《三年级上册Module2外研版三年级英语上Module2Unit2What.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册Module2外研版三年级英语上Module2Unit2What.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、外研版三年级上册 Module2 Unit 2 What s your name?教学设计一.教学准备与分析教学目标1 .1技能与知识目标：基本要求能听懂并会说、会读 Goodafternoon 和 what syourname?r mxx的句型。能听懂并会说、会读词汇your, name, afternoon.运用能力目的能在不同时间段，正确地向他人问好。（上午：Goodmorning!下午:Goodafternoon!）能用what syourname?来询问他人姓名。并可以用I R1XX.对他人的提问进行回答。教学重点能听懂并会说会读 Goodafternoon!what syourna
2、me?1 小及词汇 your, name, afternoon教学难点name中的/m/与 afternoon 中/n/的发音。.任务设计学习任务学习Goodafternoon的用法，一般在12点之后到6点间使用。学习what syourname?的用法及用I mxx.回答别人的提问。二.课堂教学程序运用所学问候语进行师生间，生生间对话练习。uGoodmorning! I? m uHowareyou?r ?r mfine,. ”同学们今天表现不错，那我们一起来做个游戏吧。当老师说“boys” 时男生起立，再说“boys”时男生坐下。同样说“girls”时女生起 立，再说“girls”时女生坐下
3、，此活动是帮助学生分清“boys与girls 的用法。活动速度由慢到快，老师指令可交替进行，活动进行一段时 间后可让学生来发指令。2 .导入（任务呈现）（2分钟）ok!boysandgirlsyou,老师左右手各持一手偶，通过变换音调来 演一段对话，引出本课重点:what syourname?手偶1： Hi, r手偶 2:Hello, I mSam.3 .呈现（2分钟）同学们现在我是不是,老师说话的声音变粗。老师将的头饰带在 头上与学生对话：:Hello!Goodmorning.Ss:Goodmorning.:what syourname?Ss:I mxx.4 .操作指导（15分钟）放一遍录音
4、，要求学生听录音指图片。再次播放对话，要求学生跟读23遍；老师纠正学生的发音。让学生以小组为单位开始朗读对话内容，并对个体学生进行抽查;教授一首新歌I，利用两只老虎”的曲调，录入歌词：rrwhat syourname?what? syourname?I mSam.I mSam.Dingdingdong.Dingdingdong.完成任务2游戏：你是谁？（5分钟）老师站在教室中间说syourname?”，学生集体拍手说 syourname?,老师走到其中一位同学面前问：what, syourname?, 学生回答I mxx. ”如果他/她回答对了，老师就坐在这个学生位子 上当学生，这位学生做老师刚才做的活动。.完成任务3歌曲Goodmorning! ”（5分钟）同学们今天我们要学习一首好听的英文歌曲Goodmorning学完后让学生四人小组把歌词进行改可将Goodmorning! ”改为 Goodafternoono由四人小组向大家表演改编后的歌曲，评出优秀 小组。复习总结（4分钟）让学生将今天所学的新语言进行总结让学生在早起时用英语跟 他们的父母问候，比如：Goodmorning. ”如果他们在下午看见父母, 他们应说:“Goodafternoon. ” 恰当地运用what syourname?来 向他人询问姓名，并且可以用I mxx”回答别人的问语。