《小学英语PEP（三起）三年级上册Unit3Lookatme!Lookatme教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语PEP（三起）三年级上册Unit3Lookatme!Lookatme教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Look at me Part A Lets learn 教学设计教学内容：教材第25页教学目标：1 .能听、说、认读“face”“eyeear”nose”“mouth”这些关于身体部位的 单词。2 .能运用句型“This is.”来介绍自己的身体部位。3 .能听懂指示语，并能按照指令做出“Lets do”部分的动作。 教学重点：1 .能听、说、认读单词 face,eye, nose, ear, mouth。2 .能运用句型“This is.”来介绍自己的身体部位。教学难点：区分单词eye和ear ,并区分发音。Mouth的词尾发音较 难，适当提醒学生，注意口型。教学准备：课件、单词图片教学过
2、程：Step 1: Warm-upT:Good morning,everyone.S:Good morning,Miss Zhang.T:Ok!Today we will learn a new lesson,before the class, we will meet our friends.Do you know them?（打开课件展示课本前面的头像）Lets use “This is to introduce them.T:Very good!Step2: Presentation. Now look at me!look at me!Today we are going to lea
3、rn Unit3 Look at me（板书课题），lets read it, look at me（边读边做动作）1 .学习单词face。教师指着自己的脸说：Look at me.This is my face.Follow me. Face face.Please look at the screen,face face .指着一个学生的脸说：your faceo摸着自己的脸说：Touch your face. 通过动作让学生理解“touch”的意思。分男女生，全班，分组读单词。2 .学习单词ear教师指着自己的耳朵说：Look at me.This is my ear.Follow me
4、,ear ear. 指着一个学生的耳朵说：your ear。摸着自己的耳朵说：Touch your ear. 分男女生，全班读单词，分组读，开火车读单词。3 .学习单词eye教师指着自己的眼睛说：Look at me.This is my eye.Follow me,eye eye. 教学生做动作：Close your eyes. Open your eyes.全班读，大小声游戏读单词。一个一个读单词。4 .学习单词nose教师指着自己的鼻子说：Look at me.This is my nose.Follow me,nose nose发出指令 Touch your nose.分组读，开火车读
5、单词。5 .学习单词mouth教师指着自己的嘴巴说：Look at me.This is my mouth.Follow me,mouth mouth.教学生做动作：Open /close your mouth.全班读，分组读单词。大小声读，开火车读单词。6 .我会说(I can say)出示图片学生读出单词7 .没了什么(Whats missing?)请生回答什么没有了。8 .两人合作,我做你说。(Work in twoj do you say.).学习 “Lets learn” 部分。Step 3： Consolidation and extension教师先教读Lets do”部分，再发
6、出指令，学生做动作。Step4： Homework.听读Lets learn”部分内容。1 .向父母介绍自己的身体部位。教学反思：本课时主要学习身体部位的单词，以及要求学生能用This is来 介绍身体部位。我利用本册教材孩子们熟悉的人物复习This is.句型， 为后文学习介绍身体部位做准备。利用自己的身体部位和单词卡片引 出重点单词和句型，通过男女生，全班，分组，开火车，一个一个等 多种形式对单词进行操练，运用肢体语言和辅助动作来学习Lets do” 中的动词，在学习“Lets do”的同时巩固单词，边做边说，加强了学 习效果。但是学习应该把主动权交还给学生，以后会尽量大胆放手， 让学生多尝试再纠正他们的发音，还要尽量关注到每一个学生。