江苏泰州历年中考语文文言文阅读试题20篇(含答案与翻译)(截至2021年).docx

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1、江苏泰州历年中考语文试题(文言文阅读)(截至2021年)【甲】生萝卜切丝作小菜,伴以醋及他物,用之下粥最宜。但恨其食后打暧,暧必秽气。予尝 受此厄于人,知人之厌我,亦假设是也,故亦欲绝而弗食。然见此物大异葱蒜,生那么臭,熟那么 不臭,是与初见似小人,而卒为君了者等也。虽有微过,亦当恕之,仍食勿禁。(选自李渔闲情偶寄)【乙】山不在高,有仙那么名。水不在深,有龙那么灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色 入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡陋室铭)8 .解释以下句中加点词的意思。予蒙受此厄于人()号与

2、初见似小人()谈笑有泻儒()无案牍之方形()9 .以下句中加点词的意义和用法不相同的一项为哪一项()A.伴以醋及他物 以衾拥覆(送东阳马生序) B.但恨其食后打暧但少闲人如吾两人者耳(记承天寺夜游)C.知人之厌我而不知太守之乐其乐也(醉翁亭记)D.终见此物大异葱蒜人恒过,然后能改(生于忧患,死于安乐)10 .用“/”标出下面句子的画处朗读停顿。故亦欲绝而弗食11 .翻译以下句子。(1)虽有微过,亦当恕之,仍食勿禁。(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。12 .【甲】【乙】两文中的画线句使用了相同写作手法,请从比照、类比、比喻中选出 正确的一种并结合选文阐释其表达效果。【参考答案】(1)此题考查文言实词

3、含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义, 然后结合句意来推断词语意思。句意为:我就曾经闻过别人喷出的这种臭气。尝:曾经。句意为:就像一个人初看觉得是小人。是:这。句意为:到这里谈笑的都是博学之人。鸿:大。句意为:没有官府的公文使身体劳累。劳:使劳累。到埋伏圈中,将卫兵截成三段,使得他们首尾不能照应。卫国的军队本来就没有心思作战, 他们看见敌军来势汹汹,全都丢弃战车和兵器逃跑。卫懿公被狄人的军队重重包圈。不久, 卫懿公与渠孔先后被杀死,全军覆灭。(2016江苏泰州)自昔词人琢磨之苦,至有一字穷岁月,十年成一赋者。白乐天诗词,疑皆冲口而成,及 见今人所藏遗稿,涂窜甚多。欧阳文忠公作文

4、既毕,贴之墙壁,坐卧观之,改正尽善,方出 以示人。遮尝于文忠公诸孙望之处,得东坡先生数诗稿,其和欧叔弼诗云:“渊明为小邑。” 继圈去“为”字,改作“求”字,又连涂“小邑”二字,作“县令”字,凡三改乃成今句。 至“胡椒铢两多,安用八百斛”,初云”胡椒亦安用,乃贮八百斛,假设如初语,未免后人 疵议。又知虽大手笔,不以一时笔快为定,而惮于屡改也。 (选自春渚纪闻)【注】即本文的作者何海。8.根据要求,完成以下两小题。(6分)(1)解释以下句中加点词的意思。(4分)至有一字容岁月 ()及见今人所藏遗稿()欧阳文忠公作文即毕()得东坡完生藜诗稿()(2)以下各句与例句中“于”的用法相同的一项为哪一项(2

5、分)例句:遽尝于文忠公诸孙望之处A.积于今六十岁矣(捕蛇者说) B.如使人之所欲莫甚于生(鱼我所欲也) C.于厅事之东北角(口技)D.何有于我哉(论语)9 .请根据要求,用“/”标出下面句子的朗读停顿。(2分)(1)疑皆冲口而成(标在动宾之间)(2)渊明为小邑(标在主谓之间)10 .翻译以下句子。(4分)(1)改正尽善,方出以示人。(2分)译文:(2)但少闲人如吾两者耳。(记承天寺夜游)(2分)译文:11 .请你根据选文主要内容为其编写一个文言标题:o (2分)【参考答案】8、(1)穷尽,用尽。到,等到。已经。数篇,几篇。(2) C解析:(1)这四字的意思在现代汉语中已发生变化,要能区分古今意

6、思。(2)A、介 词,至上 B、比。C、在。例句中的“于”也是这一意思。D、对,对于。9、(1)疑/皆冲口而成 (2)渊明/为小邑解析:了解句子意思是标出停顿的前提。(1)“疑”是动词,后面是它的宾语。(2) “渊明”是主语,后面是谓语。10、(1)(欧阳修)改正得极好后,方才拿出来给人看。(2)只不过是缺少像我们两 个这样一的有闲情雅致的人罢了解析:(1)译准“尽” “方”等词,补上主语。(2)译准“但”“闲人”“耳”。11、例如:作文不惮屡改解析:本文以白居易、欧阳修、苏轼三大名家为例,说明“好文章是改出来的”,围绕 这一中心来添加标题即可(用原句或自己语言都可)。【参考译文】古代词人推敲

7、文章字句的艰辛,甚至(或以至)有的人很多年才推敲定一个字,耗时十 年才写成一篇赋文!我怀疑白居易的诗词(朗朗上口,浅显易懂)都是随口而成的,等到见 到了当代人所收藏的他的遗稿,(才知道他的诗稿也是)经过r屡次涂鸦删改而成的。欧阳 修写完文章,把文章贴在墙壁上,端坐或是躺卧都看着文稿,不断地修改以尽最到达完善, 才拿出来给人看。何蔗曾到欧阳修的孙子辈家得到苏东坡的几篇诗稿,有一首和欧叔弼诗里面,有“渊 明为小邑”这句,就把“为”字用笔圈住,改成“求”字,紧接着又涂去“小邑”二字,改 作“县令”二字,又连续改了三次才成为现在的句子。起初的“胡椒亦安用,乃贮八百斛? ” 这句也改成“胡椒铢两多,安用

8、八百斛? ”如果按照最初这句,未免被后人挑毛病了,即便 是大手笔的作者,也不应该以一时的痛快就草草落笔,而怕屡次修改。(2015江苏泰州)绩,字无功,绛州龙门人贞观初,以疾罢归。河渚间有仲长子光者,亦隐士也, 无妻子。绩爱其真,遂相近结庐,日与对酌。君有奴婢数人,多种黍,春秋酿酒,养凫雁、 荷药草自供。以周易、庄、老置床头,无他用心也。自号“东皋子”。虽刺史谒 见,皆不答。终于家。性简傲,好饮酒,能尽五斗,自著五斗先生传。弹琴、为诗、著文,高情胜气,独 步当时。(节选自唐才子传全译王绩)【注】渚:水中间的小块陆地。仲长子光:字不耀,洛阳人。凫:野鸭。前: 移植。东皋:陶渊明归去来兮辞诗有登东皋

9、以舒啸”句,东皋由此而来。8 .根据要求,完成以下两小题。(6分)(1)解释以下句中加点词的意思。(4分)无摹于()勺与对酌()群有奴婢藜人()察于家()(2)以下各句与例句中“其“的用法不相同的一项为哪一项()(2分)例句:绩爱不真A.丹剑自舟中坠于水(刻舟求剑)9 .而不知太守之乐/乐与(醉翁亭记)C.果真不知马也(马说)D.必先苦弄心志(生于忧患,死于安乐)10 用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)遂相近结庐11 .翻译以下句子。(4分)(1)虽刺史谒见,皆不答。(2分)译文:(2)例要还家,设酒杀鸡作食。(桃花源记)(2分译文:12 .文中许多地方都表现了王绩的“性简傲”,请你

10、概括出两点。(2分)答:【参考答案】8 . (1)妻子儿女每天几,几个终了,结束 (2) C9 .遂/相近/结庐10 . (1)即使有刺史来拜见他,他都不应答人家。(2)人们就把渔人邀请到自己家里,摆酒杀鸡做饭,殷勤款待。11 .答:(1)辞官回家后就随便在仲长子光的附近盖了茅屋居住;(2)有刺史来拜见, 都不应答人家。【参考译文】王绩,字无功,是绛州龙门人。贞观初年,以疾病的理由辞官回乡。河渚附近有个 仲长子名叫光的,也是一个隐土,没有家室子女。王绩喜欢他的真挚真纯,所以在相近的地 方建了座茅屋,每口与他相对饮酒。王绩有几个奴婢,大多种黄米,春秋两季酿黄米酒。养 凫雁、种商药草自用。把周易、

11、庄子、老子放在自己的床头,没有特别的目的。 自己取了名号,叫“东皋子”。即使有刺史来拜见他,他都不应答人家。最终在家中去世。他的性格简单而高傲,喜好饮酒,一次可以喝尽五斗,自己写了五斗先生传。弹琴、 写诗、作文,性情高傲,在当时当时独一无二,没有可以相比的。(2014江苏泰州)明末高邮,有袁体庵者,神医也。有举子举于乡,喜极发狂,笑不止,求体庵诊之, 惊日:“疾不可为矣,不以旬数矣臭,子宜急归,迟恐慌不及也。假设道过镇江,必更求何 氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江,而疾已愈,以书致何。何以书其人,日:“某公喜 极而狂,喜那么心窍开张而不可复合,非药石之所能治也。故动以危苦之心,惧之以死,令

12、其忧愁抑郁,那么心窍闭,至镇江当已愈矣。”其人见之,北面再拜而去。吁!亦神矣。(节选自广阳杂记)【注】高邮:地名,在江苏。旬:十天。.药石:治病的药和石针.也连指药物。8 .根据要求,完成以下两小题。(6分)(1)解释以下句中加点词的意思。(4分) 笑不上()子身急归()其人至镇江() 何以书本其人()(2)以下各句与例句中“以”的用法相同的一项为哪一项()(2分)例句:惧之以死A.虽乘奔御风,不以疾也(三蛾)A.虽乘奔御风,不以疾也(三蛾)B.皆以美于徐公(邻忌讽齐王纳谏)c.咨臣以当世之事出师表)c.咨臣以当世之事出师表)I).以中有足乐者(送东阳马生序).用“/ ”标出下面句子的两处朗读

13、停顿。(2分) 遂以一书寄何9 .翻译以下句子。(4分)(1)其人见之,北面再拜而去。(2分)译文:罔不因势象形,各具情态。(核舟记)(2分)译文:10 .请你概述文中袁体庵医术的神奇之处。(2分) 【参考答案】8 . (1)停止应该到达 (4)拿给看(2)C解析:此题考查对文言字词含义的理解和把握。(1)考查对文言实词的把握,完成时,可联系课内文言文。(2)考查对文 言虚词的把握。例句中的“以”为介词,解释为“用、拿”。C项中的“以”与之同义。A 项中的“以”为动词,解释为“认为”;B项中的“以”为动词,解释为“认为”;D项中 的“以”为连词,解释为“因为”。9 .遂/以一书/寄何解析:此题

14、考查对文言文语句停顿的把握。完成时注意划分两处。10 .(1)那人看了这封信,面向北面拜了两拜,然后就回家了。 (2)没有一件不是依 据木头原来的样子模拟那弊东西的形状,各有各的神情姿态。解析:此题考查用现代汉 语翻译文言语句。翻译时,注意抓住关键字词,同时注意句式。11 .了解病人的病因,对症治疗。不用药物治疗,而是用精神疗法。能够预知病 情痊愈的时间。解析:此题考查对文言文内容的理解和把握。完成时,应先大致理解文章的内容。医术的高明是从书信内容表达出来的。【参考译文】明朝末年,高邮有一个叫袁体庵的神医。有一个应举的人在乡试中考中了举人,高兴地 发了疯,大笑不止,找袁体庵诊治,裳体庵大惊,说

15、:“你这病已经不能治了!活不了十天 了!你应该赶快回家,迟了就怕赶不上回到家里了,你路过镇江的时候,一定要去找何医生 再诊治一下。”袁医生就写J一封信(让病人)带给何医生。这个举人到了镇江,病已经好 了,他把袁医生的信交给何医生,何医生把信给他看,上面写着:“这人高兴到极点发了疯。 高兴到极点心窍就翻开了,却乂不能关闭,这不是用药能治的。所以我用危险和痛苦来触动 他的心,用死亡使他惊惧,使他忧愁抑郁,这样就可以让他的心窍重新闭上,到镇江的时候 应当已经痊愈了。”那人看了这封信,面向北面拜了两拜,然后就回家了。呀,也真是神了。(2013江苏泰州)魏公叔瘗病魏公叔座病,惠王往问之。日:“公叔病,即

16、不可讳,将奈社稷何?”公叔座对日:“睦 有御庶子公孙鞅,愿王以国事听之也。为弗能听,勿使出竞咒”王弗应,出而谓左右日: “岂不悲哉!以公叔之贤,而谓寡人必以国事听鞅,不亦悖乎!”公叔瘗死,公孙鞅闻之,已葬,西之秦,孝公受而用之。秦果日以强,魏日以削。此非 公叔之悖也,惠王之悖也。悖者之患,固以不悖者为悖。【注】公叔瘗(cu6):魏相。即:如果。不可讳:意为不幸去世。御庶子:家臣。 公孙鞅:即商鞅。为:如果。竞:同“境二悖:糊涂、昏瞧。固:原来。8 .根据要求,完成以下两小题。(6分)(1)解释以下句中加点词的意思。(4分)公叔瘗对日() 愿王以国事听之也()秦果日以强()悖者之患 ()(2)以

17、下各句与例句中“而”的用法相同的一项为哪一项(2分)例句:出而谓左右日A.学而不思那么罔(论语八那么)B.河曲智叟笑而止之口(愚公移山)C.乃记之而去(小石潭记)I).黑质而白章(捕蛇者说)9 .用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)此非公叔之悖也10 .翻译以下句子。(4分)(1)西之秦,孝公受而用之。译文:(2)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝予齐。此所谓战胜于朝廷。(邹忌讽齐王纳谏)译文:1L读史可以使人明智,文中的惠王之“悖”给了我们怎样的借鉴?(2分)【参考答案】8. (1) (4分) 回答 希望 一天天 错误(2) (2分)C9. (2分)此/非/公叔之悖也10. (4 分)(1)

18、(公孙鞅)向西到了秦国,秦孝公接纳并重用了他。(2)燕、赵、韩、魏等国听说了这件事,都到齐国来朝拜。这就是所谓的在朝廷上战胜 别国。11. (2分)作为领导者应该虚心纳谏,更要有一双慧眼,任用贤能做事不应该太武 断,而要三思而后行。【参考译文】魏国的公叔瘁生病,惠王去问他说:“公叔瘁你生病了,万一你不幸去世了,国家该怎 么办? ”公叔瘗回答说:“我有个家臣公孙鞅,希望大王听凭他处理国家事务。如果不任命 他,就不要让他出(我国的)边境。”惠王没有回答,出去后对身边的人说:“多么悲哀啊! 像公叔瘗那么贤能的人,却要我必须全把国事听凭公孙鞅决定,不是糊涂吗? ”公叔瘗死后,公孙鞅闻说这件事,埋葬了公

19、叔瘗后,他往西到了秦国,秦孝公接纳并任 用了他。秦国果然日益强盛,魏国日益衰弱。这不是公叔座糊涂,而是惠王糊涂啊。糊涂的 人的问题就在于,他们把不糊涂的人当成糊涂的人啊.(2012江苏泰州)苏秦之楚苏秦之楚,三日乃得见乎王。谈卒,辞而行。楚王曰:“篡人闻先生假设闻古人,今先 生乃不远千里而临寡人,曾不肯留?愿闻其说。”对曰:“楚国之食贵于玉,薪贵于桂,谒 者难得见如贵鬼,王难得见如天帝。今令臣食玉炊桂,因鬼见帝。王曰:“先生就舍, 寡人闻命矣。”【注】苏秦:战国时著名策士。曾:竟然。谒者:古代掌管进见的人(国君的近 臣)。因:依靠。就舍:回到馆舍。闻命:敬辞,指明白对方的意思。(选自战 国策)

20、8 .根据要求,完成以下两小题。(6分)解释以下句中加点词的意思。(4分)三日乃彳号见乎王()不远千里而咽寡人()愿由其说()今令臣自玉炊桂()以下各句与例句中“之”的用法相同的一项为哪一项(2分)例句:苏秦之楚A.禽兽之变诈几何哉(狼)B.辍耕之垄上(陈涉世家)C.乃记之而去(小石潭记)I).予独爱莲之出淤泥而不染(爱莲说)9 .用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)寡人闻先生假设闻古人10 .用现代汉语翻译以下句子。(4分)楚国之食贵于玉,薪贵于桂。译文:小大之狱,虽不能察,必以情。(曹判论战)译文:11 .试说说文中苏秦和楚王的言行给了我们哪些有益的启示。(2分)【参考译文】苏秦

21、去楚国,三天才得以拜见楚王。谈话完了,告辞离开。楚王说:“寡人听说先生, 如听说古人。如今先生却不远千里地来靠近寡人身边,竟不肯留下来,我愿意听听你能说些 什么。”回答说:“楚国的饭菜比玉还要贵,柴火比桂花树还要贵,见传话人如见鬼那么难, 见大王您如同见天帝一样。如今臣吃玉又烧桂花树,多亏了鬼才见到天帝。”楚王说:“先生 你去吧,寡人我已经知道你的意思了。”(2011江苏泰州)结合图示阅读沈括的梦溪笔谈泽国长堤,按要求完成1115题。(23分)苏州至昆山县凡六十里,皆浅水,无陆途,民颇病涉久久欲为长堤,但苏州皆泽国, 无处求土。嘉祐中,人有献计,就水中以途候刍藁为墙,栽两行,相去三尺。去墙六丈

22、乂 为墙,亦如此。漉水中淤泥实篷窿中,候干,那么以水车洗去两墙之间旧水,墙间六丈皆 土。留其半以为堤脚,掘其半为集,取土以为堤。每三四里那么为一桥,以通南北之水。不日 堤成,至今为利。【注】病涉:苦于往来涉水。迷窿3尺6丈3尺古代指用竹或苇编的粗席。刍藁(gfi -I X /堤 j漉:捞取。沃(qudn):本意是河 蜀-二哪叫 引申为排水。产飞E峻泽国长堤剖面示意图12 .解释以下句中加点词的意思。(4分)(1)苏州至昆山县“六十里()(2)久欲为长堤()(3)漉水中淤泥妥速窿中()(4)每三四里那么为一桥()13 .用“/”标出下面句子的巧妙朗读停顿。(2分)以水车法去两墙之间旧水14 .翻

23、译以下句子。(4分)(1)去墙六丈乂为一墙,亦如此。译文:(2)留其半以为堤脚,掘其半为渠,取土以为堤。译文:15 .读完上面的选文后,请你说出古人造堤方法的巧妙之处。(2分)16 .依据占人造堤给你的启示,结合口常语文实践活动中的收获,完成以下试题。(11 分)为帮助玉树灾区的同学们渡过难关,学校团委准备开展“我为玉树献爱心”活动。活动 中有以下几项任务要请你帮助完成:【活动一】活动主要有4个环节:师生为灾区学生现场寄语(约30分钟) 布置 募捐会场(约1小时) 撰写募捐活动总结报道(约30分钟) 师生捐款捐物(约1 小时)请你安排好活动程序,在以下图空格中填入环节序号。(3分)【活动二】李

24、刚同学不明白你这样安排的原因,请你结合具体环节向他做解说。(4分)【活动三】生活在玉树地区的藏、同、羌等各族儿女,是我们的手足同胞。面对他们经 受的灾难与苦痛,我们除了提供物质上的支援外,还应该给予精神上的支持。下面是赠给他 们的一副对联,请补写出下联。(2分)上联:地震无情,兄弟姐妹遭劫难下联:, 【活动四】下面是某同学给校报撰写的一那么消息,编辑在审稿中发现了两处语病(已用 横线标出),请你把改正后的语句抄写下来。(2分)我校成功开展“我为玉树献爱心”活动。4月19日上午,我校师生集中在阶梯教室, 为玉树地震灾区的同学们举行了爱心活动捐助全体师生踊跃捐款捐物,共筹得善款计入 民币16726

25、. 50元、御寒衣物565件,同时还收集到祝福寄语893条。捐助现场爱意涌动, 充分展现了我校师生心系灾区倾情相助的精神风貌。捐助活动于当FI上午大约11点左右 圆满结束。【参考答案】11 . (1)总共,一共(2)修筑,建造(3)充实,充满,填实(4)就(每题1分)12 .以水车/洗去/两墙之间/旧水(在“去”后划斜线得1分,在“车” 或“间”后划斜线可得1分)13 . (1) “在距离墙六丈的地方,也用同样的方法再筑一道墙。”或者“在距离墙六 丈的地方再筑一道墙,也用同样的方法”(“去”、“此”译句时须落实)(2)保存它(河 床)的一半作为堤基(脚),把它的另一半挖成河渠,挖出的土用来筑堤

26、(身)。(也可表 达为:保存它的一半,把它作为堤基,把它的另一半挖成河渠,挖土,用挖出的图筑堤,其”、 “以为”译句时须落实)14 .运用了系统思想与统筹方法,节省了时间提高了工作效率。(答到因地制宜、就地 取材、综合考虑、节省人力物力财力等意思皆可得分)(2分)15.【活动一】首尾两空各1分;中间两空为1分(3分)。【活动二】例如:李刚,你好!我按照活动开展的先后顺序,确定分别在首尾;其 中两项活动可以同时开展,所以安排在中间的并列位置。这样安排运用了系统思想与统 筹方法,可以节省时间提高活动效率。(称呼1分;说到的并列关系得1分;说到 分别在首尾得1分,说出安排的好处得1分。)【活动三】例

27、如:人间有爱,四面八方送温暖;玉树不倒,五湖四海伸援手(2分)。 (字数须相等,词性大致相对,内容表达一定的激励性的即可得全分。有轻微毛病的可以不 扣分)【活动四】为玉树地震灾区的同学们举办了爱心捐助活动。(1分)“捐助活动于 当日上午11点车审圆满结束。”或者“捐助活动于当日上午大约11点圆满结束。”(1分) 【参考译文】苏州到昆山县共六十里,都是浅水而没有陆路,百姓都苦于往来涉水,很久就想要筑长 堤。但苏州到处都是水乡,没有地方取土。嘉佑年间,有人建议,在水中用粗竹席和干草做 成墙,排立两行,相距三尺。在离墙六丈的地方,又用同样的方法再做一道墙。捞起水中淤 泥填实到竹席墙中间,等淤泥干了,

28、就用水车汲去两道墙中间的积水,墙中间六丈宽的地方 都是泥土了。保存它的一半作为堤基,把它的另一半挖成河渠,挖出的土用来筑堤。每三四 里就修一座桥,来沟通南北的水流。不久堤就修好了,至今还给予人们交通之便。(2010江苏泰州)柳敬亭传黄宗羲柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。年十五,犷悍无赖,犯法当死,变姓柳,之吁胎市 中为人说书,已能倾动会其市人。久之,过江,云间有儒生莫后光见之,曰:“此子机变 ,可使以其技鸣。”于是谓之曰:“说书虽小技,然必句叫生情,习方俗,如优孟摇头 而歌,而后可以得志。”敬亭退而凝神定气,简练揣摩,期月而诣莫生。生日:“子之 说,能使人欢哈喝噱I矣。”又期月,生:“子之说,能

29、使人慷慨涕泣矣。”又期月,生喟 然日:“子言未发而哀乐具和乎其前,使人之性情不能自主,盖进乎技矣。”由是之扬, 之杭,之金陵,名达于缙绅间。华堂旅会咒闲亭独坐,争延之使奏其技,无不当于心称 善也。【注】无赖:刁钻,不讲道理。倾动:使人倾倒动容。莫后光:人名。下文的 “优孟”也是人名。机变:机敏灵活。鸣:扬声名。句:同“勾”,勾画。欢哈 (hai):欢快。喝(wd)噱(ju6):大笑。缙绅:指官绅阶层。旅会:大聚会。13 .解释以下句中加点词的意思。(4分)(1)之肝胎市中为人说书()可使以其技鸣()句性情,习方俗()期月而诣莫生()14 .用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分)使人之性情

30、不能自主15 .用现代汉语翻译以下句子。(4分)(1)由是之扬,之杭,之金陵,名达于缙绅间。译文:(2)争延之使奏其技,无不当于心称善也。译文:4.读完上面的选文后,说说柳敬亭最终技艺精熟、被人“称善”的原因。答:【参考答案】13. (4分)(1)给(2)凭借(3)熟悉(4)过了一个月(每处1分)14. (2分)使/人之性情/不能自主(每处1分)15. (4分)(1)于是柳敬亭就到扬州、杭州、南京等大城市说书,声名显扬于达官贵人 之中。(2)人们争着邀请柳敬亭表演他的技艺,而且没有人不从内心感到满足,说他表演 得好。(每句2分,意对即可)16. (2分)勤学苦练,精益求精.(每点1分,意对即可

31、)【参考译文】柳敬亭是扬州府泰州人,原姓曹。十五岁时,(因为)蛮横凶悍,刁钻不讲道理,触犯 刑法,应当处死刑,(因此他)改姓柳,逃到吁胎城里,给人们说书。那时(他说书)已经 能使市民佩服、感动。很久以后,到了江南,松江府有个叫莫后光的读书人见了他,说:“这 人机智灵活,可以帮助他,用他的演技知名。”于是对柳敬亭说:“说书虽是卑微的技艺, 但也必须勾画出(故事中人物的)性格情态,熟悉各地方的风土人情。要象春秋时楚国优孟 那样以隐言和唱歌讽谏,而后才能到达目的。”柳敬亭回到家里,聚精会神,专心致志,用 心练习,反复:推求。过去一个月,(他)前往莫后光处,莫(对他)说:“你说书,能够使 人欢乐喜悦,

32、大笑不止了。”又过了一个月,莫(对他)说:“你说书,能使人感慨悲叹, 痛哭流涕了。”又过了一个月,莫后光不禁赞叹地说:“你说书,还没有开口,哀伤、欢乐 的感情就先表现出来了,使听众不能控制自己的感情,(你)说书的技艺到达了精妙的程度。” 于是柳敬亭就到扬州、杭州、南京(等大城市去说书),名声显扬于达宫贵人之中。在豪华 大厅的盛大集会之上,在悠闲亭榭的独坐之中,(人们)争着请柳敬亭表演他的技艺,没有 不从内心感到满足,说他演得好的。(2009江苏泰州)钱假设水为同州推官钱假设水为同州推官。有富家小女奴逃亡,不知所之,女奴父母讼于州,州命录事 参军鞠之。录事尝贷于富民不获,乃劾富民父子共杀女奴,富

33、民不胜榜楚,自诬服曳 具狱上,官审复,无反异,皆以为得实。假设水独疑之,留其狱,数口不决。留之且旬日,知 州屡趣之不能,上下皆管之。假设水一旦诣知州,曰:“假设水所以留其狱者,密使人访求女 奴,今得之矣。”知州乃引富民父子,悉破械纵之。其人号泣不肯去,曰:“微使君之赐, 那么某灭族。知州曰:“推官之赐,非我也。”其人趋诣假设水厅事,假设水闭门拒之,曰:“知 州自求得之,我何与焉?”知州以假设水雪冤死者数人,欲为之论奏其功,假设水固辞。于是远 近称之。(节选自宋李元纲厚德录)注讼:诉讼,打官司。录事参军:州府低级官职,i般掌管文书。鞠:审讯犯人。 劾:审决讼案。榜:泛指各种酷刑;楚:痛楚。诬服:

34、含冤服罪。趣:催促。械: 枷锁。12 .解释以下句中加点的词。(4分)不知所之()皆?为得实()上下皆修之()微使君之赐()13 .翻译以下句子。(4分)(1)假设水独疑之,留其狱,数日不决。译文:(2)其人趋诣假设水厅事,假设水闭门拒之。译文:14.读完上面这那么故事后,说说钱假设水有哪些高尚品格。(2分)【参考答案】12. (1)到去;(2)认为;以为怪,对感到奇怪;(4)非,(如果)没有。 (每题1分)13. (1)只有假设水怀疑这个案子(1分,“之”翻译错误不得分),留下了案子(案件), 好儿天都没有决断(1分,“决”译成“判断”“判决”也得分,译错不得分)。(2)那人奔到假设水的厅堂

35、(1分,“趋”或“诣”译错不得分),(但)假设水关上大门,拒 绝他进来(1分)。14. 能注重调查,慎重、周密办案,高度负责:(1分)谦虚,不居功。(1分)(意思符合 即可。)【参考译文】钱假设水担任同州推官,有个富民家的小女奴逃跑了,不知道逃到哪里去了。女奴的父母 告到州里,知州命录事参军(州里掌管文书的官)审问这件案子。录事曾向富民借过钱,没 借到,于是就审决富民父子数人共同杀死了女奴,富民受不了鞭杖拷打的酷刑,自己含冤服 罪。录事呈报知州,知州等人复审后认为并无相反或异常的情形,都认为审出了此案的真实 情况。只有假设水怀疑这个案子,留下了这个案件,好几天都没有决断。留下案子将近十天了,

36、知州屡次催促他也没有结果,州里大小官员都感到奇怪。有一天,钱假设水去见知州,屏去他 人后对知州说:“假设水拖延此案的原因,是我在秘密派人寻找女奴,现在找到了。”知州于 是叫人带来富民父子,全部卸下枷锁释放了他们。富民哭着不肯走,说:“如果没有您的恩 赐,我们一家就要全完了。”知州说:“这是钱假设水帮的忙,不是我。”那人又赶往钱假设水 的议事厅,假设水关上门不见他,说:“这是知州自己求得实情的,我又参与了什么? 知州 因假设水替儿个被判死罪的洗雪了冤情,想为他上奏请功,钱假设水坚决拒绝。于是远近都一致 称赞钱假设水。(2008江苏泰州)(甲】予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不

37、枝,香远益清,亭 亭净植,可远观而不可亵玩焉。(节选自周敦颐爱莲说)【乙】芙蕖自荷银出水之日,便为点缀绿波;及其茎叶既生,那么又日高日上,日上日 妍。有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿,是我于花之未开,先享无穷逸致矣。迨至 菌苗成花,娇姿欲滴;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立。此皆言其可目者 也。注释:荷钱:初生的荷叶。逸致:情趣。迨:及,等到。(选自李渔芙蕖, 有删节)13 .写出以下句中加点词的意思。(2分)(1)濯清涟而不妖()(2)日上日妍()14 .将以下句子译成现代文。(4分)(1)可远观而不可亵玩焉。(2)是我于花之未开,先享无穷逸致矣。15 .用“/”标出下面句子的

38、两处朗读停顿。(2分)予独爱莲之出淤泥而不染(2)此题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句 意来推断词语意思和用法。A.相同,介词,用;B.相同,副词,只;C.相同,助词,用在主谓之间,不译;D.不同,连词,表示转折关系/代词,这样。应选:D。(3)此题考查文言文朗读节奏划分。先分析这个句子各成分间的关系,理出这个句子 的主干,明白主语、谓语、宾语各是什么。再按照主语与谓语之间停顿,谓语与宾语之间停 顿的原那么进行划分。这个句子的大意是:所以打算不再吃了。“故”是连词,“而”是连词, 在“故”“而”后面划开,据此断句为:故/亦欲绝/而弗食。(4)此题考查文言文句子

39、翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直 译和意译相结合。中重点词语有:虽,虽然;食,吃;句意为:虽然有些小缺点,也该原谅,所以还是 照吃不禁忌它。中重点词语有:上,长到:入,映入;句意为:苔痕碧绿,长到台上,草色青葱,映 入帘里。(5)此题考查句子赏析。“然见此物大异葱蒜,生那么臭,熟那么不臭,是与初见似小人, 而卒为君子者等也”把大蒜和“初见似小人,而卒为君子者”类比,突出萝卜煮熟之后再吃 就没有怪味这特点;“山不在高,有仙那么名。水不在深,有龙那么员。斯是陋室,惟吾德馨” 运用类比的手法,说明陋室因为有道德品质高尚的人存在就能知名,声名远播。答案:(1)曾经;这;大;使劳累。

40、(2) D(3)故/亦欲绝/而弗食(4)虽然有些小缺点,也该原谅,所以还是照吃不禁忌它.苔痕碧绿,长到台上,草色青葱,映入帘里。(5)这两个句子都运用了类比的修辞手法,甲文划线句把大蒜和“初见似小人,而卒 为君子者”类比,突出萝卜煮熟之后再吃就没有怪味这一特点;乙文中的划线句说明陋室因 为有道德品质高尚的人存在就能知名,声名远播。【点评】文言文内容理解题,解题方法:引用原文句子回答;摘录原文关键的词语回答:用自己的话组织文字回答。三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比拟高。【参考译文】【甲】把生萝卜切丝做小菜,拌上醋和其他调料,喝粥时吃最合适。只是不喜欢的是吃 了它以后会打嗝,打嗝时

41、一定会有臭气。我就曾经闻过别人喷出的这种臭气,知道我打嗝时 别人同样会不喜欢,所以打算不再吃了。但是觉得萝卜跟葱、蒜不一样,生吃的时候会有臭16 .“出淤泥而不染”常给人带来深刻的思考,请从第二段中找出类似的句子,并简略 说说它给你的启迪。(3分)句子:启迪:【参考答案】17 .此题2分,每题1分。(1)洗,洗涤。(2) 一天天(一天比一天)。18 .此题2分。(1)可以在远处观赏,但不能靠近去玩弄啊。(2)这样(因此),我 在花开之前,先享受到无穷的情趣了。(“远”或“亵玩”如果译错,扣1分;“是”译错 扣1分)19 .此题2分,答对一处给1分。予/独爱/莲之出淤泥而不染20 .此题3分。写

42、出句子得1分,写出启迪得2分(只要言之成理,即可得全分)。例如(找出其它句子,如分析有道理,也可给分):(1) “日高日上,日上日妍”。启迪:我们要不断努力,不断进步,不断完善自己。(2) “有风既作飘摇之态,无风亦呈袅娜之姿”。启迪:不管处于怎样的环境,我们 都要展示自己的美好之处。(3) “迨至菌茗成花,娇姿欲滴;及花之既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭独立”。 启迪:生命的每一个阶段都要活得充实、活得精彩。【参考译文】芙蕖从荷钱出水那一天,就把水波点缀得一片碧绿:等到它的茎和叶长出后,就又一天 天地高起来,一天比一天美丽。有风时就展示飘动摇摆的神态,没风时也呈现出轻盈柔美的 风姿。因此,

43、我在花未开的时候,就先享受了无穷的悠闲情趣。等到花苞开花,姿态娇嫩, 仿佛就要滴水下来了,花儿相继开放。等到花朵凋谢,于是又在花蒂下生出莲蓬,蓬中结了 莲子,一枝枝单独挺立,还像未开的花一样,和翠绿的叶子一起耸立在水面上。以上都是说 它适于观赏的方面。(2007江苏泰州)【甲】陈胜者。阳城人也,字涉。吴广者,阳夏人也,字叔。陈涉少时,尝与人佣耕, 辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“假设为佣耕,何富贵也?” 陈涉太息曰:嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志战! ”行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余, 卒数万人。攻陈,陈守令皆不在,独守丞与战谯门中。弗胜,守丞死,乃入据陈。数日,号

44、令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦,复 立楚国之社稷,功宜为王。”陈涉乃立为王,号为张楚。当此时,诸郡县苦秦吏者,皆刑其 长吏,杀之以应陈涉。【乙】陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈。扣宫门曰:“吾 欲见涉。”宫门今欲缚之。自辩数,乃置.,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。陈王闻之, 乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者”楚人谓多为 伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚 无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。注释:伙颐:伙,表示众多的意

45、思;颐,通“矣”,叹词。沉沉者:富丽深邃的 样子。颛(zhuGn):独一,专擅。13 .解释以下句中加点的词语。(2分)比至陈:()或说陈王曰:() 14 .把以下句子翻译成现代汉语。(4分)陈涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。15 .你怎样看待陈胜所说的“苟富贵,无相忘”这句话? (2分)16 .你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示? (2分)原因:启木:【参考答案】17 . (1)及,等到(2)有人(此题2分。每题1分)18 . (1)陈涉长叹一声说:“燕雀怎么知道天鹅的志向呢! (2)众多陈涉的老朋友、 旧相识都

46、各自离开,因此再也没有亲近陈涉的人了。(此题4分。每题2分,译错1处扣 1分,扣完为止)19 .反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往,表现出与穷朋友同 甘共苦的心愿。(2分,只答后一句也可)20 .得人心成功,失人心失败。(1分)人心向背是成败的关键。(1分) 【参考译文】【乙】陈胜称王总共六个月的时间。当了王之后,以陈县为国都。从前一位曾经与他一 起雇佣给人家耕田的农民听说他做了王,来到了陈县,敲着宫门说:“我想要见陈胜。”守 宫门的长官要把他捆绑起来。经他反复解说,才放开他,但仍然不肯为他通报。等陈王出门 时,他拦路呼喊陈胜的名字,陈王听到了,才召见了他,与他同乘一辆车子I可宫。走进宫殿, 看见殿堂房屋、帷幕帐帘之后,客人说:“多啊!陈涉大王的宫殿深广气派啊! ”楚地人把 “多”叫做“伙”,所以天下流传“伙涉为王”的俗语,就是从陈胜开始的。这客人在宫中 出出进进越来越随便,常常跟人讲陈胜从前的一些事。有人就对陈王说:“您的客人愚昧无 知,专门胡说八道,有损于您的威严。”陈王就把来客杀死了。各位陈王的老朋友都自己离 开了,从此再没有亲近陈王的人了。(2006江苏泰州)【甲】马之千里者,一食或尽粟一

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