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1、北京北方中学2022年高三语文联考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成一题。（25分）心与手美欧亨利在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里坐 着一位衣着华丽的年轻女子，她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品。在新上 车的旅客中走来了两个人。一位年轻英俊，神态举止显得果敢而乂坦率；另一位则脸色阴 沉，行动拖沓。他们被手铐铐在一起。两个人穿过车厢过道，一张背向的位子是唯一空着的，而且正对着那位迷人的女人。 他们就在这张空位子上坐了下来。年轻的女子看到他们，脸上即刻浮现出妩媚的笑容，圆 润的双颊也有些发红。接着只见她伸出那戴着灰色手
2、套的手与来客握手。她开口说话的声 音听上去甜美而又舒缓，让人感到她是一位爱好交谈的人。她说道：“噢，埃斯顿先生，怎么，他乡异地，连老朋友也不认识了？”年轻英俊的那位听到她的声音，立刻强烈地一怔，显得局促不安起来，然后他用左手握住 了她的手。“费尔吉德小姐，”他笑着说，“我请求您原谅我不能用另一只手来握手，因为它现在正 派用场呢。”他微微地提起右手，只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。 年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。脸颊上的红色也消退了。她不解地张开双唇，力图缓解难过的心情。埃斯顿微微一笑，好像是这位小姐的样子使他 发笑一样。他刚要开口解释，他的同伴抢先
3、说话了。这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机 敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。“请允许我说话，小姐。我看得出您和这位警长一定很熟悉，如果您让他在判罪的时候替 我说几句好话，那我的处境一定会好多了。他正送我去内森维茨监狱，我将因伪造罪在那 儿被判处7年徒刑。”“噢，”姑娘舒了 口气，脸色恢复了自然，“那么这就是你现在做的差事，当个警长。” “亲爱的费尔吉德小姐，”埃斯顿平静地说道，“我不得不找个差事来做。钱总是生翅而 飞的。你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。我发现西部是赚钱的好去处， 盗昼掠途巷。补之默得其姓名、囊橐皆审，一H宴客，召贼曹以方略授之，酒行未竟，悉 擒以来，一府为彻警。坐修
4、神宗实录失实，降通判应天府、亳州，又贬监处、信二州 酒税。徽宗立，复以著作召。既至，拜吏部员外郎、礼部郎中，兼国史编修、实录检讨 官。党论起，为谏官管师仁所论，出知河中府，修河桥以便民，民画祠其像。徙湖州、密 州、果州，遂主管鸿庆宫。还家，葺归来园，自号归来子，忘情仕进，慕陶潜为人。大观 末，出党籍，起知达州，改泗州，卒，年五十八。补之才气飘逸，嗜学不知倦，文章温润典缗，其凌丽奇卓出于天成。尤精楚词， 论集屈、宋以来赋咏为变离骚等三书。安南用兵，著屈言篇，大意欲择仁厚勇 略吏为五管郡守，及修海上诸郡武备，议者以为通达世务。注：贼 卿，汉、魏、两晋、南朝郡县均置，主盗贼事。10.下列对文中画波浪
5、线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.轼先欲有所赋读之/叹日/吾可以阁笔矣/又称其文博辩隽伟/绝人远甚/必显 于世B.轼先欲有所赋/读之叹曰/吾可以阁笔矣/又称其文博辩/隽伟绝人远甚/必显 于世C.轼先欲有所赋/读之叹曰/吾可以阁笔矣/又称其文博辩隽伟/绝人远甚/必显 于世D.轼先欲有所赋读之/叹曰/吾可以阁笔矣/又称其文/博辩隽伟/绝人远甚/必 显于世.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A. “晁补之，字无咎”，字是男子二十岁成人举行冠礼时取的，女子在十五岁行笄 礼而字。B. “举进士”，进士，中国古代科举制度中，通过朝廷最后一级考试者，称为进 士。C.国子监
6、，我国封建时代最高的教育管理机关，在明清两朝兼为最高学府。D. “迁”与文中的“调”“除”“拜”“徙”都是古时表示官职变动的词语，其中 “迁”指贬官。11 .下列各选项中对原文的概括和分析有.误.的一项是（）（3分）A.晁补之少有才名，颇具文采。苏轼看过他的七述后感到自愧不如，甚至觉得自己可以搁笔了。B.晁补之有治世之才。宋对安南用兵时，他著述罪言中的大意得到大家的肯 定，体现他的政治才能。C.晁补之仕途坎坷。晁补之犯修神宗实录失实的罪，降职通判应天府和亳州，不久 又贬职监督处、信二州的酒科。D.晁补之执政爱民，深得民心。他在河中府修河桥方便了百姓，老百姓都画了他的 像进行祭拜。12 .把文中
7、画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）补之默得其姓名、囊橐皆审，一口宴客，召贼曹以方略授之，酒行未竟，悉擒以 来，一府为彻警。（2）著罪言一篇，大意欲择仁厚勇略吏为五管郡守，及修海上诸郡武备，议者以为 通达世务。参考答案：10. CD11. A（1）晁补之暗中记住他们的姓名，对他们的行装都了解得很清楚。一天，他设宴请 客，传召贼普官，并把捕贼的方法教给他，席间依次斟酒还没有斟完，贼曹官就已经 把盗贼全部抓来了。（2）他写了罪言一篇，文章的大意是要选择仁厚勇略的官吏担任五管郡的郡守， 并修理海上各个州郡的军事装备，谈论的人都认为他非常通达世务。10. 试分析：本0，查文盲看句文盲牍句的前授
8、是1MH,想后利用句中的人名,提名，名，文片 唐国,才刊gm及香9中小洞的*逞或扑送筝斯“特先献臂降谕之敢日可以皿具又料* 幻斯H停维人娜必!1于世”，这短语看句的标志有；“埃之K日不可分弁.Wad.【考点定位】理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。【名师点睛】对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵 读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围， 然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据 修辞、对称、反复、辨句式。抓虚词看位置：“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬” 等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首
9、的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、 若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后 都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故” “于是”“向 使”“然而” “无论”“至若” “是以 “继而”“纵使” “然则”等前面大多可以 断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之” “未几”“己而” “斯须”“既 而”“俄而”等，也可以帮助断句。“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放 在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而己”等后面可断句。“以、于、为、而、贝V等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志：文言文的 对话、引文常常用“日”、“云”为标志
10、，两人对话，一般第一次对话出现人名，以 后就用“日”而省略主语。如本题这段话断句的标志有：“读之叹日”不可分开，排 除AD. “博辩隽伟”不可分开，排除B。11. 试题分析：本题考查学生识记文学常识的能力。古代文化常识包括古代文化中天文、历 法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容， 涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。本题D项“迁” 指升迁，左迁指贬官。【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。【名师点睛】1表示举荐授予和提升官职的词语：（1）表示举荐的：举、荐、征、辟、 察、召、策等（2）表示授予和升迁的：起、拜、授、除、迁、提、拔、
11、擢、进、 晋、升、封、陟等。2表示罢免和贬谪的词语：贬、谪、左、迁、罢、黜、废、免、 夺、出（京官外调）。3 一般调动的词语：迁、调、徙、改、转等。4表示暂代或兼 职的词语，表示暂时代理的：摄、代、署、权、判、行、假（临时的，非正式的）。5其他：表示追封官职的，如“赠”，表示恢复官职的，如“复”，补另外，还有一 些词语表示不愿就职或请求离职的，如：去、不应、不就、不行、不受、辞、乞骸 骨、致仕、告老、请老、归田。平时需要注意积累.12. 试通分析：本题考查学生对文本内容的理解。A项结合文本内容“十七岁从父&杭州，粹钱塘山川风物之 丽，著七述以词州通判苏轼。试先欲有所账读之叹日吾可以阁里矣“可知
12、，苏试看后并没有自愧 不如一【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：抓住题干，读全读 准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的 所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要 求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确 的分析理解，才能准确地答题。放回原文，杳对正误。特别是在时间、地点、官 职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间 的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文
13、的意识。A项结合文 本内容“十七岁从父官杭州，粹钱塘山川风物之丽，著七述以谒州通判苏轼。轼 先欲有所赋读之叹日吾可以阁笔矣”可知，苏轼看后并没有自愧不如。13. 试题分析：主要重点词语的翻译：（1）固定人名字保留“晁补之”，“默得”译为暗中 记录；“审”译为清楚的知道；“竟”译为结束；“擒”译为抓住。（2）补充句首 主语，固定官职保留“五管郡的郡守”，“著”译为写，“为”译为“担任”；“修”译为“修理”；“以为”译为“认为”。【考点定位】理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句 式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译
14、。文言文的翻译，最基本的方法就是替 换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语 则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以 “省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。平时训 练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“默 得”“审”“以为”等词语的落实，还要注意翻译完之后一定要注意对句子进行必要 的整理，使句意通顺。建议翻译时打草稿。【参考译文】晁补之字无咎，济州巨野人，太子少傅晁迥的五世孙，晁宗 惠的曾孙。晁补之的父 亲叫晁端友，擅长于做诗。晁补之生性聪敏，有很强的记忆力，他刚懂事
15、就会写文章，王 安国一见到他就感到很惊奇。他十七岁那年，父亲到杭州做官，他随同前往，他荟萃了钱 塘山川风景人物的秀丽，写成七述一书，带去见杭州的通判苏轼。苏轼原先也想有所 感赋，读了他的书赞叹说“：我可以搁笔了！ ”苏轼又称赞他的文章写得博雅隽永瑰伟很 有说服力，超过一般人甚远，以后一定会显名于世。因此人人知道了晁补之的名字。晁补之后来考中了进士，参加了开封府考试和礼部别院的考试，他都第一。宋神宗看 了他的文章后说：“这是深于经术的，可以革除现在的浮藻风气。”他被调为漕州的司户 参军、北京国子监教授。哲宗元初年(1086),他任太学正，李清臣推荐他可任馆阁，皇 帝召他面试，他被升为秘书省正字，
16、又迁校书郎，以秘阁校理通判扬州，召回朝廷后，任 著作佐郎。章专擅朝政，他被遣出知齐州，当时有一群强盗白天抢劫街巷。晁补之暗中记 住他们的姓名，并对他们的行装都记得很清楚。一天，他设宴请客，传召贼曹官.，并以捕 贼的方法教给他，席间依次斟酒还没有斟完，贼曹官就已经把盗贼全部抓来了，整个府城 为此撤除了警戒。后晁补之犯修神宗实录失实的罪，降职通判应天府和亳州，又贬职监督 处、信二州的酒科。宋徽宗即位，又召他为著作佐郎。他到朝廷后，被提升为吏部员外 郎、礼部郎中，并兼史馆编修、实录检讨官。党论之祸起，他为谏官管师仁所弹劾，出 知河中府，他在河中府修河桥以便民，老百姓都画了他的像进行祭拜。但他又被徙任
17、湖 州、密州和果州，后竟主管鸿庆宫。最后令他回家。他修筑了一座归来园以自娱，自号归 来子，忘情于仕途，羡慕陶渊明的为人。徽宗大观末年(1110),他才出党籍，复起用为 达州的知州，后改知泗州，不久，便逝世，年五十八。晁补之才气纵横飘逸，好学不知道疲倦，他的文章温润典雅瑰丽，至于它的超脱艳丽 奇伟卓越似乎是出自于天成，非人工所能至。他尤其精于楚词，曾写了论述自屈、宋以来 赋咏的变离曝等三本书。宋对安南用兵，他写了罪言一篇，文章的大意是要选择 仁厚勇略的官吏做五管郡的郡守，以加强海上诸郡的武备等，谈论的人都认为他非常通达 世务。5.阅读下面的文言文，完成各题。元孚，宇秀和，少有令誉。侍中游肇、并州
18、刺史高聪、司徒崔光等见孚，咸日：“此 子当准的人物，恨吾徒衰暮，不及见耳。”累迁兼尚书右丞。灵太后临朝，宦者干政，孚 乃总括古今名妃贤后，凡为四卷，奏之。迁左丞。后拜冀州刺史。孚劝课农桑，境内称慈父，邻州号日神君。先是，州人张孟都等八 人，皆屯保林野，不臣王命，州郡号日八王。孚至，皆请入城，愿致死效力。后为葛荣 所陷，为荣所执。兄祐为防城都督，兄子礼为录事参军。荣欲先害子礼，孚请先死以赎子 礼，叩头流血，荣乃舍之。又大集将士，议其死事。孚兄弟各诬已引过，争相为死，孟都 等数百人皆叩头就法，请活使君。荣日：”此魏之诚臣义士也。”凡同禁五百人皆得免荣 至还除冀州刺史元颁入洛授学东道行台彭城郡王孚封
19、颍逆书送朝廷天子嘉之。颍平，封孚万年乡男。永安末，乐器残缺，庄帝命孚监仪注。孚上表曰：“昔太和中，中书监高间、太乐令 公孙崇修造金石，数十年间，乃奏成功；太常卿刘芳请别营造，久而方就。复召公卿量校 合否，论者莫有适从，登被旨敕，并见施用。往岁大军入洛，戎马交驰，所有乐器，亡失 垂尽。臣至太乐署，问太乐令张乾龟等，云承前以来，器象差位，调律不和。臣今吹律求 声，叩钟求音；损除繁杂，讨论实录。今量钟磐之数，各以十二架为定”奏可。于时措绅 之士，咸往观听，靡不咨嗟叹服而反。太傅、录尚书长孙承业妙解声律，特复称善。孚性机辩，好酒，貌短而秃。周文帝偏所眷顾，尝于室内置酒十里，丽余一斛，上 皆加帽，欲戏孚
20、。孚适入室，见即惊喜，曰：“吾兄弟辈其无礼，何为窃入王家，匡坐相 对？宜早还宅也。”因持酒归。周文帝抚手大笑。后迁太傅。薨，帝亲临，百官赴吊。（节选自北史列传第四） 注葛荣：北魏时期河北起义军领袖。丽：长颈的瓮坛类容器。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.凡同禁/五百人皆得免/荣卒还/除冀州刺史/元颍入洛/授孚东道行台/彭城郡王 /孚封颍/逆书送朝廷/天子嘉之/B.凡同禁/五百人皆得免/荣卒/还除冀州刺史元颍/入洛/授孚东道行台/彭城郡王 /孚封颗逆书送朝廷/天子嘉之/C.凡同禁五百人皆得免/荣卒/还除冀州刺史/元颍入洛/授孚东道行台/彭城郡王/ 孚封顾逆书送朝廷/天子嘉之/D
21、.凡同禁五百人皆得免/荣卒还除/冀州刺史元颍入洛/授孚东道行台/彭城郡王/孚 封题/逆书送朝廷/天子嘉之/.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. “左丞”和“右丞”为尚书令及仆射的属官，从文中看，尚书左丞官职应高于尚书右 丞，与古代以右为尊位不同。B. “农桑”指耕种和种桑养蚕等，泛指农事；“劝课农桑”即勉励、督促人民从事农业 生产，在古代有重要意义。C. “表”和章、奏、议都是臣子写给君主的呈文，但功用略有区别：表以陈情，章以谢 恩，奏以按劾，议以执异。D.文中“金石”指古代镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属；金石学是对古器物的研 究，是中国考古学的前身。11 .下列对原文有
22、关内容的概括和分析，不正确的一项是A.元孚享有美名，深受他人赞赏。他年少时，游肇、高聪、崔光等人就夸奖他会成为榜 样人物，他的敌人也称赞他是魏国的诚臣义士。B.元孚关心时局，治政赢得民心。朝政混乱时，他通过献书想匡救时政；担任冀州刺史 时，一些原先对抗官府的人也都主动为他效命。C.元孚履职尽责，工作得到肯定。任职监仪注，他实地调查，亲自校验，解决了乐器缺 损的问题，连通晓音乐的官员也称赞他做得好。D.元孚机敏善辩，妙语解除窘境。他身材矮小且秃头，喜欢喝酒，在周文帝想借此戏弄 他的时候，他巧妙避免了兄弟无礼带来的尴尬。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)孚兄弟各诬己引过，争相为死，盂都
23、等数百人皆叩头就法，请活使君。(2)于时措绅之士，咸往观听，靡不咨嗟叹服而反。参考答案：10. C 11. D 12. D13. (1)元孚兄弟各自诬陷自己把过错揽到自己身上，争着去送死，张孟都等几百人都叩 头愿受死刑，请求留下使君性命。(2)在这时土大夫们，都前去观看听演奏，无不叹息佩服而返回。【10题详解】本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当 的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地 方，根据句式特点断句是最简洁的方法。“同禁”修饰“五百人”，不能断开，所以排除 ABO “还除”修饰“冀州刺史”，“回去后元孚仍
24、被任命为冀州刺史”的意思，所以“还 除”后断句，排除选项D,故选C。句子翻译：于是将一起拘禁的五百人都放掉了。葛荣之乱平定，回去后元孚仍被任命为冀 州刺史。元颍到洛阳以后，任命元孚为东道行台、彭城郡王。元孚把元颍送来的策反书信 封好送到朝廷，皇帝很嘉许他。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的 变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些 机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释 的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。D选项“文中“金石”指古代镌刻文 字、颂功纪
25、事的钟鼎碑碣之属”错，文中的“金石”指乐器。故选I）。【12题详解】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述 和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的耐比、分析，从中发 现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。D选项“他巧妙避免了兄弟 无礼带来的尴尬。”错，原文“曰：吾兄弟辈甚无礼，何为窃入王家，匡坐相对？宜早 还宅也。因持酒归。”是说元孚为了想把酒拿回家，就把酒说成是自己的兄弟，怎么能 这样无礼，偷跑进大王家里，相对正坐，早些回家去吧，于是就把就带回了家。只是他把 酒带回家的借口，故选D。【13题详解】此题考查理解并翻译
26、文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个 字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等 删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证 赋分点的落实。本题的赋分点：诬:诬陷。引：揽到。活：活命。（2）咸：都。咨嗟：叹 息。叹服：佩服。【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落 实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都 落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的 方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求
27、的最佳方法。“直译为主”是说对于大多 数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助 手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲 语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不 流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。翻译：元昌的弟弟元孚，字秀和，从小就有美名。侍中游肇、并州刺史高聪、司徒崔光等人 见到元孚以后，都说：“这是位能够成为当代楷模的人物，可惜我们都已年老体衰，来不 及看到了。”累升至尚书右丞。灵太后临
28、朝听政，宦官干政，元孚便汇总了古今名妃贤后 事迹，共四卷，上奏灵太后。改任为尚书左丞。后来，元孚被任命为冀州刺史。他劝告和督促民众致力农桑，州内称呼他为慈父，邻 州叫他为神君。在这之前，冀州人张孟都、张洪建、马潘、崔独怜、张叔绪、崔丑、张天 宜、崔思哲等八人，都聚众山林，不听朝廷之命，州郡称他们为八王。元孚来到冀州以 后，他们都请求到城里来，表示愿意以死为他效力。后来，冀州被葛荣攻破，元孚被葛荣 抓住了。当时，元孚的哥哥元祐是防城都督，另一位哥哥子礼为录事参军。葛荣准备先杀 害子礼，元孚请求让他先死，以救出子礼，他叩头直到流血，葛荣这才把子礼放了。葛荣 又大举召集将士，商议处死他们。元孚兄弟各
29、自诬陷自己把过错揽到自己身上，争着去送 死，张孟都等几百人都叩头愿受死刑，请求留下使君性命。葛荣说：“这些人真是魏国的 忠臣义士啊！ ”于是将一起拘禁的五百人都放掉了。葛荣之乱平定，回去后元孚仍被任命 为冀州刺史。元颍到洛阳以后，任命元孚为东道行台、彭城郡王。元孚把元颍送来的策反 书信封好送到朝廷，皇帝很嘉许他。元颍被讨平之后，元孚被封为万年乡男。永安末年，乐器残缺，庄帝任命元孚监修仪器。元孚上表说：“以前在太和年间，中 书监高闾、太乐令公孙崇修造金石乐器，用数十年时间，终于成功。太常卿刘芳请求另行 营造，很久以后才修成。又召集公卿大臣一起测量校正，看是不是合适，议论纷纷，无所 适从。当时传旨
30、，同时使用。往年大军入洛，戎马交加，所有乐器，丢失将尽。我到太乐 署，问太乐令张乾龟等人，说是承接以前留下的东西，器象异位，调律不和。 我现在 吹律以求声。叩钟以求音，去除繁杂，讨论并实际记录下来。现今钟磬的数量，各按十二 架为定数。”上奏后皇帝认为可行。在这时土大夫们，都前去观看听演奏，无不叹息佩服 而返回。太傅、录尚书事长孙承、也善解声律，特别又表示确很完美。元孚性格机智而乂善于权变，喜爱喝酒。周文帝特别对他优待，曾经在室内放了十缸 酒，另外又剩下一斛，上面都盖上了盖子，想要和元孚开玩笑。元孚正好进室内，一见便 又惊又喜，说道“：我家的兄弟们这样无礼，为什么偷跑进大王家里，相对正坐？应当早
31、 些回家去。”于是，他把酒拿回家去了。周文帝见了以后拍手大笑。后来改任为太傅。去 世时，皇帝亲临吊唁，百官们也都参加追悼。6.阅读下面的文言文，完成4-7题。申时行，字汝默，长洲人。嘉靖四十一年进士第一。万历五年，由礼部右侍郎改吏 部。时行以文字受知张居正，蕴藉不立崖异，居正安之。六年三月，居正将归葬父，请广阁臣，遂以左侍郎兼东阁大学士入预机务。张居正揽 权久操群下如束湿，异己者率逐去之。及居正卒，张四维、时行相继柄政，务为宽大。 以次收召老成，布列庶位，朝论多称之。四维忧归，时行为首辅。十二年三月，御史张文 熙尝言前阁臣专恣者四事，请帝永禁革之，时行疏争，帝深以为然，细文熙议不用。初， 御史
32、魏允贞、郎中李三才以科场事论及时行子用懋，贬官。给事中邹元标劾罢时行姻徐学 谟，时行假他疏逐之去。己而占物情，稍稍擢三人官，三人得毋废。世以此称时行长者。 评事雒于仁进酒色财气四箴，帝大怒，召时行等条分析之，将重谴。时行请毋其 章，而讽于仁自引去，于仁赖以免。十四年正月，光宗年五岁，而郑贵妃有宠，生皇三子 常洵，颇萌夺嫡意。时行率同列再请建储，不听。廷臣以贵妃故，多指斥宫闱，触帝怒， 被严谴。十八年，帝召皇长子、皇三子，令时行入见毓德宫。时行拜贺，请亟定大计。帝 犹豫久之，下诏曰：“朕不喜激聒。若明岁廷臣不复渎扰，当以后年册立，否则俟皇长子 十五岁举行。”时行因戒廷臣毋激扰。明年八月工部主事张
33、有德请具册立仪注帝怒命月期 一年而内阁中亦有疏入时行方在告次辅许国首列时行名时行密上封事言:“臣方在告，初 不预知。册立之事，圣意已定。有德不谙大计，惟宸断亲裁，勿因小臣妨大典。”于是给 事中罗大统劾时行，谓阳附群臣之议以请立，而阴缓其事以内交。中书黄正宾复论时行排 陷同官，巧避首事之罪。二人皆被舞责。御史邹德泳疏复上，时行力求罢。诏驰驿归。四 十二年，时行年八十，帝遣行人存问。诏书至门而卒。诏赠太师，谥文定。（节选自明史申时行传）.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）A.居正将归葬父，请广阁臣广：扩充B.而讽于仁自引去讽：讽刺C.有德不谙大计谙：懂得D.帝遣行人存问存：慰问.对
34、文中画虚线部分的断句，正确的一项是（3分）A.明年八月工部主事张有德/请具册立仪注/帝怒命/展期一年/而内阁中亦有/疏入时/ 行方在告/次辅许国首列时行名/时行密上封事/B.明年八月/工部主事张有德请具册/立仪注帝怒/命展/期一年而内阁中/亦有疏入时 行方在告次/辅许国首列时行名/时行密上封事/C.明年八月/工部主事张有德请具册立仪注/帝怒/命展期一年/而内阁中亦有疏入/时 行方在告/次辅许国首列时行名/时行密上封事/D.明年八月工部主事张有德/请具册/立仪注帝怒/命展期一年/而内阁中亦有疏入/时行方在告次辅许国/首列时行名/时行密上封事/ 所以一一“姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上
35、，她睁大了眼睛。“请别在意，小姐，”另外那位来客又说道，“为了不让犯人逃跑，所有的警长都把自己 和犯人铐在一起，埃斯顿先生是懂得这一点的。”“要过多久我们才能在华盛顿见面？”姑娘问。“我想不会是马上，”埃斯顿回答，“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。”“我喜爱西部，姑娘不在意地说着，眼光温柔地闪动着。看着车窗外，她坦率自然，亳 不掩饰地告诉他说：“妈妈和我在西部度过了整个夏天，因为父亲生病，她一星期前回去 了。我在西部过得很愉快。金钱可代表不了一切，但人们常在这点上出差错，并执迷不悟 地“我说警长先生，”脸色阴沉的那位粗声地说道，“这太不公平了，我需要喝点酒，我一 天没抽烟了。你们谈够了吗
36、?现在带我去抽烟室好吗?我真想过过瘾。”这两位系在一起的旅行者站起身来，埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。“我可不能拒绝一个抽烟的请求，”他轻声说，“这是一位不走运的朋友。再见，费尔吉 德小姐，工作需要，你能理解。”他伸手来握别。两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。另外两个坐在一旁的旅客几乎听到了们的全部谈话，其中一个说道：“那个警长真是条好 汉，很多西部人都这样棒。”“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务，是吗？”另一个问道。“年轻！”第一个人大叫道，“为什么一一噢！你真的看准了吗?我是说一一你见过把犯人 铐在自己右手上的警官吗？”下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）小
37、说开头男女主人公依次出场，只介绍人物的外貌神态，并不点明人物的具体身份，目的 是设置悬念，推动情节发展。这篇小说讲述的故事，情节曲折离奇，读后给人带来一种悬疑得到解决的刺激，这也是这 篇小说最大的魅力。欧亨利的小说一般具有讽刺的味道，这篇小说实际上是在嘲笑这个罪犯装得像真警察一 样，讽刺了装腔作势的人。欧亨利的这篇小说技巧性很强，埋下伏笔，作好铺垫，勾勒矛盾，而情节的设置显得有 些逊色，缺乏戏剧性。6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.申时行因为文采受到张居正赏识，又因为为人含蓄宽容不标新立异，让张居正很放 心，但申时行的为政风格却与张居正有很大的不同。B.张四维、申时
38、行相继执政后，依次召问被张居正贬黜的有经验的臣子，让他们担任 各种适宜的职位，这样的做法得到了朝廷上卜.的称赞。C.为了向万历皇帝施加压力，次辅许国在建议立太子的奏章中把当时休假的申时行的 名字列在最前面。申时行密上奏章说明实情，这种明哲保身的做法造成他最终被弹 劾。D.给事中邹元标弹劾请求罢免申时行，罪名是他和徐学谟结为儿女亲家。后来申时行 还是借其他的奏章罢免驱逐了邹元标。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）张居正揽权久，操群下如束湿，异己者率逐去之。（5分）（2）于是给事中罗大统劾时行，谓阳附群臣之议以请立，而阴缓其事以内交。（5分） 参考答案：4. B （讽：暗示，劝
39、告）C5. D（“罪名是他和徐学谟结为儿女亲家”错误，邹元标弹劾罢免的是申时行的亲家徐学 谟。）（10 分）（1）（5分）张居正揽权很久，操纵部下如同拧去湿水，异己之人全部驱除。（“操”、束 湿”、“率”各1分，全句大意2分。）（2） （5分）于是给事中罗大批弹劾申时行，认为他表面上附和群臣的建议请求册立皇储，而 暗地里延缓这件事而和内宫相交结。（“阳”、“附”、“阴”各1分，整句大意2分。） 【参考译文】申时行，字汝默，长洲人。嘉靖四十一年得进土第一名。万历五年，由礼部右侍郎改 任吏部职。申时行因为文采而受到张居正赏识，含蓄宽容不标新立异，张居正很放心他。万历六年三月，张居正准备回家安葬父亲
40、，奏请扩充内阁大臣，（他）便以左侍郎兼东 阁大学士的身份入阁参与机要事务。张居正揽权很久，操纵部下如同拧去湿水，异己之人 全部驱除。等到张居正去世，张四维、申时行相继执政，实行宽大政策。依次召收老练成 熟之人，安排在各个职位，朝廷的议论大都称赞此举。张四维服丧回乡，申时行任首辅。 万历十二年三月，御史张文熙曾谏言以前的内阁大臣的四件专横恣意的事，奏请皇帝永远 将其禁革，申时行上奏申辩，皇帝认为很对，摒弃张文熙的提议不采用。当初，御史魏允 贞、郎中李三才因为科场的事论及申时行的儿子申用懋，被贬官。给事中邹元标弹劾罢免 了中时行的姻亲徐学谟，申时行就借别的奏疏将他驱逐了。不久，他观察众情，稍稍提升
41、 了三个人的官职，三个人得以不被废黜。世人因此称赞申时行是宽厚的人。评事雒于仁呈 献酒色财气四箴，皇帝大怒，召见申时行等人逐条分析，准备从严责罚。申时行建议 皇帝不要将他的奏章发下去，而（暗示）劝告雒于仁自己辞职，雒于仁由此幸免于惩罚。万 历十四年正月，光宗（朱常洛）五岁，而郑贵妃受到宠爱，生下了皇帝的第三子朱常洵，颇 有萌生争夺嫡宗的心思。申时行率领同僚再三请求建立储宫，皇帝不听。朝廷大臣因为贵 妃的缘故，大都指责宫闱之事，触怒了皇帝。被严厉训责。万历十八年，皇帝召集皇长子 （朱常洛）、皇三子（朱常洵），指令申时行等人到毓德宫觐见。申时行跪拜祝贺，请求皇帝 赶紧决定大计。皇帝犹豫了很久，下诏
42、书说：“我不喜欢激动、喧扰。如果明年朝廷大臣 不再轻慢滋扰，定当在后年册立皇储，否则就等皇长子十五岁时举行册封。”申时行于是 劝告朝廷大臣不要烦扰皇上。第二年八月，工部主事张有德奏请准备册立仪式的礼节制 度。皇帝恼怒，命令延期一年。而内阁中也有奏章呈送进去。当时申时行正在假期，次辅 许国把申时行的名字排在第一位。申时行暗中呈上加封的奏章。进言说：“臣正在假期， 起初事前并不知道。册立太子这件事，圣上的意思已经明确。张有德不懂得大计，希望皇 上亲自裁决，不要因为小臣而妨碍了大典。”于是给事中罗大统弹劾申时行，认为他表面 上附和群臣的建议，请求册立皇储，而暗地里延缓这件事而和内宫相交结。中书黄正宾
43、又 论说中时行排斥陷害同僚，巧妙地避开首犯的罪责。两人都被罢黜官职。御史邹德泳又上 奏，申时行极力请求退职。诏令他乘驿车回乡。万历四十二年，申时行八十岁。皇帝派遣 使者慰问他。诏书到他家门口，他就死了。令赠封他为太师，谥号文定。三、语言文字运用（20分，共4题）.下面文字中画线的语句比喻不当，请根据语境加以修改。（要求：不改变原来的 修辞手法。）（2分）墨西哥的坎昆的确是一座十分神奇美丽的城市，她东临浩瀚无际的加勒比海。 在明媚的阳光下，从深海奔涌而来的海浪冲向一座座礁石，腾空而起，像瀑布飞流 直下,景象壮观。参考答案：（2分） 示例：“瀑布飞流直下”可改为“飞珠溅玉”。7 .根据下面材料，归
44、纳新词新语产生的途径（限两条），并结合材料举例说明。（4分） 材料：奇葩：本意是珍奇的花朵，也喻指不同寻常的优秀文艺作品；现喻指离 奇、怪异、常人难以理解的人或事，多带调侃或讽刺意味。创一代：指那些出身并没有什么优势，但通过自己的努力拼搏而取得了事业的 成就、财富的丰收，同时还获得了大众认可的人群。这个词的出现是为了与“富二代”形 成对比。逆袭：原是日本语里指动漫中一反常态的攻击行为的一个词，相当于汉语的 “反击”。现一般用来指本身应该失败，但最终取得成功的行为。土豪：原指地方上有钱有势的地主阶级，与“劣绅”并列；现借指有金钱无 文化的人，含调侃意味。我也是醉了：本是武汉话，表达一种无奈、郁闷
45、、无语的情绪。2014年在网 络上非常流行，表示对人物或事物无法理喻、无法交流和无力吐槽。多可与无语、无法理 解、无力吐槽换用。参考答案：参考答案：旧词新用，如“奇葩” “土豪”等。仿照旧词，如“创一代”等。借用 外来词或方言，如“逆袭”“我也是醉了”等。（4分，每点2分，任答出两种即可；只 答对途径或示例不正确给1分。）.阅读下面材料，根据要求答题。从2016年以来，共享单车突然火爆起来，仿佛夜之间，就布满了城市的大街小巷，目前，市场上的共享单车有两种收费标准，一种是每小时出租费1元，一件是每小时 0.5元，不论哪种收费标准，对于普通百姓来说都是能够接受的。相对于公共自行车，共 享单车不用办
46、卡，定位、借车、锁车、缴费等过程全部在手机上完成。很多用户反映，从 家到单位开车太近，走路乂比较远，骑共享单车则时间正好，而且还能锻炼身体。2016年 7月，国家发改委同有关部门印发推进“互联网十”便捷交通 促进智能交通发展的实 施方案，对共享单车这种绿色环保创新模式表示支持。共享单车在急速发展中也出现了 许多问题，如乱停乱放、私藏乱毁等现象。如果任其无序发展，则免不了会有昙花一现的 结局。（1）概括共享单车火爆的原因，要求不超过15字。（2）针对共享单车使用情况,拟写一条印在共享单车上的文明提醒语。要求：语言 简明、生动；使用一种修辞手法，参考答案：（1）收费低廉、使用方便和政策支持。（2）
47、示例：爱护我多一点，方便你多一天。文明使用见素养，有序停放显文明。我想成交通风景线,不想做城市垃圾堆。（1）试题分析：题干要求“概括共享单车火爆的原因，要求不超过15字”，这是考查考 生筛选和概括的能力。首先分析语段，第一句说“共享单车突然火爆起来，仿佛一夜之 间，就布满了城市的大街小巷”，这是陈述火爆的情况，后面应提到原因，“不论哪种收 费标准，对于普通百姓来说都是能够接受的”“相对于公共自行车，共享单车不用办卡， 定位、借车、锁车、缴费等过程全部在手机上完成”“国家发改委同有关部门印发推进 “互联网十”便捷交通促进智能交通发展的实施方案，对共享单车这种绿色环保创 新模式表示支持”等，最后依
48、据这些内容进行概括即可。（2）试题分析：题干要求“针对共享单车使用情况，拟写一条印在共享单车上的文明提醒 语” “语言简明、生动” “使用一种修辞”，这是考查学生的语言表达能力。“文明提醒 语”应是针对共享单车出现的问题而设，故应到语段中找出目前存在的问题，“乱停乱 放、私藏乱毁等现象”，同时要注意共享单车给我们带来的便利。拟写的时候要注意修辞 的使用。8 .下面是一则面试通知书，其中有五处不得体，请找出并作修改。先生（女士）：您好！感谢您对我公司的关注，我们通知您荣幸地通过了初选，为加强沟通和了解，恳请您 于约定时间来我公司小试牛刀。一、面试时间：2019年4月15日9点（身份证与毕业证原件及复印件要带起）。二、公司地址：四川省XX市XXX路XX号三、联系人：张三四、联系电话：X X X X预祝您取得优异成绩，旗开得胜！XXXX公司人事部 2019年4月10日 参考答案：示例：“我们通知您荣幸地通过了初选改为我们荣幸地通知您通过了初选”；“恳 请”改为“请”；“小试牛刀”改为“面试”：“身份证与毕业证原件及复印件要带 起”改为“请携带有效身份证与毕业证，包括原件及复印件”：“旗开得胜”删