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1、开国大典教学设计、教学目标:学会本课的生字词语；了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成 立的伟大历史好处；理解重点词句，提高阅读潜力；学习作者按事情的发展 顺序记叙的方法。二、教学难点：理解课文中的一些重点句子。三、教学时间：二课时四、教学过程：第一教时(一)、板书课题，导入新课国家建立时举行的盛大典礼，标准着一个国家的诞生。(二)理解字词：1、区别行近字：泽()设()渠()瞻0译()投()距。檐()2、理解下列词语:迎风招展、排山倒海、徐徐上升(三)初读课文，思考课文的叙述顺序课文是按照事情的发展顺序叙述的：开国大典之前一一大典进行中一 一大典结束这样的顺序来安排材料的。“大典进行中”是全
2、文的重点。这 一部分又按大典进行的程序写了五个资料：1、毛主席宣布“中华人民共和 国中央人民政府在这天成立了！ “ 2、五星红旗徐徐升起。3、毛主席宣读 中央人民政府的公告。4、典礼之后举行阅兵式。5、再写天安门的群众游 行队伍。（四）、有感情的朗读课文，仔细分析课文第一段。1、时间：1949年10月1日。地点：首都北京天安门广场。参加人员：中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员；中 国人民政治协商会议全体代表；有工人、农民、市民、学校师生、机关工 作人员、城防部队，共30万人。2、天安门的布置。画出天安门的示意图。3、人们田还没有亮就来到天安门广场等待开国大典的开始。4、读课文第四自然段，按要求找出词语：01、写天安门人多的词语：四面八方、人的海洋、红旗翻动。02、写人民来得早的词语：早上六点钟、五更天、摸黑。03、写人民情绪急切的词：擎、提、直奔、赶。（五）、出读课文第二部分，了解这一部分写了那些方面的资料。OK典礼。02、阅兵式。03、群众游行。（六）、学习课文第5-7自然段。1、典礼是什么时候开始的？（下文三点整）2、大会第一项是什么资料？（毛主席宣布“中华人民共和国中央人民 政府在这天成立了！ ”3、指导反复朗读第七自然段，要读出骄傲的语气。