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1、大班健康教案我是小虫子大班身心健康课教案我就是小虫子【活动目标】1、培育幼儿手、脚协同向前爬到的能力，发展小肌肉群的 灵活性。2、引导个别体弱多病幼儿和大家一起出席游戏。【活动准备工作】1、Cheese袋每人一个、纸板饼干若干。2、录音机，节奏轻快、开朗的乐曲拎。3、虫子头饰。【活动过程】一、已经开始部分：1、听音乐搞热身运动。2、自己挑选头饰穿上,并互相深入探讨动物的各种姿态和 动作，看看谁恶搞的细腻二、基本部分：1、音乐起至，老师和小朋友穿头饰集中在运动场地，随着 音乐跑走交错，搞动物恶搞壮。2、出具布袋，恳请幼儿讲出名称，探讨布袋存有什么用？幼儿民主自由地玩场地四周的布袋，看看谁玩玩的花
2、样多。3、教师鼓励幼儿互相交流玩玩布袋的方法,并恳请玩法象 黑唇虫跳跃的幼儿演出，其余幼儿仔细观察并讲出该幼儿跳跃 的动作方法。（东站在袋内，手提袋子冲一冲将脚倒下袋底，把袋子拉高胸部,双手把握住袋口，跪下地，慢慢拿住，练黑唇虫跳跃。)4、幼儿民主自由练黑唇虫跳跃。老师随时特别注意孩子 的安全。5、游戏:黑唇虫吃饼干。玩法:场地四周摆不好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。 恳请孩子并作黑唇虫爬到至场地四周吃饼干，”喝”饭了再爬到 至场地中间。(1)老师先搞示范点,恳请幼儿原地恶搞。(2)幼儿民主自由练，找到好不好的幼儿展开模拟。(3)分组听到口令展开活动。6、游戏:黑唇虫运饼干。玩法:建议幼儿搞黑唇虫排列成十字队形，分后四队爬到向 四角挑饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放在中间的篓子里，比赛哪组运得慢。老师了解玩法后，恳请每队的幼儿出个，展开模拟,老师及 时制止不恰当的动作，使幼儿观测怎样的动作才就是规范的。7、集体听音乐民主自由展开跳跃活动。8、老师把两个游戏融合出来,集体展开比赛活动。二、完结部分：1、在音乐的演奏下，民主自由地搞布袋收紧活动。2、整理活动场地和用具，被迫辞职歇息