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1、教师发展工作计划经典优秀范文5篇教师发展工作计划1虽然在幼儿教育工作岗位已工作了好几年，但发现自己 真得还有好多地方需要成长，尤其今年成了新教师的师傅， 更要提升自己各方面的能力，才有东西给予别人。为了加强 自身的业务素质，提高自身的整体水平，本学期努力把目标 定得小一点，努力让目标定得实一点，也努力让目标更有可 操作性，便于实施，所以本学期我的个人成长计划制定如下:一、在学习中成长1、从书籍中学习，本学期阅读专业类书籍书目：新纲 要、幼儿园保教指南、好绘本如何好、图画书的讲读 艺术及幼儿教育。每周阅读两篇教育教学文章，每月 通读一本教学杂志，每学期精读一本教育著作。2、同事间学习，向经验丰富
2、的老教师学习管理班级的 好方法，向语言和音乐特长的教师学习语言、音乐活动中的 有效策略。3、网络中学习，多看新教育博客，多阅读中国教育网 请教，认真上好每一课，踏踏实实地工作，珍惜每次的公开 课机会，多磨课，寻找自己上课的特点，形成自己独特的教 学风格，希望这次培训能为我搭建公开课的平台。在每堂课 前用心设计好教学语言、板书及要开展的教学活动，并在教 学中注意形成良好的教态。在提高自身教学基本功的同时提 高课堂教学效果。我会多观摩其他教师的课堂教学，特别是 学习优秀教师的好的上课方式，从而不断提升我的备课和上 课质量。另外，我在信息技术方面掌握了基础，真正应用到 数学课堂上，是体现代化教学手段
3、在数学课上发挥它的最大 优势。只有用了一些更高层次的信息技术才能让我把想表达 的东西在课堂上通过课件展示出来，达到预期的效果。要对 备课、上课、作业布置与批改、培优补差、教学评价、教学 反思等基本教学程序进行认真研究，并结合数学学科的特 点，明确每一环节的基本要求。积极探索具有数学学科特点 的基本教学模式，逐步形成独具特色的教学风格。四、勤实践、多思考，乐写心得，积累经验。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水 平，每年要有论文，并要取得市二等奖以上。以培训作业和 要求不断鞭策自己，勤动笔，勤动脑，及时积累个案，归纳 资料，让自己的教学留有痕迹，写出一些高质量的教学心得 与经验，教学
4、感受，教学小结，自己在平时所做的工作的想 法与实践经验。对初中数学教师应具备的学科能力提出具体 要求，并充分利用校本教研、听课调研、集体备课、网络教 研、学科教学教研活动等形式进行有针对性地培训和指导， 不断提高数学教师的学科能力和专业素质。今后，我要努力能达到以上专业发展目标，对数学教学 有更深的理解和更大的把握，有足够的魅力吸引着我的学生 学习数学的兴趣，真正地为素质教育贴砖加瓦，全面提高学 生的数学成绩。教师发展工作计划5扳指算来，我已走入自己教育生涯的第13个年头。这 13年的教学经历，我感受过酸甜苦辣，但成为一名“好老师” 的愿望始终是我今生所追求的事业。我深感自己肩上的责任 重大，
5、随着教育改革的不断深入，科技水平的不断发展，社 会对教师的要求越来越高，高素质人才的培养要靠教育，教 育的质量和水平有赖于教师的素质和水平。因此教师的专业 发展问题尤为重要。我身为骨干教师，更应注重自身的发展。一、自我分析1、主要优势有较扎实的幼教专业理论基础和教育学理 论基础。有13年的一线教学工作经验，有较强的教学能力。 能多次承担省、市级公开课，参加各类竞赛取得优异成绩。荣获多项各种殊荣。有正确的工作态度，工作中热爱幼儿、 对教育教学工作有热情，认真负责，踏实肯干，对幼儿园、 幼儿有很强的责任感。有股不服输的劲头。2、存在不足(1)缺乏自我发展动力，缺少自己创造学习的思想。(2)科研能力
6、有待加强。二、自我发展目标以骨干教师培训及考核为契机，用现代教育的思想理念 指导自己的教育教学，审视自己的教学实践，反思自己的教 学行为，在学习中不断提升自己的专业水平。使自己具有渊 博的知识，积极的创新意识，健康的心理素质，良好的职业 道德，精湛的业务水平，和谐的人际关系，让修养与能力共 增长，让反思与实践同前行。努力使自己逐步成为学习型、 科研型、创新型、有强烈的敬业精神的专业型、学者型的骨 干教师。陶行之说过：“在教师手里操着幼儿的命运，便操 着民族和人类的命运。”教育是基于生命的事业，它所承载 的使命感和责任感，呼唤着“教师教育”和“教师发展”。 作为一名教育工作者，在为从事这样神圣的
7、职业而自豪的同 时，我也在时刻的告诫自己：没有一成不变的教育，教育的 世界，学无止境，不进则退！因此，我追求卓越，拒绝满足, 崇尚楷模，注重发展，勤于反思，勇于创新，不放过任何一 个可以学习，可以进取的机会，争取在学习中夯实底蕴，增 强才干；在不断的创新中形成自己的教育特色。制定具体措 施如下：三、自我发展规划具体发展措施：1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以 攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和 他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。 所以，我觉得要做到“三学”。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习 的观念。（2）多渠道地学。要做学习的
8、有心人，在书本中学习， 学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自 己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师 德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各 种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、 丰富自己的知识结构。（4）持之以恒的学。有了学习的目标和决心，贵在能 持之以恒。在学习的过程中，我要做到不断的培养自己的学 习兴趣，养成良好的学习习惯，努力集中精神，将学习进行 到底！2、在“思”中探索感悟进取。（1）思考。学习工作时，要找出“问题”所在和“困 惑”之处。并能够寻找解决问题的途径，排除困惑的答案。
9、不惟书，不惟上，不盲从，不轻信，这样，才会使所学转化 成自己的智慧，丰富自己的内在。（2）反思。叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不一 定成为名师，如果一个教师写三年的反思有可能成为名师。” 有学者指出：对教师而言，能否以“反思教学”的方式化解 教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个 标志。由此不难看出反思的重要性。因此，在学习时，要根 据所学，反思自己的教育实践。优点，发扬；不足，改进； 问题出在哪?找准突破点；方式不正确?换一种来尝试；教学 语言不精练?勤练基本功；教态不恰当?对镜常演练；难点有 偏差?教材不可轻；提问不科学?策略很重要反思，这是 一种对教育的执著和专注，是一种
10、永不满足的进取精神。相 信，经过不断的反思，我的教育智慧也会随之不断增长。这样，才会有效的促进我的专业成长。3、在“做”中开拓创新发展。（1）课堂，是教师发挥教育功能的主要阵地。因此， 我要以课堂为载体，精心备课，专心上课，用所学的教育理 论来指导我的教育实践。也许做不到节节课都精彩，但我会 力求堂堂课有实效。并在不断的反思中改进教育实践，逐步 完善。让“实践一一反思一一再实践一一再反思”无限循环, 让我的课堂焕发出勃勃生机。（2）乐于动笔，提高教育科研水平。尝试进行教学案 例的分析，学期结束时完成教学案例2篇。通过撰写论文， 把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。不断提高论 文质量，本学
11、年至少要在市级刊物上发表2篇论文。（3）教学中，我会不断学习新的教育理念，及时了解 学术动态，摒弃传统的教育方式，不片面的衡量幼儿的优劣, 为幼儿创造自主、合作、探究的学习氛围，为幼儿呈现开放 而有活力的课堂，培养幼儿丰富的想象力和求异思维总 之，教与学的方式，教育策略，教学中组织管理幼儿的方法, 对幼儿的评价原则，我都不可以墨守成规，固步自封。要适 当的有所改进，有所创新。争取做一名适应时代发展的创新 型教师。（4）大练练基本功。我把练基本功也作为我未来专业 发展规划中不可缺少的一项。认真练习自己的业务、技能 （琴、画、捏、读、说、讲、舞、唱、写、演）等能力，大 幅度的全方位的提升自己，用自
12、己的提升带动孩子的进步、 同时辐射我身边的的教师一同进步，进而提升幼儿园的全面 工作。4、学以至用（1）学习与思考同行立足自己的学科教学，多学习与 此有关的书籍，做好读书笔记；提升个人素质，广泛涉猎各 类学术丛书。（2）教学与研究同步把教学和科研紧密地结合在一起, 从教学熟练型走向专家型，坚持在教育教学实践中开展教科 研，是教师提高能力最经济、最科学的办法。大量教师的成 长经历表明，埋头忙碌，只教不研或许也能对付教学，但无 论如何难以达到教育的高水平、高境界；亦教亦研，踏着教 研科研的阶梯，才能步入教育的“自由王国”，“学然后知不 足，教然后知困，研然后知美。知不足，然后能自发业；知 困，然后
13、能自强业；知美，然后能自创也！（3）个人与团队共进个人的发展离不开团队的发展。在教师这个大的群体中，我们既各有优势，也另有不足。在 今后的工作中，我要充分利用身边的教育资源，向教学上有 经验的老师学习，与同年组的老师探讨。同时，在承担带徒 的工作中，也要与青年教师共同学习、共同进步。争取在这 3年里，年轻教师快速成长，崭露头角，自身也能担当起“骨 干教师”这一称呼。通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程 式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极 限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。教 师专业发展，不仅是时代的呼唤，教育发展的要求，也是教 师教学自我提升的需要
14、。“严谨笃学，与时俱进，活到老， 学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社 会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取， 努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、业务学习和继续 教育，才能经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，实 现自己人生价值。等教育网站和一些名师的博客。4、在培训中学习，利用培训、听课的机会，努力向专 家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手 段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中 语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力 改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发孩子学习的兴 趣。二、在实践中成长1、认真进行教材分析
15、，借鉴名师优秀教案，认真备课、 上课，并做好课后反思，做好日常教学工作，努力尽到师傅 的责任。2、积极参加课堂教学研究活动，争取多听课，并努力 做到每课有评价，对徒弟的课要认真、仔细地进行指导。3、认真对待自己的、每一堂课，每一堂课争取有一个亮 点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变。4、通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们 的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提 高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。5、做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进， 使自己的素养不断提高。6、尝试把所学知识在实践教学中合理运用。7、积极参加幼儿园的教研活动，主动与
16、老师们交流体 会感受，以求收获和进步。8、努力做好个人小课题的研究，让班级活动与小课题 相结合。三、在反思中成长1、每月认真撰写教育、教学随笔2篇以上，新教育博 客上发表日志认真撰写。2、在一节或一天的教学工作结束后，及时记下反思记 录或和同事交流自己教学实践的心得体会。3、在听课中笔记中，也要记录下自己听后的一些设想, 尤其要与徒弟勤交流、探讨。4、勤于记录自己班级管理工作中的好的经验，学期结束装订成册。相信只要努力地照着目标去做，定能让自己看到精彩的 一端。教师发展工作计划2要不断提升自身的师德修养，作为一名青年教师。丰富 知识结构，增强理论底蕴；工作中，积极投身教育科研的改 革与实践，并
17、积极探索新的课堂教学；实践中，不断探索、 感悟、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型、教师。现状分析：1、教的分析：作为新上岗的青年教师。教学经验上有 很多的不足之处。教学过程中需要不断的自我探索。教学上, 发现自己有很多的缺点和不足之处。如：不知道如何处理突 发事件，如何使学生充分参与到课堂教学中等等。2、学的分析：迈入教师的工作岗位已有一年多。工作 中有很多不足，但我还年轻，所以我可以学习的空间还很大, 需要学习的东西也很多。应该多多学习一些教学方面的知 识，多向其他教师请教，多吸取他人的教学经验来充实自己, 使自己不断进步。本学年具体目标1、师德目标：树立“校荣我荣。校耻我耻荣辱观， 团结
18、同事，热心教育。2、教学方面的目标：认真学习新课标。并以新的理念 指导学生，使其主动参与，并养成终身学习的意识。3、学习和其他方面的目标：搞好教学工作的同时。继 续新课程的学习和研究，为今后的教学工作打下坚实的基 础。实施办法1、认真钻研教材。潜心研究教法，努力顺应新课改的教学趋势，不断完善 自己的课堂教学，形成一定的教学特色。平时多听课，学习 优秀教师的教学方法。备课中能有所创新，写好教学反思， 使自己成为一个专长性教师。2、充分利用学校为我搭建的学习平台。积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学习的机会，多 观摩优秀教师的课，向优秀教师学习，并对自己的教学活动 及时进行反思，及时总结自己在教育
19、教学工作中的成功与不 足，取长补短，使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益 丰富，寻找一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己 的教学特色。3、精心备课。细心批改每一本作业，并做到有教案，不迟到不坐着讲 课，不提早下课，不拖堂，不挖苦讽刺学生。多关注学困生, 以多种形式培养学生养成良好的学习习惯。4充分利用先进的多媒体教学设施。完善课堂教学。今后的时间里，会继续认真工作，积极学习，以真挚的 爱，真诚的心，努力以有个性的课堂教学风格吸引学生，打 动家长。面对新的教育课程改革，时刻告诫自己要注重自身 创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，总之。 使自己真正成长为不辱使命、有责任感的优秀教师
20、。相信这 也是每一个期青年教师所追求的终极目标。吾将上下而求索。站在教育的浪尖，路漫漫其修远兮。 将演绎完美的人生。教师发展工作计划3一、工作目标加速我镇青年教师的专业成长速度，引领青年教师尽快 熟悉工作，担当起教育教学的重任，促其教育教学和教育科 研能力的提高，打造一批属于我镇的名师。二、组织机构组长：XXX副组长：XXX、XXX专业指导教师：XXX、 XXX、 XXX XXX、 XXX、 XXX三、人员组成全镇35周岁以下教师，采取自愿报名形式。四、具体安排1、成员每学期要做到“四个一”“一不”：阅读一本教 育理论专著，撰写不少于3000字的阅读随笔；开设一节公 开课；撰写上交一篇高质量教
21、育教学论文；有一个课题立项 或研究；所任教班级的教学成绩不低于全镇平均分。2、学校组织成员与教学经验丰富的老师组织结对子帮 扶，同时定期邀请专家来校对发展对象做理论讲座、课堂指 导。学校每月组织一次主题活动，促进青年教师的成长。3、对表现较为突出的青年教师，学校将优先选派外出 各种听课学习，参加各级各类部门组织的各种比赛。对特别 突出的教师在评优、评先上给予优先考虑。教师发展工作计划4虽然在新课改下的课堂教学以学生为主题，教师承担的 角色是组织者、合作者、引导者，但是由于数学课堂教学是 学校开展教育教学活动的主要载体，高效的数学课堂教学是 提高教育教学质量的根本保证。而新基础教育课程改革，教
22、师面对的是新课程、新教材、新教法，教师显然是课程改革 的关键。这就更需要初中数学教师不仅要具有高尚的职业道 德，先进的教学理念，精深的教育专业知识，而且还必须具 有系统扎实的学科专业知识和广博的跨学科综合交叉知识。为此，特制定未来三年初中数学教师专业发展计划如下:一、加强学习新理念，努力提高自己的专业素养。课余时间我们要努力学习比较系统的、专业的基本知识 和基本技能。只有具备良好的数学素养的老师，才能很好的 教好数学。继续学习数学课程标准解读，和深入学习与 研究新人教版数学课程，在自己能掌握的前提下来进行数 学教学。二、更新教育观念，与时俱进。认真钻读新课程标准，积极翻阅时代前沿的一些教学杂 志、拜读一些教育教学专著，并要通过上网等途径，接触各 方面先进的教学信息，不断更新自己的教育观念，在教学中 努力渗透新课程的理念，以教学新理念指导自己的教学行 为。记录自己教学中发现的问题，及时请教经验丰富的教师, 用自己所学的知识引导学生去学习，让学生喜欢上数学课， 这样学生的成绩就会有很大提高。三、课堂上艺术地进行教学。我们上课的方式方法要面向全体学生，自古以来教无定 法，贵在教学方法符合学生实际，因此我们多向专家、同事