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1、感恩教育主题班会教案（6篇）班会时间:3月25日班会课班会地点：一年级（1）班教室班会主题：学会感恩、与爱同行班会目的：通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发 觉想感谢的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私 奉献的教师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为 中理解、感悟爱。教育学生从现在开头，从小事做起，努力学习，安康成长, 用实际行动来表达感恩之情。一、导入主题班会教师：没有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母， 就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我 们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱
2、、朋友的关怀、教师的关注、 社会的关心。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中安 康地成长；能够更好地战胜困难、获得胜利。每一个有爱心的人，得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？5、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。6、播放歌曲天下父母心送给家长及在场全部人的父母。7、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈妈说的一 句是什么？二、感恩父母（学会做人）就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么 我们该怎么回报父母？1、孝敬父母是中国的传统美德。教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的 感人故事：挨杖伤老：汉朝
3、时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他 管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言 不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇, 问道：“平常打你时，你都能承受，今日为什么哭泣？”伯愈答复道：“平 常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体安康，但是今日感觉不到痛 苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水。并不 是痛苦不能忍受。”学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格和善，孝敬母亲）讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：2022年9月底，在深圳一家 律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山 医院作了血样检查；配型胜
4、利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植 给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？2、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母？让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法。3、父母很盼望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母 生日时送给父母，应当怎么写？比一比谁写得好。4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的?请讲一讲让同学们学一学。了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈 最喜爱吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体安康状况吗?你爸爸妈妈 的生日是哪一天）。敬重父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教育，不当面顶撞父母， 不和父母发脾气。生活节省，无
5、铺张现象，不乱花钱，不向父母提过高要求。父母做力所能及的家务，减轻父母负担。有心事主动和父母说，常常与父母谈天（多和父母沟通）。遇到一些比拟重大的事情，要和父母商议，征求和仔细考虑父母的 意见。外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人 爱护法）。努力学好各门功课，常常主动向父母汇报自己在学校的学习生活状 况，不让父母操劳。父母亲有做得不对的地方要恳切的指出（实话实说）。5、巧解误区：学生争论下面同学的做法有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要 求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求 学生在家能帮忙父母担当一些家务劳动。但小林却说：
6、“学习成绩优秀就 是孝敬父母，其他都是多余的。（不懂得做人的根本道理，学习成绩再优 秀也不行）小刚是一名初一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲 在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人单独呆在屋里。问他 为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。（缺少沟通）在课堂上，教师批判现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明 说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就 是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且 要尽心尽力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更 要细心照看，急躁劝慰，在精神上让父母感受到子女
7、的爱更为重要）一位学生在承受了孝敬父母的教育后写下了 一段话：为了我们的妈 妈，我们应当好好学习，将来让妈妈过上幸福的生活，不再让妈妈做又苦 又累的生活，让妈妈过世界上最好的生活！妈妈，等着我给你过最幸福的生活吧。5、无论是父母的哺育，师长的教导，他人的效劳，大自然的赐予 人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请 听歌曲：感恩的心。教师总结发言：刚刚这首唱歌出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说 声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最根本道理。其实父母 并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做 起，从点滴做起;有时候关怀孝敬
8、父母，就是陪父母聊谈天，就是一个祝愿、 一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不 想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公 正的。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的教师、同学和朋友, 甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满, 人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴盛;只要 人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间！感恩教育主题班会教案5活动前言：如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护下，无忧无虑 的成长。他们承受了太多的爱，慢慢的，连他们自己也把这一切视为理所固 然。很多孩子
9、面对他人的帮忙，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种悲伤。作为教育工，我们有必要提示他们，引导他 们，继而唤起他们灵魂最深处的和善本性与感恩之心。于是我想到了借西方“感恩节”的时机，在班内开展“感恩节，感谢我最爱的人”的感恩节活动活动目的：通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中分散着许多人的关 爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵 更加漂亮，让我们的世界布满爱。活动形式：诗歌朗读、故事叙述、歌舞、小品、制作卡片等。活动预备：1、学生收集成长经受中的一些感恩大事，排练相关节目。2、搜集预备好所需的音乐，视频。3、学生布置教室活动过程：1、引
10、入：同学们，烟台市文明办、妇联、教育局、文广新局、老龄 办联合下发通知，要求在小学生中间广泛的开展感恩教育活动，感恩节是 西方的传统节日，借此时机，让我们也来感谢帮过我们的，关怀我们的人。2、感恩节的来历主持人：同学们，11月的最终一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？(学生叙述感恩节的来历)主持人：多么感人的故事，让我们一起来观赏这首感恩的心。(播放歌曲：感恩的心)3、学会感恩第一篇章：感恩父母(1)看电影我的父亲，母亲片段，唤起学生心中对父母的感谢之 情。(2)分组争论列举历史上感恩的典故。(3)分发纸条让学生列举生活中父母对自己的关怀。同时也列举自己 是如何回报父母的感谢的。(4)谈
11、谈感想。主持人：不知不觉，我们长大了，岁月的年轮写在父母的身上。今日，让我们真诚地、大声地说一声：学生：“爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！“(全班齐说。)其次篇章：感恩教师主持人：我们的每一点学问，我们的每一个进步，都渗透着教师的汗水 和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的歌曲送给我们尊敬的教师。请听小合唱：每当我走过教师窗前向任课教师或班主任献花或礼卡，感谢他们的辛苦劳动。第三篇章：感恩朋友主持人：我们不仅拥有亲情，还拥有友情。友情是人间的春风，是沙 漠中的绿洲，由于有了友情，我们学会了宽容，学会了理解和友善，也学 会了感动。请观赏歌舞朋友，请局部学生说说自己心中最好的朋友，说说他 们的友
12、情。第四篇章：真情吐露主持人：千言万语说不尽我们的感谢之情，让我们把我们的感谢写在 感恩卡上，好吗？（学生拿出自己制作的感恩卡片，写下留言，贴在教室后面的黑板上。）主持人：最终让我们怀着感恩之心，一起演唱感恩的心吧！全班齐唱，学生上台手语表演。活动总结：主持人：今日的班会活动到此完毕，下面请我们的班主任教师讲话。班主任讲话：看了同学们的表演，听了同学们的发言，我特别感动， 也特别感动。感恩是一种责任，它能净化人的心灵，使我们的生活变得更 加美妙。在今后的日子里，让我们怀揣感恩的心去喜爱生活，关爱身边的 每一个人吧!愿我们的生活永久阳光绚烂！感恩教育主题班会教案6一、教育目的:通过学生自我教育活
13、动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、 师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉 相报的真正内涵。更重要的是懂得感恩是一种处世哲学，是生活中的大才智。 人生在世，不行能一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们英勇地面对、旷达 地处理。从而培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，制造一个美妙、 和谐的社会。二、时间：20xx年6月6日下午其次节课三、地点：预备（1）班教室四、班会课课前预备：1、收集素材，制作幻灯片2、要求学生想好感谢父母的一句话3、请学生带手工纸，剪刀五、主题教育课过程：（串联词及节目单）师：感恩是对生命赏赐的领会，感恩是对生存状态的释然，感恩是对现在
14、拥有的在意感恩是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命人的牵挂，感恩是 对陌路关爱的震颤预备（1）班主题教育感恩亲情，现在开头首先请 同学们听一个故事苹果树师：你或许会想，男孩对树太残酷了，但是那正是我们全部人对待父 母的方式啊！这是每个人的故事，树就是我们的父母。当我们年幼的时候， 我们情愿和爸爸妈妈玩。当我们长大成人，我们就离开了父母，只有我们 需要一些东西或者遇到麻烦时，才会回来。不管怎样，父母总是支持我们， 尽力给我们每一样能让我们快乐的东西。下面请观赏配乐散文秋天的思念师：生命的诞生大致一样，但生命的逝去则千态万状，让人刻骨铭心， 难以淡忘。我常想起那些与我擦肩而过生命大方，给我的现
15、在、将来的盼望, 就算一切没有，还有回忆留下。从小到大，聚到分散，欢乐与泪都让人感谢 生命。下面请林嘉俐同学叙述故事天亮了观赏flash天亮了师：父母对孩子的爱是无私的，不求回报的。我们班的家长就是这样 的。下面请大家都来看看我们的家长的一些心里话。配乐朗读父母的话师：学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为 了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血 的父母双亲。正是由于他们对我们无私的付出，才会有我们现在丰硕的成果。 其实生活中有许多感动我们的事情，场景。只要我们专心去体会，就能真 实地感受到。请看公益广告洗脚请大家想一想，对于父母对我们的关爱，我们
16、又能做出怎样的回报?我们曾为父母做过什么？我们能为父母做些什么？好了，大家都说了自己的许多想法了。下面请单婷婷叙述故事鲁 本厄尔的礼物。师：饮其流者怀其源，学其成时念父母。对于每一个人来说，在我们 从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，父母，都是最值得我 们敬重和感恩的人。立刻就要到父亲节了，我们肯定有许多话要对爸爸说。请 同学们把手工纸剪成心形把想说的话写在上面。让我们听着感恩的心，在林 栖西同学画的大树上贴上你的心里话，制成一棵感恩树。师：“感恩”之心，就是对世间全部人全部事物赐予自己的帮忙表示感 谢，牢记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不行或缺的阳光雨 露，一刻也不能少。
17、有了他，你的生活中便有了一到处动人的风景。“感恩” 是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。“感恩”是一种处世哲学，是生活中的大才智。“感恩”是一种生活态度，是 一种品德，是一片肺腑之言。在感恩的空气中，人们可以仔细、务实地从最细小 的一件事做起；在感恩的空气中，人们自发地真正做到严于律已宽以待人；“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知，感恩是一切 良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点。在感恩的空气中，人 们正视错误，相互帮忙；在感恩的空气中，人们将不会感到自己的孤独。都应当是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来, 生动
18、起来。教师：一年级”学会感恩，与爱同行”，主题班队会开头了。教师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他 们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在 我们身上，把自己的盼望寄予在我们身上，培育我们成长，教育我们做人。二、嬉戏同学们拿出白纸，在纸上按挨次写上、的序号，并 要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（为最想感谢的人，次之， 再次之）。再写出想感谢他们的缘由。（提示：写出想感谢的人的称谓。）为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）假如我们把擦掉会发生什么样的状况呢？（依次把、擦掉） 假如这个人不存在，你的人生会发生什么转变呢？（提问一个学
19、生）三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。假如没有父母，我 们根本不存在；假如没有教师，就没有我们的今日，我们就不能坐在教室里 学习；假如没有朋友，我们的生活就会少了许多乐趣。感谢的人有许多，尤 其是身边人，在生活中我们要擅长发觉人的优点，发觉要感谢的人。四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗：感谢损害你的人，由于他磨炼了你的心；感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿；同学们，让我们感恩一切与我们有缘的人吧，无论他对你好或是坏, 甚至是你的对手或敌人，我们都应当感谢他。预备（1）班感恩父母 主题主题教育课到此完毕。感谢哄骗你的人，由于他敬重了你的才智；感谢蔑视你的人，由于他觉醒了你的自尊；
20、感谢遗弃你的人，由于他教会了你独立；但凡学会感谢，感谢一切使你成长的人。除了身边的人，我们要勇于 发觉想感谢的人，由于无形中他们的一举一动都会使你成长。五、生活需要一颗感恩的心来制造，一颗感恩的心需要生活来滋养。在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用 言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表 达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。六、全班齐唱世上只有妈妈好完毕班会。感恩教育主题班会教案2一、背景分析：感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。 然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学 生不懂感谢，
21、不愿感谢，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子 女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，教师之情，熟视无睹，无 尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一 种完善的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理 解他人，喜爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特进行这次班会， 以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、宏大和纯净，激发学生敬重教师喜爱教师的情感。二、设计理念：尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”， 不少人圆满地成了不懂得感谢、不愿感谢、不会感动，只明白吸取的“冷 漠一代”。在教师节降临之际，
22、为激发学生对教师的感谢之情，体会教师的 爱与付出，培育学生感恩的心，学会敬重教师，用自己的行动去感恩教师。三、活动目标：1、透过学生回忆沟通教师对自己的帮助，激发学生对教师的感谢之 情。2、让学生理解教师，感悟这些纯净情感的无私和宏大，学会感恩。3、熬炼学生的听说演等方面潜力。4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的 情感，深化中华传统美德教育。四、活动预备：1、预备歌曲和轻音乐“感恩的心”“家乡的原风景”2、学生预备回忆教师关爱自己的故事3、学生预备小品五、班会流程1、主持人宣布班会开头。主持人深情朗读。2、讲名人尊师和令学生感动的教师的故事。3、嬉戏环节。嬉戏名称为“你
23、来比划我来猜” o （每组各自推举两位 选手）4、小品新班主任。5、诗朗读教师我想对您说。6、班主任总结发言。7、师生齐唱加手语“感恩的心”高潮局部。8、主持人宣布班会完毕。感恩教育主题班会教案3活动目的：感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应当是社会上每个人应当有 的根本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐 朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不 知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对我们来说，感恩意识绝 不是简洁回报父母的哺育之恩，它更是一种责任意识、独立意识、自尊意识 和健全人格的表达。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋
24、友之间的无私的亲 情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培育学生的责任感，并 用自己的实际行动，学回报父母恩。活动预备:1、制作班会活动设计。2、学习一歌一诗感恩的心游子吟活动过程：一、引入感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人；感谢教师，他们教给你学 问，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的暖和；感谢对手，他 们令你不断进娶努力。感谢太阳，它让你获得暖和；感谢江河，它让你拥 有清水；感谢大地，它让你有生存空间。二、感恩父母主持人：父爱无言，却博大肤浅。父爱无语，却真挚长期。父爱如山，母爱如水。无论你身在何地，有一个人，他们永久占据在 你心中最松软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；有
25、一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延长，为你教导迷津，护你一 路走好。让我们一起感受宏大的母爱和父爱。1、了解相关故事故事1： 2022年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕 带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子 抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。刘燕眼泪 倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”故事2： 2022年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患 “尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告
26、知胡立新：“什么比你的命 还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最 松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取， 享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸 妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深色的爱，可我们又 对自己的父母了解多少呢？3、争论：我们在家里常常对爸妈说的话是什么？爸妈常常对我们说 的话是什么？感悟父爱母爱，体会人间真情。4、观赏视频，请多关怀我们的父母，学会感恩。5、现在的我们可以为父母做些什么？三、感恩升华1、思索：除了父母，我们还要感谢哪些人？2、诗歌朗读，
27、情感升华。3、感谢仪式，送上祝愿。4、教师总结。感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮忙了 我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我 们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有 礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。珍惜，是一种有意义 的生活态度。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着 生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀 得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一 种多样的艺术。感恩教育主题班会教案4教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情
28、，体验亲情的无私和宏大， 即让学生懂得为什么要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母 和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。教学过程：一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）。A、初步感受1、让学生看图片，熟悉两个人：父亲，母亲。教师明确：母亲永久给 我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火，是黑 暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大
29、的！B、深入熟悉2、教师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。六旬老父捐肾救子：2022年2月，湖北60岁的农夫父亲胡介甫将 自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿 子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！年轻母亲舍身救儿：2022年8月27日下午，沈阳市五里河公分5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机 和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只 说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”提问学生:从上面的故事里你看到了什么？3、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲:父 母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最快乐的一件事4、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的学生甚 至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母 平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉