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1、院长在医院创建三级综合医院工作总结大会上的发言金秋十月，是一个收获的季节。二附院成功升级为三级 综合医院，用一份完美的成绩单向*献礼，向学校献礼，此 刻我的心情和大家一样激动、雀跃和振奋。学校以后可以自 豪地说，我们有两家直属三级综合医院了。在此我代表学校 党委和行政，对二附院全体职工在创建工作中的辛勤付出表 示衷心的感谢！同时也对二附院成功晋级三级综合医院表示 热烈的祝贺！二附院成立的时间虽然很短，但各项工作进展迅速。跟 整合前的医院相比，现在的二附院环境更美、专家更多、服 务更好、实力更强。特别是最近两年，医院引进了人才，购 置了相应的设备，教学科研也取得了新的突破，已经形成了 特色鲜明的
2、行业优势。同时，医院紧跟当前医改形势，在理 念、学科建设、社会服务等方面都有所创新，发展的前景是 十分光明的。然而逆水行舟，不进则退。在当前大的医改形势下，前 面有许多老牌大型三甲医院，后面也有许多特色鲜明的中小 型医疗机构，众多医院都发展，都在前进。二附院具有了一 定的竞争力，我们在享受成功喜悦的同时，也要居安思危、 高瞻远瞩。今后，怎么样把医院发展得更好，在此我也提几 点希望和要求：一、巩固现有成果，争取在3年以后成功通过三级甲等 医院的评审。刚才宋院长在报告里也讲了这个目标。医院升 为三级，这是一个飞跃，从三级综合医院变成三级甲等医院, 是质量上的进一步提升，这也是一个飞跃。这次创建工作
3、， 我们全院的职工在思想上、行动上、作风上都感受到了挑战 和压力，三级医院也好，三级甲等医院也好，标准都是高的， 考核严、标准多、工作量大，所以在三甲医院的创建过程中 更要精心谋划，对照标准补齐短板，发挥优势，要采用更加 前沿的管理工具，组建更加科学的管理体系，构建和谐的医 患关系。要适应医院在服务领念上的转变。最近几年，一个 是破除“以药养医”，现在又提倡检验中心、影像中心要社 会化，从各种趋势我们可以看到今后医院的发展一定是技术 的竞争，是服务的竞争，是管理的竞争，还有更重要的人才 的竞争。这种转变我们一定要有清醒的认识。抓住机遇，将 压力转变为动力，正确地把握医改的方向，逐步提升医院的
4、综合实力，稳步地向三甲医院前进。二、抓住机遇，继续扩大办院规模。我们二附院具有独 特的地理优势，现在又有比较好的医疗资源。桂林市卫计委 将医院发展纳入了 “十三五”医疗设置规划，20层住院大楼 建设项目也作为桂林市领导跟踪服务推进的重大工程，所以 医院发展得到了学校上下和桂林市的高度重视，要抓住机遇, 加快施工进度。同时收购现临桂第一小学的土地用于门诊大 楼和医技大楼的建设。另外也要紧跟医改政策，结合医联体 建设，发挥信息化工程的效应，深入周边区域，发扬品牌效 应，推进共享发展，在带动地方健康事业发展的同时，不断 提升医院知名度，实现社会效益和经济效益的双赢。三、注重学科建设，加大人才培养的力
5、度。二附院能取 得今天的成绩，是在座的各位专家以及今天没有到场的很多 同志共同努力的结果，你们是二附院的财富，今后的发展更 加需要各位的努力。注重学科建设是提质的关键，学科建设 的基础是人才，包括医疗人才、科技人才和综合型人才。为 此我提几点要求，第一，我们要充分地发挥现有人才的作用。 第二，要加强人才引进。包括一般人才、综合型人才和领军 人才，现在全国上下，不管是医院还是学校都非常重视这个 工作；第三，要注重自身人才的培养。已经在医院工作的很 多同志，医院要出台一些相应的政策加以培养。现在学校马 上要出台一个关于校本部老师培养的政策，即教师的博士化 工程。因为学校要加强内涵建设，内涵的建设的
6、基础是师资 队伍建设，在医院可能也是一样。通过调研发现，学校要引 进博士，比前几年难的多了，为什么呢？因为各大学都觉醒 To从广西来说，广西的大学和刚升本的一些学院，他们人 才引进的待遇都大幅度提升。在这种情况下，我们桂林医学 院要想进一步地加大人才引进，从待遇上来说，可能空间不 是很大，当然我们也在制定新政策，咬紧牙关也要做。但是 我更看重的是我们现有人才的培养，学校博士化工程有几个 要点：去外面读博的老师，如果档案要转出去，每一年可以 得到一定的补助，至少老师在外面读书的基本生活是可以保 证的；如果档案是留在学校的，我们要给予不低于前一年的 收入。在这一点上，我想医院也要借鉴，我们现有的这
7、些人 才，在临床上工作了几年，有一定的基础了，再出去读个博 士，回来以后对医院的贡献会更大。此外，如何处理好引进人才和现有人才的关系，是非常 考验医院管理同志们智慧的一个问题。科室主任这一级的视 野要放得更宽、更广，一定要为科室的未来着想，也就是说 要非常关注我们人才的引进和培养这两点。只有有了人才， 梯队出来了，团队出来了，学科才会出来。如果没有学科建 设，医院的竞争力不会很大，所以这是非常重要的一项工作。四、要发挥高校附属医院的功能，培养更多优秀的医学 人才。第二附属医院同时也是临桂临床医学院，我希望大家 认识到，医院的两块牌子中，临桂临床医学院是在前面的， 医学院是要排在附属医院前面的。
8、每个高校的附属医院在正 式的文件中，抬头第一个要讲医学院，也就是说没有教学, 就没有附属医院。所以附属医院的功能除了医疗，除了科研, 还有很重要的一点就是教学，如果没有教学，就不会有临床 医学院，没有临床医学院，就没有附属医院，我们可能叫的 名字就不是附属医院。从宋院长的报告我们知道，医疗、临 床、教学的进步都很大，说明我们学院上下对教学功能的认 识还是很到位的。教学能促进医院业务的发展，促进科研, 促进管理，促进医德医风的建设。所以今后我们二附院，也 就是我们的临桂临床医学院在教学方面还要下大力气，再过 一两年，把临床专业大三一个班的同学放过来，像南溪山医 院、桂林市第二人民医院一样，要实施
9、全程教学。所以除了 教学设施，教学管理要加强以外，师资培养要进入一个正轨, 在座的各位有很多从一附院过来的有一定的经验，但是很多 新的医生，在从医生向老师转变的过程中，还有很多东西要 学。因为不管是教学的基本功，教学的理念，教学的方法等 等这些在新的高等教育体制下都是有改变的，所以要加强教 师队伍的培养，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的 高素质的教师队伍，进一步提高人才培养质量。同志们，二附院的发展处在一个关键的时期。现在我们 上了一个台阶，我们还要再上一个台阶。全院上下只要坚定 信心、认清形势、顺应变化、扎实苦干、敢于创新，我们创 建三甲医院的目标就一定能实现，二附院的宏伟蓝图也一定 能实现！谢谢大家!