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1、中学生2023年心理健康工作方案一、活动背景：“5 25是取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和 健康。长久以来，5月就被人们赋予了和年轻人一样的活力和激情。 “心理健康行动日”活动就是要提倡学生爱自己，珍爱自己的生命, 把握自己的机会，为自己创造更好的成才之路，并由珍爱自己发展 到关爱他人，关爱社会。因为心理健康的第一条标准就是认识自我、 接纳自我，能体验到自己的存在价值，乐观自信。因此，有必要以 全国大中学生心理健康行动日作为契机，加大心理健康教育的宣传 力度和开展一系列心理教育活动。我们选择5 25,就是要倡导每 一位教育者、家长和学生都一起来关注心理健康;倡导这样一种生活 理念
2、“只有爱自己，才能爱别人，只有爱自己，才能让别人更好地 爱你”。让我们每一个人用心去感受生命的活力、去体会真情的温 暖、去享受健康的快乐！二、活动目的：为促进中学生心理健康，配合学校心理健康教育开展，同时也作 为学校心理健康教育宣传的重要内容，特开展本次心理健康活动日。 本次活动以宣传心理学知识来扩大学生视野，使学生走近心理，亲 近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达1、营造一种积极推进心理健康教育的良好氛围，创设符合心理健康教育所要求的物质环境、文化环境和心理环境。2、突出对学生进行发展性心理健康教育的主线，积极做好对学 生的心理辅导和咨询工作，利用团体辅导、个别辅导的时
3、机，深入 了解学生的心理状态和思想状况，做好个案研究和资料积累工作， 以及学生心理问题的疏导、矫正工作。3、各有关部门和相关教师、班主任，要按照组织落实、计划落 实、措施落实的精神，分工负责，责任到人，切实做好本职工作。4、在学校的各项教育教学工作中寻找心理健康教育的契机，把 心理健康教育渗透到班主任工作、团队活动、学科教学、家庭教育 之中，从而达到教育者、受教育者、教育环境、教育过程的良性互 动和优化组合，以求心理健康教育的科学化和实效化。中学生2023年心理健康工作方案一、活动主题：健康心理，快乐学习二、活动目标:通过活动使师生了解一些基本的心理健康知识;增强学生承受挫 折、适应环境的能力
4、；勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态 快乐学习、生活。三、活动时间：2023年XX月XX日四、活动内容1、问卷调查由学生处心理辅导办公室向每个级部发放问卷进行抽样调查，以 了解学生在适应高中生活、承受挫折、学习困惑等方面的基本情况 与突出问题。区分年级进行结果统计，以便更有针对性地进行教育 辅导活动。2、心理健康知识宣传根据调查结果，由心理辅导老师提供心理健康教育学习资料和辅 助方法。各年级组织班主任先学习基本资料，然后班主任针对本班 情况开展班级教育活动。3、心理辅导与咨询以心理辅导老师和班主任为主，为学生提供一对一心理咨询与团 体辅导，以解决学生个体心理困惑，提高心理素质。到心理健康
5、教育的目的，促进学生心理素质的提高，让学生心身和 谐健康成长。三、活动主题：快乐成长，从心开始四、活动时间：5月25日（星期XX）五、活动内容：1、国旗下的讲话一一关于“5. 25心理健康活动日”2、“5 25”活动系列宣传板报3、心理测验（七年级学生）4、开设橱窗“祈愿墙”（分发彩色便签纸，各年级段学生自由表 达美好心愿一一自己的心愿或是对九年级学生的美好祝愿）5、搜集并张贴励志、提示、警示等方面的心理宣传标语6、“快乐成长，从心开始”全校师生现场签名活动7、欣赏心理影片8、心理健康活动日总结反馈课中学生2023年心理健康工作方案一、活动目的：为贯彻中小学心理健康教育指导纲要、教育部关于加强
6、中 小学心理健康教育的若干意见的精神，营造良好的关爱心理健康 氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握 必要地心理调适方法，形成正确的心理健康观念。增强学生正确认 识自我、承受挫折、适应环境的能力，提高学生心理健康水平，以 良好的心态快乐学习、生活。根据学校德育工作计划，制定本活动 方案。二、活动主题：“快乐心灵、健康生活”三、活动时间：2023年XX月7日一XX月30日四、活动对象：全体师生、家长五、活动内容：（一）心理健康教育宣传月启动仪式1、时间:2023年XX月7日2、地点:升旗广场3、内容：国旗下讲话（宣布活动内容）4、主讲：XXX5、参加对象：全体师生（二）心理健
7、康教育专题讲座1、时间：2023年XX月10日（午自休）2、地点：一层多媒体电教室3、主题：“阳光女孩”专题讲座4、主讲:XX老师5、参加对象：初一年女生（三）心理健康教育主题活动课、游戏课1、时间：2023年XX月8日班队课2、地点：各班教室3、主题：“健康心理、快乐校运”4、负责人：各班主任5、参加对象：各班学生（四）心理健康教育主题黑板报1、时间:2023年XX月14日（星期XX）前完成并评比2、地点：各班黑板3、主题：“健康心理、快乐校运”4、负责人：各班主任（五）心理健康手抄报（电子手抄报）比赛1、征集时间：2023年XX月7日一XX月23日2、参加对象：全体学生3、比赛主题：“感悟
8、幸福、分享快乐”4、评选事项：纸张规格A3或8开;每班推荐35幅作品送政教 处参评;设一、二、三等奖若干名。5、负责人：政教处（六）快乐心灵、健康生活感悟征集1、征集时间：2023年XX月7日一XX月25日2、参加对象：全体教职工、学生、学生家长3、活动事项：各班主任要发动学生、家长撰写感悟，并筛选一 些具有哲理性的感悟（每班学生、家长感悟不少于15份），开设班级 心理感悟论坛，同时用电子版本报送政教处;政教处进行汇编。4负责人：政教处，电子邮箱：XXXX六、活动要求1、各年级、班级、相关老师要重视学生的心理健康教育，充分 认识心理健康教育的意义和作用，除做好平时学科渗透、心理辅导、 心理咨询
9、外，重点结合本月活动方案积极开展活动。2、各年级，班级开展教育活动时:要尽量达到“针对性、目的 性、广泛性、社会性”的要求，可以围绕主题，自行开展丰富多彩 的活动。3、活动结束后，要做好各类讲稿、主题班会设计、主题板报等 材料、照片的收集、整理、归档，并写好本活动月小结，同时提出 对本次活动的意见和建议。中学生2023年心理健康工作方案心理素质是现代人综合素质的基础，心理健康教育是学校全面 发展教育的重要组成部分，是素质教育的重要内容。对中学生进行 心理健康教育，既是适应新时期教育改革、发展的需要，也是促使 青少年学生健康成长的需要。为贯彻落实教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意 见、中小
10、学心理健康教育指导纲要等文件精神，把我校的心 理健康教育真正落实到各项工作中去，逐步形成一种整体推进心理 健康教育的良好氛围，现特制定学校开展心理健康教育活动方案。一、开展心理健康教育活动的指导思想开展心理健康教育活动周的指导思想：一是为了提高全体学生的心理素质，帮助学生适应中学的学习 环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学 习方法；让学生了解自己，学会克服青春期烦恼，逐步学会调节和 控制自己的情绪，抑制自己的冲动行为；加强自我认识，客观评价 自己；积极与教师、家长、同学进行有效的沟通，逐步适应社会生 活的各种变化，培养抗挫折能力；充分开发学生的潜能，培养学生 乐观向上的心
11、理品质，促进学生人格的健全发展。二是为了创造提高教育、教学质量，培养合格人才的良好精神 环境，形成和谐、健康、向上、快乐的校园氛围。二、开展心理健康教育活动的主要任务1、通过反思让学生学会自省；通过慎独让学生学会自律；通过 欣赏让学生学会自信；通过体验让学生学会自助；通过鼓励让学生 学会自主；通过磨练让学生学会自立；通过比较让学生学会自强； 通过养成让学生学会自尊。2、通过心理健康教育活动，要求学生能够记住一句人生格言作 为自己的座右铭；编辑一份心理健康小报；以班为单位出版一期心 理专刊板报。班主任要上好一堂心理辅导课。最终能达到让学生懂 得一点心理学的知识，理解一种心理调控方法，经历一次心理
12、体验, 形成一个新的认知，发展一个新的行为，改变一种不良的心态，矫 正一种不良的行为的目的。三、开展心理健康教育活动的主题此次心理健康教育活动周，以“关注心理健康，构建和谐校园 为主题。寻求智能与人格和谐发展，科技与人文齐头并进的目标。 让学生的心灵在互动中放飞，素质在修炼中成长。进而点亮学生青 春的生命，奏响人生华彩的乐章。四、心理健康教育活动的工作内容1、通过主题班会、心理活动课、宣传橱窗、心理小报、个别辅导、团队辅导等途径，对学生普及心理健康的基本知识，帮助他们 树立心理健康意识。2、通过心理技能训练、游戏辅导、心理健康知识讲座等形式， 帮助学生了解心理调节的方法，掌握心理保健常识。3、通过建立心语室、心情屋、心灵氧吧的方式，让学生与学生, 学生与教师、学生与家长进行心的对话、心的碰撞。搭起沟通的心 桥，倾诉真切的心声，调整失衡的心态，开发潜在的心力，激励旺 盛的心劲，进行全面的心育。4、寻求开展心理健康教育的载体，组织受学生喜欢的形式多样 的活动。让学生在活动中体验，在体验中强化。5、充分发掘社会教育资源，建立与学生家长经常性沟通机制， 形成教育合力。五、心理健康教育活动的具体安排1、活动时间：2023年2月XX日至3月XX日2、活动安排：根据实际情况来制定六、搞好心理健康教育活动的基本要求