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1、大班主题公开课我能行教案反思1、培养幼儿我能行的自信心和克服困难的勇气、毅力。2、培养幼儿互助、合作、友好交往等品质。3、锻炼幼儿的团结协作能力。4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。(-)出发前谈话,激发幼儿的自信心和努力克服困难的意识。1、活动特点:A、今天老师要带着小朋友背着书包,走着去双秀公园,小朋友高兴不高兴?B、以前你们去过双秀公园吗?谁带你们去的?C、今天去双秀公园与平时爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方?(以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿东西。今天我们要自己走着去,自己背东西。)D、为什么要自己走着去呢?(我们是大班小朋友了,可以走长一点的路了。我们要 锻炼锻炼自己。)
2、E、我们走很长的路,还背着包会不会累?(对,看谁能克服困难,不怕累。)F、那我们自己背着水、背着点心,还要走着去,背不动了怎么办?(对,背不动了,还要坚持。只要努力走,就一定能走到。)G、那看到别人走累了,咱们怎么办?(可以帮他拿东西,还可以为他鼓劲。)被别人帮助的小朋友应该怎么办呢?(别人帮助我还是要努力坚持,我可以有礼貌地 告诉他,谢谢你,我能行。)H、小结:好,小朋友们都知道我们是大班小朋友,我们要锻炼自己。老师问问你们 有信心吗?2、活动的注意事项:我们走在路上应该注意些什么呢?(注意看路、不掉队、不打闹、互相帮助。)好,我们背上书包,整理好衣服,准备出发。(二)注意鼓励幼儿良好的行为
3、表现:鼓励语:累不累,还走得动吗?还能坚持真勇敢,己经累了还坚持要自己背东西。鼓励语:看多棒呀,走这么长路还这么有精神。鼓励语:看自己也走了那么长路,还能主动地帮助小朋友,真棒!(三)在公园:第1页共3页1、我们背着包,走了这么远的路,小朋友累不累?(走了这么长的路,实际上还是有点累的,可小朋友怕了吗?没有,说明我们都很勇 敢,能努力地坚持、真棒!)2、进入公园,参观环境:参观翠石园、入厕等。3、二人三足游戏:A、咱们小朋友都玩过二人三足走的游戏,以前是在幼儿园的操场上玩,今天我们要 玩二人三足上山坡,小朋友敢不敢玩?那好,我们一会儿分三队游戏,先到达顶峰的一 队为胜。B、有的小朋友说我累了,
4、又要上山坡,我走得慢怎么办?(走得慢也要坚持着走,我们给你加油。)C、没走好摔了怎么办?(站起来再继续走,我们给你鼓掌、加油。)好,那咱们玩游戏时,看哪一队小朋友不怕困难,胜利登上顶峰。D、幼儿游戏:游戏中教师注意进行随机教育:走得快的:真棒,不怕困难,这么快就上来了。走得慢的,没走完呢,别着急,加把劲,咱们大家给他们加油。最后,但还坚持着。摔倒的:摔了还坚持,真勇敢,加油,加油。E、小结:两个人绑着腿走路,不象我们平时走路那么容易吧?还要上山坡,就更难了,我们小 朋友登上山顶后,感觉怎么样?(很勇敢地克服困难,很高兴、自豪。以后我们再遇到困难应该努力克服,坚持到底。)4、吃午点。5、自由活动
5、。(游乐场)鼓动幼儿克服困难、友好、谦让。(四)回园:1、回园讨论:A、累不累?玩了这么长时间也有点饿了吧?那我们怎么回去呀?对!走回去。第2页共3页为什么不坐车回去呢?为什么不让老师帮你们拿着书包回去呢?(我们要锻炼自己,努力克服困难。)B、我们走回去,比走着来还困难,走不动了怎么办。背不动了怎么办?真好,咱们 再加把劲,努把力,看谁能坚持着走回去。准备出发。2、路上:及时发现,鼓励不怕困难的孩子。A、走了那么长的路,玩了那么长时间还那么有精神,你们看多有精神呀,小朋友是 不是也象他一样不怕累,真棒。B、能走到这儿已经很不错了,加把劲,坚持一会就走到了。C、看多好呀,自己也累了,还主动帮助别人。也很好,都累了,还坚持自己背书包。3、到园:到幼儿园啦,你们感觉怎么样?今天我们走了这么长路,走着去,又走回来,而且背着这么重的包,还有点饿了,咱 们还那么努力坚持着走回来了,老师为你们自豪。老师为你们鼓掌。你们是不是也为自己特别的(自豪)给我们自己拍拍手。教学反思:活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境,刺激幼儿去 感受美和表现美。兴趣是最好的老师,幼儿心理发展的特点是好动,对一切事物充满了 好奇心,求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步,肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举 止,树立自信心,挖掘幼儿的创造潜能。第3页共3页