然打了苞，开出了美丽的花，发现丑菊非但不丑，而且非常美丽、可爱。这 使“我”认识到人间事物中，有不少东西往往名实并不完全相符:，我们在生活中，对待 事物不但要知其名，更要究其实。我们在实际工作
16、中，处理问题不但要知其名，更要究 其实。故答案为：（1）黄豆金黄金黄的铜钱绿色小球小绿豆；（2）到了夜晚，几层花瓣儿便像收伞似的自动收拢，白天，花瓣儿又像撑伞似的张开。 而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。（3）人间事物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在实际工作中，处理问题不但 要知其名，更要究其实。三、习作（30%）.【解答】范文：走进森林我走进森林，聆听小鸟婉转的歌声，还有那落叶的沙沙声，看到那挺拔的大树， 也看到了活泼的松鼠。森林里，大树时不时向我招招手，似乎在说：“你好，欢迎来到森林在它的年 轮里，我仿佛看到了它从发芽到茁壮最后到衰老的生命历程。阳光洒在树冠上，仿佛打
17、 亮的舞台灯光，树叶在其间跳着优美的舞蹈，像一只只蝴蝶从树上飘飘洒洒地落下来。 再向远方望去，为树干遮风挡雨的树冠，不就是一顶天然的巨大帽子吗？继续向前走去，一条清澈见底的小溪出现在我眼前，用耳朵去倾听，流水撞击石 头的声音就是一个个跳动的音符，组合在一起就变成了一首完美的歌曲。用眼睛去看， 小溪不知疲倦向前流去，使我想起“百川东到海，何时复西归”的传世名句，同时也联 想起马拉松比赛那坚持不懈的运动员。小溪引起了我一次又一次的遐想。悠然地回过头，嗨!一只松鼠正向树上爬，那手里沉甸甸的东西是什么？哦，原来 是松果。紧接着，又有几只松鼠上了树，现在我才明白，他们是要准备过冬的粮食了， 那勤劳负责的样子，还能和蜜蜂拼一拼呢。望着那个存储粮食的树洞，我猜想这里面一 定装了许多美味的松果，这个树洞让我的口水都垂涎三尺了。咦，这树上的是什么？细 细观察，原来是又大又红又美味的苹果，现在再说我的口水，那就甭提了，恐怕我都要 变成口水人了。这棵树总使我难以忘怀。参观完森林，我只好恋恋不舍地与森林分别，为了纪念这片森林，我小心翼翼地 捡起一片落叶，夹在书里，以表达我对森林的思念。我原来还想再停留一会儿，可是时 间无情，我只好走了，挥挥手，带走了几枚落叶。