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1、2023年学习师德师风心得体会心得未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育 事业发展的主体x教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要 培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就务必有高素 质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师 的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质 量。著名的教育家陶行知先生曾说过。学高为师，德高为范。 作为一名光荣的人民教师，不仅仅要具有广博的知识，更要 有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德哪正如有人 说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。教师要自敬 自重，必先提高自身的职业道德素养。透过本次学校的师德 师风教育学习，我对新时期的师德
2、师风无论是理论上还是实 践上都有了新的认识，我认为作为一名新时期的合格的人民 教师务必要具备以下素质：一、更新教育观念透过这两天的师德师风的学习，使我认识到，当今时代, 科学发展高度分化又高度综合，人类社会越来越清晰地呈现 出整体性、综合化的发展趋势，要求教育全方位地开发学生 的潜能，培养具有综合文化素养与创新精神的人才，促进人 的全面发展。新一轮的课程改变在全国范围内轰轰烈烈的地 进行着，要求我们每一位教师眷转变教育观念。以学生的发 展为主。培养创新型的学生。使学生学到对生活有用的知识。 转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所以 在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“
3、应 试教育。实施“素质教育。注重学生的学习过程，培养学生 的学习的潜力和思维潜力。努力使自己成为与时代共同进步 的学者。二、加强政治学习，不断提高政治素养。本人这两天系统的学习了义务教育法、教师法、 教育法、未成年人保护法等法律法规文件，按照中 小学教师职业道德规范严格要求自己，恪职守，遵守社会 公德，忠诚人民的教育事业，为人师表，廉洁从教。三、爱岗敬业有人说。教师的职业是神圣的，它把野蛮变成礼貌，把 无知变成渊博。当今社会，有些人把名誉、金钱、权利看成 是衡量一个人价值高低的法码，这些人朝思暮想，梦寐以求, 想得到这些东西。而这些东西，只但是是身外之物，过眼烟 云。为党的教育事业无私奉献，才
4、是我人生最有价值的，最 可宝贵的。要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁” 的决心。既然我们选取了教育事业，就要对自己的选取无怨 无悔，不计名利，用心进取，开拓创新，无私奉献，力求干 好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求 最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。四、孜孜不倦，用心进取有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。 学生们的学习基础、心理特点、兴趣爱好、家庭背景各有不 同，学习上存在差异是客观现象，作为老师，我们要做的首 先是不要把学生分为三九六等，不要歧视成绩差的学生，要 充分的尊重学生。从学生实际出发，研究教育对象，把荣誉 给每一个孩子。这就向老师提出
5、了更高的要求，不断提高自 身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生，不放下每一 名学生。怎样提高自身素质呢这就要求我们必须要与时俱 进，孜孜不倦的学习，用心进取，开辟新教法，并且要做到 严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备 着用“一桶的水”来供给学生“一碗水。爱心是师德素养的 重要表现，崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不能厚此 薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到。即“爱心、耐 心、细心。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生， 个性对那些学习特困生，更是要“个性的爱给个性的你。切 忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处 的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励
6、，培养学生降的人 格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣五、以身作则、严于律已“学高为师，身正是范。学识与品德永无止境，致真、 致善是教师一生的追求。古往今来，教师无论社会上称之为 “先生”还是呼之为“老师”；无论众人评定他们社会地位 是高，还是低;无论领到的薪水是多，还是少；在人们的眼里, 教师的职业是崇高的，是倍受世人尊重的。教师的一言一行 对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言 一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的 影响，因此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教 师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做 的，自己坚决不做。严于律已
7、，以身作则，才能让学生心服 口服，把你当成良师益友。总之，透过这次师德师风学习，让我更加热爱学生。热 爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教 师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈 愿望，千方百计的去教好学生。透过这次师德师风学习，使我明白了凡事都要以身作 则。教师从事的是培养人的工作，教师最有影响力的就是“言 传身教。也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅 力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉 的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对 象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。以身 做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪 表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良 的影响。透过这次师德师风学习，使我更加忠于人民的教育事业。忠 于人民的教育事业不仅仅要求我们教师发扬蜡烛的精神，还 要求教师自觉服从党和人民的安排，到祖国最需要的地方 去，甘为人梯，做辛勤的园丁。只有这样才能一心扑在教育 事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生 踏入科学知识的大门。