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小班语言教案萝卜谣小班语言杰出教案萝卜谣幼儿园小班语言教案：萝卜谣活动名称：萝卜谣活动目标：1、能认知儿歌的内容，可以存有节奏的朗读儿歌2、鼓励幼儿能尝试用直观的动作演出儿歌。3、培育幼儿愿自学儿歌的情感。活动准备工作:折页5张(图片就是小白兔拔萝卜、洗脸萝卜、乌萝卜、 炒作萝卜、喝萝卜)乐器响板若干活动过程：1、教师用手偶和小朋友招呼回答：1)“小白兔最喜欢喝什么呀？”2)“老师增添了小白兔在家里的几张照片和小朋友一起来 看看2、带出图片，了解图片使幼儿自己认知图片传授图片内 容，因为图片从拔萝卜一直至喝萝卜的过程，就是一个比较完 备的过程，给孩子一个完整性，易于幼儿认知。3、在幼儿认知图片的基础上，恳请幼儿自己根据图片同 动作演出增进幼儿对内容的记忆4、自学儿歌，因为儿歌比较简单上口易于记忆5、在幼儿对儿歌熟识之后我们可以利用响板边踢节奏便 朗读儿歌，这样可以引发孩子朗读儿歌的兴趣，对孩子节奏感 就是一种训练，强化孩子的节奏感。6、恳请幼儿展开演出，7、完结评价