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1、中班音乐教案米奇妙妙屋幼儿园中班音乐杰出教案米美妙妙屋【活动目标】1、在有意思的游戏情境中，听得懂相同的音乐节奏的信 号并整体表现适当的动作。2、乐意与老师、同伴一起欢乐地胖妞Cheese搞游戏。【活动准备工作】有关媒体制作；米奇玩具一个。【活动过程】一、手舞足蹈大声演唱你好，米奇！1、师：“小朋友，今天存有一位你们非常讨厌的动物明 星来看你们了，我们一起大喊三、二、一把它恳请出不好吗？” （恳请出来米老鼠）2、孩子们用相同的方式和它招呼。师：“谁去了？”（教师鼓励孩子用相同词汇招呼，锡尔 弗米奇。）小结：米老鼠多神气多调皮呀，现在我们一起来锡尔弗 米奇不好吗？3、歌演出：我快乐米老鼠（鼓励幼
2、儿大声夸赞，大胆冲: “大声夸赞它才可以高兴噢”）4、“小朋友一起大声唱歌真动听，真嚓亮，啊，米奇真 的去了。“（媒体）二、倾听走走看看搞游戏妙妙屋，我去了！1、观赏视频。师：“米奇应邀你们回去它的精精屋玩玩，你们想要回去 吗？路上我们还可以碰到一些调皮的朋友，经过一些有意思的 地方，千万疾走老师哦，别一个人高鸿鹏了。“（幼儿边演唱边冲走进小树林，和媒体互动。）师：“这就是谁？去一起反问个不好吧”鼓励幼儿以有节 奏的儿歌大声诵念：“*, *,早上好，和各种动物朋友招 呼!”2、媒体发生一座山。师：“跑了这么多的路，我们一起歇息一下吧，看一看， 我们至哪儿了？”师：“愿和老师一起爬山吗？看一看，
3、我就是怎么上山的？ 现在我在山脚下了哦，往哪里爬到？（屈老师）倾听音乐怎 么样的“（聆听下行音乐和上行音乐。幼儿和老师一起听到着音 乐上山、下山。）3、恳请出来小鼓去帮孩子掌控节奏。师：小鼓骂人的时候我们就要爬山了，小鼓说道的慢我 们就跑得快，上山。小鼓说道的慢，我们就走的慢，下山。4、出具小铃。教师变化相同的节奏型，幼儿听到铃声就拍得节奏，听 见鼓声就跨出节奏，一路irmscher走走看看走进米美妙妙屋。三、边演唱边冲一起来我跟米奇学本领！1、媒体发生画面：“看看，米美妙精屋至了！”2、观赏媒体“精妙屋的演出”。师：“刚才，他们冲打拍子的舞蹈，就是用身体哪个地方 打拍子的？”“用脚踢了几次拍子？”3、幼儿和媒体共同互动研习冲。4、鼓励幼儿可以发生改变各个身体部位打拍子，边演唱 边冲。